生活組工作總結多篇

生活組工作總結篇1

回顧本學期的教學工作，我深深地感到辛勤付出之後換取成功的那種快樂。教學中，我結合學生的思想品德水平，而自我教育能力的培養尤為重要。為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下：

一、加強課前備課與課堂教學指明方向。

抓好教學，理論學習是關鍵，我認真學習《品德與生活課程標準》，學習品德與生活課程標準教學理念，我深知備課不但要備學生，更要備教材、備教法，並能從學生的實際生活、學習經驗出發，根據教材內容設計不同類型的課，認真上好每一堂課做好充分的準備，更懂得了如何創造性地使用教材。《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。我十分注重對教材情境創設的創造性改編，對課堂教學練習的重組和創新，使得課堂教學更富有趣味性、生活性和生命意義，力爭課堂教學質量。

二、讀透教材，嚴抓教學。

第三冊的品德與生活，教學目標是初步培養學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養成基本的文明行為；保護環境，愛惜資源；使學生初步瞭解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環節我注意把握兒童的實際情況，根據課程標準的各項規定製定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此，教學活動中我注重創造性地使用教材，聯繫當地和兒童的實際，及時的把社會中新的現象、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高教育教學的質量。作為教師，我首先是對自己有信心，對學生有信心，始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者，以尊重學生、熱愛學生的態度投入到實際教學當中，遠離權威性的教學思想，在課堂教學過程中，我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保學生學習的主體地位，促使教學最終實現它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的，讓每一個學生都得到充分發展。

三、以教研為平台，力爭自身水平的提高。

教研工作必須是實實在在、腳踏實地的。於是，在每次的教學研討活動中都認真作好充分準備，主動討論，積極思考，大膽發表自己的觀點，同時在同伴學習中，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，以改進工作，在教學之後，我都十分注重將感悟特深的教學成功和失敗體驗、經驗、教訓進行發思、總結，這對於今後促進自己的教學工作發揮了很大的作用。

四、以鼓勵性評價為主，講究評價方式多樣化。

評價應求“全”，包括學生的學習興趣、學習態度、學生活動和實踐過程等，進行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化，採用教師評、學生小組互評、自評、家長評等多種評價方式，並且評價講究及時、適度，這樣不同水平的學生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學習引導，充分地發揮評價的功能，讓每一個學生都能受到老師及時的表揚、激勵，在本學期的教學中，我通過品德與生活課與班級學生建立了良好的師生關係，學生大部分保持良好的品德與生活學習興趣，並養成了良好的品德與生活習慣。

五、今後努力的方向：

第一、加強專業教學水平。

教師的專業即是教師之本，我將在具體的教研活動中，在教案編寫、課堂教學、課後反思等方面加強鑽研，不斷提升自己的教研能力、教學水平，並通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業水平。讓品德與生活教學更有趣、有效，更富創新思想，更能促進學生的成長。

第二、繼續加強品德與生活學科教學研究，努力提高教研水平。

讓學生通過自我體驗，認識到自己的不足之外，回家後就能主動幫助父母做家務事。受到父母鄰居的表揚，更加堅定了體貼、關心父母的決心。

品德與生活課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。這學期，我承擔了二年級思想品德課的教育教學工作，我深深地感到辛勤付出之後換取成功的那種快樂。

教學中，我結合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，紮紮實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助於今後的教學工作的提高。

這一學期在教育教學任務中，我盡職盡責。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中鑽研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。

所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯繫起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、醜，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。

本學期的品德與生活，教學目標是初步培養學生形成良好的生活、勞動習慣;教育學生遵守紀律，養成基本的文明行為;保護環境，愛惜資源;使學生初步瞭解了一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。

在教學活動的每一個環節我注意把握兒童的實際情況，根據課程標準的各項規定製定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯繫的'、不斷深化的經驗和體驗。

在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重後果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀守法、保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質。

兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。為此，要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，創設學生樂於接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。

注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。

通過一學期的教育教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。今後我還要繼續學習如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章，進一步理論聯繫教材及教學工作實踐，創造性地開展教學工作達到了一定的效果。

