衞生健康局關於開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的情況彙報
衞生健康局關於開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的情況彙報
各位領導:
按照第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的統一安排,我局於2019年9月20日全面啟動了主題教育,現就目前開展情況作如下彙報。
一、精心組織,有序推進
我局將主題教育作為強化黨的建設,服務羣眾健康的重要載體,在縣動員會後,立即召開局黨組會就如何抓實主題教育做了安排部署,成立了領導小組,局黨組書記掛帥,擬定出台了全縣衞生健康系統主題教育“1+2”方案,細化了教育各個環節。9月20日,局黨組召集全系統各級黨組織主責領導召開了動員會,下發了相關學習資料,提出了具體要求,切實形成了對標看齊、以上率下的良好局面。
二、深刻領會,學習提高
局黨組班子在學懂弄通“初心、使命”上下功夫,採取多種學習方式,讓黨員領導幹部悟初心、謀使命,夯實理論基礎。一是班子領學,局黨組利用9月最後一週開展集中學習,每天兩位班子成員帶頭領學,將“兩書一章”作為學習重點,跟進學習習近平關於“不忘初心·牢記使命”系列講話精神。二是幹部自學常態化,以學習強國APP、“XX衞健”微信公眾號為載體結合主題教育學習資料,推動新思想入心入腦,內化於心,外化於行。三是專題輔導學,9月27日局舉辦了全縣衞生健康系統基層黨支部書記集中培訓班,將學習範圍擴大到各級醫療機構黨支部,通過黨的理論專題輔導、主題黨課和廉政教育等內容,指導基層單位抓實主題教育。在集中學習後,局黨組召開了專題研討會議,班子成員相互交流學習心得,並以黨員身份參加了機關支部研討,9月27日市委第三巡迴指導組對縣衞生健康局進行了現場指導,我局良好的學風倍受指導組好評。
三、調查研究,摸清情況
局黨組結合前期集中學習情況,俯下身子,深入基層瞭解民情、掌握實情。黨組書記、局長XX對XXXXXXXXXXXXXXXX進行調研;機關黨委書記XX從XXXXXXX入手,重點對XXXXXXXXXXXX進行調研;副局長XX通過下基層督導、走訪羣眾等方式,調研目前XXXXXXXXXX工作情況;副局長XX通過調研,發現XXXXXXXX短板,確保按時全面完成上級指標要求;副局長XXX對XXXXXXXXXXX進行了調研;紀檢組長XXXXXX重點對整治形式主義、官僚主義進行調研,着力整治工作務虛不務實問題。在調研期間,各班子成員分別為聯繫的基層單位講授了主題黨課,幫助基層幹部職工加深對主題教育的理解。調研結束後,班子成員一一形成了調研報告,理清存在問題、分析癥結原因,拿出破解難題的實招、硬招,使調研的過程成為了加深對黨的創新理論領悟的過程,成為了密切同人民羣眾血肉聯繫的過程,成為了推動事業發展的過程。
四、檢視問題、明確措施
通過調研督導局黨組找準行業工作存在的問題結症,對於個人存在的差距我們採取開展對照黨規黨章找差距、廣泛聽取意見等方式,查找自身差距和不足。對照“8+8+3+1”清單,梳理五個方面,8個具體問題;發放徵求意見函220份,收集基層單位對局班子和班子成員個人的意見建議32條;通過歸納我們對發現收集的問題中,羣眾關注度高、反應強烈的“看病難”、就醫重複檢查、貧困户扶貧政策知曉度不高等問題,針鋒相對的制定了19條整改措施,目前正在緊鑼密鼓推進整改落實。
五、存在問題和下階段努力方向
第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育截止目前已開展了1月有餘,我局通過學習教育、調研督導、檢視問題等環節,行風政風煥然一新,謀事辦事精氣神更加充足。通過階段性的小結,我們不難發現,只要有堅守初心的擔當精神,有善作善成的幹事勇氣,就沒有什麼辦不成的事,就沒有什麼解決不了的難題。
就目前的情況來看,我局的主題教育還存在進度較為靠後、下屬機構主題教育各個環節推進不一、查擺問題還不徹底、整改措施過於空談等實際問題。下階段我們將堅定信心,把自己擺進去、把工作擺進去、把責任擺進去,把準問題結症,理清主流支流,抓好各個環節的工作推進,達到學習領悟“深”、檢視問題“嚴”、整改措施“實”的目標。
一是多措並舉,優化就醫難點。從推進醫療基礎設施建設,建設智慧醫療雲平台,完善醫療服務聯合體等方面入手,着力整治羣眾“看病難”問題,不斷優化羣眾就醫流程。
二是對標照表,整治黨建節點。抓實公立醫院黨建任務,全面實施“健康衞士火炬手”培養計劃,進一步規範公立醫院黨的建設,發揮黨員引領示範作用。
三是專項治理,解決服務痛點。開展“羣眾最不滿意10件事”專項整治,推進醫療機構檢查結果互認、規範臨牀合理用藥、推廣“五心”交流法,優化醫療服務質量,提升羣眾的就醫滿意度。
四是重拳出擊,打擊工作虛點。縣紀委監委派駐縣衞健局紀檢組積極作為,對於官僚主義、形式主義、工作務虛不務實的問題,蓄力重拳,將予以從嚴打擊。
五是改進方式,疏導扶貧堵點。將扶貧政策重新編印成通俗易懂的宣傳小冊子大量投放,籌備巡迴文藝展演、醫療志願服務等活動,廣泛開展羣眾想聽能懂的扶貧政策宣傳活動,提高羣眾政策知曉率。
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