課堂教學調研報告
通知:昨天晚上召開了所有領導會議,就五一領導聽課情況進行了交流及反饋,現就領導課堂調研相關情況做以反饋,希望各教師根據反饋情況積極改進課堂教學。
1、各教師上課要重點密切關注班級近線生,儘可能的多叫近線生回答問題和板演,要六位一體,目標一致,火力集中。
2、課堂要注重學生審題能力的培養,多給學生滲透答題方法和技巧。
3、學生講題要慎用,不可大面積讓學生講,畢竟學生講的不是很到位,不是很透徹,學生可以大面積上闆闆演和提問和討論。學生講完後教師要重點進行點評或點撥。
4、每套試題原則上2節課講評結束(個別科目除外)中檔題是講評的重點,絕不能每個題都講,平均使用力量,要根據學生存在的問題重點講評和點撥,要有針對性,要瞄準學生的最近發展區。
5、課堂要組織管理好學生,個別教師的課堂有學生打盹睡覺現象,教師不予積極管理,特別是普通班。
6、個別教師課堂準備不充分,學情掌握不準,上課隨意行太大。有的滿堂灌,一講到底,我們要相信學生的能力。
7、每節課應給學生最少留5分鐘的時間反思和整理糾錯,以便消化吸收。
8、要經常給學生強調和要求書寫的規範性、整潔性和整齊性,讓學生拿到卷面分值,每次考試好的答卷在班級進行表揚,必要時可在全班進行展覽
9、個別教師對學生的糾錯檢查不到位不及時,同個班級教師糾錯檢查次數懸浮很大,希望引起個別教師的重視。
10、學生的三輪糾錯情況整體都不很到位,各教師要嚴格進行督促和檢查,要確保三輪糾錯真正落實到位。各班組織一次優秀糾錯展評,讓學生相互借鑑和學習。
同志們,大學聯考復課到了關鍵的節點,可以説工作頭緒多,任務重,但是容不得我們有絲毫的馬虎和懈怠,希望各教師能克服各種困難,團結協作,共同努力,打贏2022年大學聯考前的攻堅戰。
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基層組織建設專題調研報告彙編(8篇)基層組織建設專題調研報告(一)為切實加強鄉鎮基層黨組織建設,進一步研究和解決新形勢下農村黨建工作存在的問題,全面實施“三分類三升級”活動,掌握農村基層組織建設情況,為進一步深化創先爭優活動打好基礎。我們按照縣委組織部的要...
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