生活組工作總結篇2

時光匆匆而逝，轉眼間一個學期就要過去了，校學生會生活部的各項工作也即將接近尾聲。在這半年當中，校學生會生活部在各位成員的緊密配合下，本着“全心全意為同學服務”的宗旨，圓滿地完成了本學期我們部門應盡的職責，並且用心地配合學生會其他部門進行各項活動，這獲得了學生會主席及其他部室地一致好評。現將本學期工作進行總結：

一、例會

1、部內例會

每週二晚自習後十分鐘我部將召開本部門例會，所有委員對上週工作進行總結，找出工作中的不足，並及時尋求解決的辦法。在總結完上週工作後我部將對下週工作進行規劃。這項工作一向都在有條不紊的進行着，這是我們生活部最基本的工作，我們有義務做好這些工作。因為這是我們開展其他工作的前提。

2、部長例會

每兩週我部將對各二級學院的生活部部長召開會議，各學院生活部部長對前期的工作進行總結，找出前期工作中的不足並尋求解決的辦法，並闡述以後的工作計劃。最後，我部會向各院系傳達以後的工作計劃及安排。

二、常規工作

1、宿舍衞生檢查

在這方面，我們成立了一個組織“宿舍管理委員會”。它是由我們生活部的委員以及各院系的60名學生幹部組成，直屬學生會生活

部領導，在宿舍衞生檢查工作中，發揮了舉足輕重的作用。我們“宿舍管理委員會”成員會在每雙週週三下午四點十分對全校宿舍衞生進行檢查。我部完善了學生檢查評分標準和查宿人員分組，在必須程度上極大地調動了大學生講究衞生，爭做禮貌大學生的用心性。校學生會生活部及時把學生宿舍檢查結果向全校師生進行公佈。定期的宿舍衞生檢查，更好的督促了同學打掃好自己的宿舍，使他們養成良好的生活習慣，為學習帶給了良好的環境。同時保證了同學和學生會之間的交流，及時發現問題並解決。這樣的信息交流與工作流程確保了同學們生活環境的安全、舒適，也很好的完成了生活部應盡的使命。

2、餐廳衞生檢查

學生會生活部為了更好地對餐廳衞生進行檢查，我們生活部委員以及各院系30名學生幹部組成了“伙食管理委員會”，它直屬學生會生活部領導。在每單週週三下午四點十分對校園餐廳衞生進行檢查，並於週四上午將檢查結果給予公佈，對檢查結果實行評分制，公佈每次食堂衞生檢查結果，以評促優，以評促建，使校園食堂服務、管理更加完善，真正做到“公平、公正、公開”。生活部還會對沒號餐廳的前兩名頒發衞生錦旗，這不僅僅使餐廳的衞生有了很好的保障，還使飯菜質量和餐廳工作人員的服務態度有了進一步的提高。校園食品衞生是一項長期努力不懈的工作，我們今後會繼續努力，用心配合，把工作做得更好。

3、檔案管理

由於檔案具有長期性，且活動多較雜，有些活動檔案往往很難收齊。因此，我部有專人負責檔案管理，每次活動後，及時聯繫相關人員，收相關檔案，做到一個活動有一個檔案，及時進行歸檔，存檔。對各類檔案的管理，實行具體問題具體分析，對特殊檔案實行特殊歸檔法。

1、保留具有是有價值的舊檔案，其餘作廢。

2、每次檢查結果和大小活動資料均用打印文檔，並將其及時歸檔，以備後用。

3、對檔案進行每月一小整，每一學期一大整，做到檔案的有序歸類於存檔。

三、特色活動

1、禮貌就餐月活動

此活動是在大一新生軍訓期間開展的，以“禮貌就餐，從你我做起”為主題。校學生會生活部策劃並組織了“禮貌就餐月活動”，目的是為了提高廣大學生的禮貌意識，建立優良就餐環境，促使同學們養成良好的禮貌就餐習慣。為了到達好的收效，我部精心組織各院系部分學生幹部，在學生就餐集中的時間，以“禮貌使者”的身份出此刻食堂內，配合飲食中心的管理員進行禮貌就餐宣傳，同時對一些同學不禮貌的就餐行為進行現場勸説、引導。在活動期間我部還組織了“禮貌就餐萬人簽名活動”。這項活動的開展得到了廣大師生的認可。活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生良好的道德品質和禮貌素質，同時也充分鍛鍊和教育了學生會成員，提高了學生會成員的工作潛力和思想境界。

