國小數學月考總結多篇
【第1篇】國小數學月考分析總結
國小數學月考分析總結
編寫教案應該恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性,面向大多數學生,同時注意培養優秀生和提高後進生,使全體學生都得到發展。
國小數學月考分析總結
今天是全國大學聯考的最後一天,我們國小畢業班也跟着湊熱鬧,正巧趕上學校舉行的第三次月考,孩子們上午緊張、忙碌的考試,一個個汗流浹背,都想發揮出最佳水平。下午老師們顧不上休息忙碌的改卷。這次月考,成績明顯比上次有所好轉,可喜的是八個平行班分數差異很小,第一名和最後一名才差3分。考試就是為了尋找差距。縱觀這次月考試卷,孩子們解決問題類、計算類還是出錯較多。現在把試卷分析如下。
首先第一題直接寫得數,雖然題目要求直接寫得數,但是很多題並非那麼簡單,很容易讓孩子迷糊,錯題較多的是以下幾道題1÷8×,1.2÷0.2×5,1÷0.05×0.2三道題,主要原因,多數學生得數錯的原因是四則混合運算的順序出現錯誤,掉以輕心,不檢查,不計算。一定要告訴學生,口算一定不要出錯,對於容易迷糊的一定動筆算一算,不要以為口算就不能動筆。
第二題填空題,錯誤最多的是這樣幾題:1、把4米長的彩紙平均分給12個小朋友做手工,每人分得全長的幾分之幾,每個小朋友分得米,第二問學生不化成最簡分數的較多;2、6噸25千克等於多少噸,學生多數填寫6.25噸,單位換算不細心,綜合運用能力欠缺,可能單位件進率記錯了,也可能小數點位置移動錯了,3、三角形面積一定,它的底和高成比例,圓的周長和半徑成比例。這兩個填空填的五花八門,學生掌握較差,應多加講解。
第四題選擇題,錯的比較多的題是第5題、6題:學生對於概念理解還不太清。還有部分同學審題不清。尤其是第五小題,本應選擇錯誤的説法,很多同學誤以為填正確的敍述。6小題學生弄不清自然數與整數之間的關係,更不知道“1”是自然數的單位,所以很多人出現錯。看來對於概念應加強所屬領域大小的區分。
五大題計算題對於乘法分配律部分學生還是掌握不好,總以為(a-b)c=ac-bc,認為乘法分配律就是兩個數的和的形式,分配完後都把兩個乘積相加。
六大題動手操作,旋轉、平移的內容學生部分學生還有個別掌握較差,不會計算,不會操作,不懂畫圖題的細節要求。
第七大題錯誤較多的是第一題,用比例解答。對於同時同地身高與影長成正比例,學生都已掌握,但是比例中等號前後兩個比前後項寫的不一致,一個比寫杆高與影長的比,第二個比寫影長與杆高的比。還有第4、5兩小題有關圖形的認識習題,部分同學公式不熟練,環形面積公式背錯,或公式用對計算出錯,圓錐的體積公式用錯,忘記乘三分之一,更甚者個別孩子同一大題兩道小題割裂着做。總之孩子知識能力還欠缺較多,應加強審題、知識細節方面的複習。
縱觀本次試卷,學生綜合運用能力還有待加強,老師應在段時間內加強訓練,讓學生對各塊知識綜合運用自如,為中學進一步學習夯實基礎。
國小數學月考分析總結
【第2篇】二年級國小生數學月考工作總結範文
這學期我擔任了二年級(1)班和(2)班數學課的教學工作。兩個班共有學生78人,學生人數較多,這給我代數學課的教學工作帶來了一定的難度,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向學校教師學習。立足現在,放眼未來,為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結:
一、基本情況分析:
兩班學生78名,實考人數78人,平均分:95分,60—100分:78人,及
格率100%,80—100分:78人,優良率:100%,絕大部分上課能夠專心聽講,積極思考並回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業,具有良好的學習習慣。但是也有少部分學生的學習習慣較差,有的上課精力不集中,思想經常開小差,紀律性不強。老師佈置的作業書寫不認真,有時不能按要求完成家庭作業,家長對孩子的學習不夠關注,以致學習成績較差。
二、本學期的收穫和經驗
1、認真鑽研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。
2、針對學生的差異和年齡特點,對學生進行了各方面的教育,使學生的知識、能力有了較大提高。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育,培養了良好的學習習慣,培養自我檢查的能力。
4、使學生學好數學知識,在教學中重點做到精講多練,重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。
5、加強了對後進生的輔導,使本學期大部分學生掌握了知識、技能,他們的學習有了不同程度的進步和提高。
6、通過練習課的精心設計,使學生掌握知識,形成技能,發展智力。所以我認真上好練習課,講究練習方式,提高練習效率。
7、注重專題研究,積極參加學校組織的教學教研活動,認真組織好練習和複習,努力提高教育、教學質量。
8、重視了與家庭教育相配合,通過家訪、家長會等不同方式,與家長密切聯繫,對個別學生的教育着重放在學生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進步和提高。
9、注重培養了學生的學生習慣,針對這一方面,本學期重點抓了學生,每做一件事情,每做一道題,要求學生要有耐心,培養了認真做好每一件事的好習慣。
10、通過一些活動,統計、數據等對學生進行了愛國教育,是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。
三、存在的不足之處:
一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業經常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現在:學生家庭的不配合,造成了學習差;還有一部分是,反映問題慢,基礎太差,是造成了不及格現象。