2、第五屆“我愛我家”星級禮貌宿舍評比活動

為了構成我校獨特的宿舍文化，營造温馨、舒適的宿舍環境，規範我們日常生活作風建設，促進和諧校園建設，改變學生的精神風貌，加強同學保護環境衞生的意識，校學生會主辦生活部承辦了第五屆“我愛我家”星級禮貌宿舍評比活動。次活動調動了同學們的用心性，在各院系生活部的用心督促下，各部室的用心配合下，突擊檢查，層層賽選。在對參賽宿舍的衞生、裝扮、創意、舍員風貌等各方面考核後湧現出了25間優秀宿舍進入決賽，在總決賽暨頒獎典禮上我們最終評選出了3間五星級宿舍，4間四星級宿舍，5間三星級宿舍，13間優秀宿舍。總決賽暨頒獎典禮的成功舉行為此次活動畫上了一個圓滿的句號。

四、協助其他部室工作

1、協助其他部室進行常規工作

生活部在這一學期協助其他部室進行常規工作，如協助學習部檢查晚自習，協助文體部檢查早操，協助自律委員會檢查晚歸等等。在協助其他部室工作時，生活部的熱情、用心得到其他部室地一致好評。

2、協助其他部室舉辦活動

在學生會其他部室舉辦的每一次活動中，生活部都用心的配合各部室搞好每次活動。如學習部的演講大賽，文體部承辦的才藝大賽、馬拉松大賽，女生部的策劃書大賽等等。生活部成員的用心、熱情得到主席及學生會其他成員的肯定。

五、工作中的不足

本學期一切工作順利，為了培養11級新委員工作潛力，豐富校園生活，開展了很多有好處活動，給11級委員帶給了許多鍛鍊的機會。雖然他們工作用心性高，但是仍有以下不足：

1、工作十分粗心，不注重細節；

2、在工作中缺乏必須的思考，目的性不強；

3、很多活動的準備工作不到位，想的不夠全面，不夠細；

4、對工作出現的問題預見性不夠強，以致出現問題時手足無措，解決力度不強。

5、由於各委員們課程時間不同，導致有時工作中不能全體成員到齊，影響到了工作的順利進行。

總之，我們這一學期作了我們就應做的工作，成績也是有的，雖然工作過程中還有很多失誤和不足，但是針對以往的缺陷我們會努力改正，爭取以後作到更好，而且我們也堅信自己明天會做的更好！生活部將在今後的工作中盡職盡責，謀求新思路，完善本部門，更好服務全校師生。

校學生會生活部秉着全心全意為同學服務的宗旨，我們腳踏實地的做好本職工作，加強同其他部門的聯繫，繼續協調配合各部門組織的活動，完成各項任務。我們用心舉辦和配合其他部室的各項活動，發揮我們的組織協作潛力，充分準備，全力投入，使同學們都能用心的參加，並把活動開展的有聲有色。我們深知肩上職責的重大，我們要在工作中發現不足，找出差距，取長補短，認清目標，明確方向，我們還要繼續發揚優良作風發，力求務實，勇於創新並加強我們自身的組織建設，團結奮進。我們相信透過努力，生活部在新的征程中必須能取得更加輝煌的成績，為我校明天的更加完美作出應有貢獻。

生活組工作總結篇3

光陰荏苒，時光易逝，轉眼間又一個學期馬上就要過去了，學生會各項工作也已經接近尾聲。在這一學期中，生活部全體成員團結共勉，認真協作，本着“為同學服務”的宗旨，秉承“公平、公正、公開”的原則，不斷改進工作方法，革新工作模式，拓寬工作領域，圓滿地完成了本部門的工作，並且積極地配合學生會其他部門的各項工作，為學校各方面活動的開展和學校的校風、學風建設做出了卓越的貢獻。

本學期的工作中明顯比上學期更加成熟老練，上到部長，下到幹事都認真積極地參與了院裏的各項活動，做到緊密團結學生會各部，不分彼此互相幫助，聽從團委學生會主席的安排，儘自己的一份力，共同營造一個良好的學院氣氛。