四、改進的措施和方法:
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,在今後的工作中着重抓好以下幾點:
1、結合教材的內容,老師要精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課,虛心向老教師學習,不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養,以激發學生學習的興趣,提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,不斷提高自身的業務素質。
2、及時輔導落後生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績。
4、充分利用數學教材,挖掘教材的趣味性,以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數學課的開展應面向全體的情況下,實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。
6、及時家訪,家長配合抓好學生的學習。
7、對學生進行了愛國教育,培養學生為祖國為中華民族努力學習的精神。
【第3篇】二年級國小生數學月考工作總結範文()
這學期我擔任了二年級(1)班和(2)班數學課的教學工作。兩個班共有學生78人,學生人數較多,這給我代數學課的教學工作帶來了一定的難度,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向學校教師學習。立足現在,放眼未來,為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結:
一、基本情況分析:
兩班學生78名,實考人數78人,平均分:95分,60—100分:78人,及
格率100%,80—100分:78人,優良率:100%,絕大部分上課能夠專心聽講,積極思考並回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業,具有良好的學習習慣。但是也有少部分學生的學習習慣較差,有的上課精力不集中,思想經常開小差,紀律性不強。老師佈置的作業書寫不認真,有時不能按要求完成家庭作業,家長對孩子的學習不夠關注,以致學習成績較差。
二、本學期的收穫和經驗
1、認真鑽研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。
2、針對學生的差異和年齡特點,對學生進行了各方面的教育,使學生的知識、能力有了較大提高。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育,培養了良好的學習習慣,培養自我檢查的能力。
4、使學生學好數學知識,在教學中重點做到精講多練,重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。
5、加強了對後進生的輔導,使本學期大部分學生掌握了知識、技能,他們的學習有了不同程度的進步和提高。
6、通過練習課的精心設計,使學生掌握知識,形成技能,發展智力。所以我認真上好練習課,講究練習方式,提高練習效率。
7、注重專題研究,積極參加學校組織的教學教研活動,認真組織好練習和複習,努力提高教育、教學質量。
8、重視了與家庭教育相配合,通過家訪、家長會等不同方式,與家長密切聯繫,對個別學生的教育着重放在學生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進步和提高。
9、注重培養了學生的學生習慣,針對這一方面,本學期重點抓了學生,每
做一件事情,每做一道題,要求學生要有耐心,培養了認真做好每一件事的好習慣。
10、通過一些活動,統計、數據等對學生進行了愛國教育,是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。
三、存在的不足之處:
一部分學生對學習的目的不夠明確,學習態度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業經常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現在:學生家庭的不配合,造成了學習差;還有一部分是,反映問題慢,基礎太差,是造成了不及格現象。
四、改進的措施和方法:
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,在今後的工作中着重抓好以下幾點:
1、結合教材的內容,老師要精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課,虛心向老教師學習,不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養,以激發學生學習的興趣,提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,不斷提高自身的業務素質。
2、及時輔導落後生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績。
4、充分利用數學教材,挖掘教材的趣味性,以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數學課的開展應面向全體的情況下,實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。
6、及時家訪,家長配合抓好學生的學習。
7、對學生進行了愛國教育,培養學生為祖國為中華民族努力學習的精神。
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