一·部門簡介

院學生會生活部是院學生會的八大部門之一，它在院團委的統一領導下，秉着全心全意為同學服務的宗旨，積極開展相關工作，志在為同學們創造一個安全、衞生、滿意的校園生活環境，負責着本學院的教室衞生檢查工作、寢室衞生檢查工作、晨檢工作以及學院文明寢室、文明教室的評定。為了校園環境的優美、班級衞生的整潔、良好的寢室生活環境，我們努力完成自己的工作。同時為了同學們課餘文化生活的豐富多彩，我們精心策劃着活動並在傳統的基礎上創新着精彩的活動，這些都是為了更好的服務學校、服務班級、服務同學。另外，在做好本職工作的同時，還積極配合其他各部做好學生會的相關工作，努力做到生活部與院學生會相協調發展，共同進步。

二、工作內容

1。教室衞生檢查：

我們於每週的週一至週五，以及週日晚6點開始對本院各個教室進行衞生檢查。為了保證評分的客觀性和公平性在檢查過程中，兩名幹事各自打分，採取平均分方法，嚴格遵守評分細則對班級衞生進行評分，認真按照評分細則對優秀班級和衞生較差的班級進行表揚和批評。每天我們將檢查結果進行公示(一教黑板公示本科，圖書館公示欄公示專科教室)，每週我們部門都會做出衞生排名表公示，而每月我們則進行一次而每月我們則進行一次優秀班級評選，給優秀的班級頒發“文明教室紅旗”以資鼓勵，給較差的班級一些適當的建議。

2。寢室衞生檢查：

每週三晚五點五十分對全院寢室進行一次寢室衞生檢查，在檢查過程中，為了保證評分的客觀性和公平性在檢查過程中，兩名幹事各自打分，採取平均分方法，嚴格遵守評分細則對寢室衞生進行評分，認真按照獎懲細則對優秀寢室和衞生較差的寢室進行表揚和批評。但是我們本着讓大家能在一個舒適的寢室裏學習和生活為目的，在每次檢查寢室衞生時都會就大家寢室所存在的問題進行一一指出，並希望大家加以改正。對於寢室違規使用大功率電器，第一次勸告不要使用，如下次見到使用則會上報團委，為同學的居住安全，我部門只能這樣做，希望同學諒解我們的工作。

3。晨檢工作：

生活部幹事於每天早上7點30分別在一教、二教、圖書館門口執勤，和青協人員共同合作，主要負責制止同學們攜帶早餐進入教學樓。此項工作雖被不少的同學所反感，但卻是為了保證教室衞生的整潔，為老師和同學們提提供一個舒適的教學及學習環境，因此希望大家能夠理解並配合我們的工作。

4。例會：

生活部於每週三中午11:30定期召開例會。關於生活部的會議相對於其他部門較為頻繁，當然這是與部門的工作要求和作用分不開的。在會上，部長及副部總結上週工作，提出工作中出現的問題並總結不足，同時將下週任務分配給幹事。與此同時，部門成員在例會上可以發表自己的意見和建議，部長們與幹事們相互溝通相互溝通，交流經驗，以更好的工作方式完成任務，並且增加了同事之間的感情。

三、部門活動

1、星級文明寢室評比：

為了美化校園環境、加強我院精神文明的建設、豐富大學生校園課餘生活、倡導和樹立健康積極向上的學習生氛圍，我院學生會特開展了此次“星級文明寢室評比”活動。所以我部於3月20日起進行為期15天的文明寢室評比活動，在團委老師的帶領下，通過與兄弟部門的合作，與系學生會生活部的同事一起，對參賽各寢室進行評比，進過三輪的層層選拔之後最終評比出28個星級文明寢室。

從整體上説，此次活動開展地比較順利，完成地也比較好。但在經驗及能力上都還有所欠缺。因此針對此次活動，我部作一下幾類總結：

1、我院學生會各成員的工作態度相對認真、工作也比較到位、工作勤勤懇懇。應當繼續保持和進一步改善發揚。

2、此次評比活動使宿舍文化建設工作更如人心，發動了每位同學積極投身到創建文明宿舍的活動中來，並且比較配合的完成了此次活動，為我院學生會與全體同學以後能融洽相處打下良好基礎。

不過還存在一些問題需要我們去改進和完善。總結為以下幾個方面的問題：

1、在檢查宿舍中存在部分寢室衞生較差、角落衞生處理的不夠徹底，垃圾場時間不到，部分寢室存在僥倖心理，把宿舍的整理工作當成使一種表面工作，針對這些問題我們沒有做出及時的講解和處理，造成下次查寢時仍然沒有進步。

2、在組織活動方面，由於整個活動安排地比較緊促，因此在準備方面做得不夠充分，對流程和人員分配不夠明確。造成評分標準出現不夠嚴密統一的問題。

3、由於整個活動安排相對緊促，前期宣傳工作不到位，雖然在開展之前的查寢中我們都口頭的通知每個寢室成員及寢室長，但小部分寢室在接受查寢時仍表現得不夠積極，甚至不知道這回事。

2、文明教室評比：

通過教室文化活動的開展，讓每位同學深刻、清晰地領悟到“一滴水”與“整個海洋”的關係，增強團隊合作意識，拓展自身的藝術視野。增加同學們的集體榮譽感、凝聚力，提高自身的實踐能力，美化學習環境，創建一個多姿多彩家園，營造一個更加良好的、温馨的學習氛圍。為此我部與4月14日起進行了為期一個月的文明教室評比大賽。我部在學生處老師的帶領下，通過與兄弟部門的合作，與兩系學生會生活部的同事一起，對全院各教室進行評比，進過三輪的層層選拔之後最終評選出12個文明教室，並在全校進行了公開表揚和宣傳。

此次活動的優點：

1、幹事們將宣傳工作做的很好，以至於每個班級都按照標準進行了教室裝扮，沒有出現棄權的班級。

2、各個班級都積極配合生活部的工作，按時參加評選活動。

活動的不足之處：

1、在活動前期宣傳期間，活動的宣傳力度不夠大，沒有讓各班級充分了解到這次的活動的重要性。

2、在評比期間，沒能與系生活部的同事協調好，以至於第一次檢查時的檢查分數有些混亂。

3、在最後的頒獎活動期間，沒有事先做出充分的安排，導致頒獎活動期間出現了不少問題。

四、其他活動

除此之外，我們也努力加強着與兄弟部門的聯繫，積極參與並協調各部門組織的活動，在魅力之星風采大賽、假面舞會、辯論賽、書評大賽、籃球足球賽等活動中均有我們的身影，我們配合完成各項任務，在他們需要幫助時給與援助，協助他們做好後勤保障工作。在運動會、團體操等活動中我們也積極成立了醫療保障小組和機動組，隨時待命，為同學們服務。

五、彙報總結

總體上看，本學期我們生活部的工作完成較好，取得了一定的效果。在這學期的工作過程中，我們生活部為了給同學們創造一個良好的學習空間和生活環境、我們繼續以滿腔的熱情配合支持團總支學生會老師及其他各部的工作，把“為同學服務”的宗旨落實到生活中的點滴之處!我們會在優秀的方面加以提升和創新，在不足的方面加以彌補，在工作中我們也認識到了不足之處，幹事們還沒能完全瞭解學生會幹事應有的思想與領悟，導致失誤。部門幹事與幹事之間還不能相互瞭解溝通，以至於工作上出現問題。但知錯就改、總結得失是我們最大的收穫。在探索中求得發展，在細微處取得進步。學會總結，才會有更大的進步!!!

生活組工作總結篇4

在陳校長的領導下，在其他領導的配合下，在各位老師和職工的支持下，生活部較好的完成了各項工作任務。在工作過程中，我深刻認識到一個人無論職位高低，都要有熱情積極的態度和較強的責任心，對待自己的工作。

一、做一個有耐心的生活部部長

生活部本身就是一個工作繁瑣的部門，各項工作需耐心毅力，無論是學生體檢，還是傳染病防控;無論是飯菜質量的監督還是學生寢室的安全內務衞生的檢查都是與超強的耐力和毅力。

二、做一個積極熱情的生活部部長

積極地完成上級領導安排的各項工作，熱情有禮貌地對待他人。做好老師、學生與生活部職工之間的橋樑，做為生活部部長要有一個積極的心態，積極地為全體師生服務的心態。

三、做一個關心師生生活的生活部部長

生活部部長的職責就是熱情關懷愛護學生，關心學生，服務學生生活和身心的健康，盡力解決和滿足同學們提出的各種問題和要求，為大家提供方便提高師生的生活質量。工作中還存在許多不足，表現在：

1、工作尚欠大膽，創新意識不強。

2、工作尚欠細緻，細節抓不死。學生會部長述職報告

3、工作中解決問題尚欠及時。

這些問題我將在今後工作中認真加以改正和提高。

以上是我的個人述職報告，若有不妥之處，敬請領導批評指正。

生活組工作總結篇5

反覆斟酌後，我將本文原有的題目“技術--融入教學，融入生活”最終確定為現在的“技術--融入生活，融入教學”，緣何如此？

“生活”與“教學”這兩個詞，交替出現在過去一年的時光裏，這一年我完成了從學生到教師的蜕變，無意識地體會着“教學生活”與“生活教學”的`細微區別，而本次的暑期培訓恰恰給了我一個深入思考的機會，如絲線般將一年中的所感所悟串結成珠，着實給自己的成長送上一份珍貴的賀禮。

作為年輕教師的我，在過去一年裏經常以自己的“技術優勢”為組內老師奉上綿薄之力，在互聯網環境中長大，相比於老教師們，我似乎已經習慣了技術不斷進步、資源不斷拓展，對於moocs、ted演講、網易公開課、知乎等等這樣的新鮮事物，從來不曾想過其背後藴含着怎樣的時代潮流，從來不曾意識到原來自己早已趕在風頭浪尖。研修學習中這些熟悉名詞的出現才讓我豁然開朗，原來教研活動中出現的慕課、翻轉課堂、微課等等教學技術、教學形式，早已是我生活中的一部分，是這三者的密切聯繫塑造了後技術時代的課堂，造就了我們這樣一批來自“微星”的年輕人。技術，源於生活的需要，如果不是哪裏會有“可汗學院”的備受推崇；技術，將教學不斷翻新，“翻新”後的教學範圍更廣、效率更高；而生活與教學的關係，陶行知先生的“生活即教育”、課程標準中“學習生活中的地理”無不告訴我們--教學為更好的生活服務。

如今，生活中處處有技術的影子，教學自然也要順應趨勢，唯有此，學生生活與學習才不致脱節；作為教師，也只有把技術先融入自己的生活，讓使用技術作為自己的生活方式，才能自如地把技術融入教學，通過教學的變革，翻新出學生們更絢爛的人生！

生活組工作總結篇6

金秋十月，經過信息系學生會的辛勤工作，截止到20xx年10月，信息系學生會生活部招新活動終於圓滿結束。從招新計劃到招新結束，歷時兩週多，生活部在兩次招新中報名共有75人，最終確定27人加入生活部。現學生會生活部將本次招新活動進行總結如下：

一招新時間：

第一次招新於20xx年10月7日18：30——20：30在男女生公寓進行；

第二次招新於20xx年10月17日18：00在教學樓進行。

二招新情況：

學生會生活部第一次招新共75人報名，第二次招新共50人報名。

三招新結果：

根據招新條件及本部門需要，對報名新生進行了綜合評定，最終確定了27人加入學生會生活部。

四經驗教訓：

招新前期的宣傳太過倉促，沒有系統的向大一新生講解學生會生活部的職能及性質，導致大多數同學對此次招新活動不甚瞭解，使得在第一次招新工作中，新生到場情況不太理想。故根據以上情況提出以下建議：

（1）提前到各班通知及宣傳（可由各個部門部長到各班介紹部門情況）。

（2）張貼招新海報（包括每個部門的職能簡介）。

（3）通知各班新生遞交申請（只能對一個部門遞交申請）。

生活組工作總結篇7

光陰似箭，日月如梭。轉眼間一學期又過去了。這學期我承擔了一年級品德與生活課的教育教學工作，現將本期來的教學工作總結如下：

在教學中認真鑽研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。在以“學生的發展為本”的理論指導下，不斷實踐與探索，發揮自己的創造性，調動學生的積極性。認真學習課程標準，掌握教材實質，用理論充實自己的頭腦。設計各種活動讓學生更好進入狀態。轉變教學方式，讓學生樂於學習，讓學生通過發掘同學的優點找到自己的好朋友。採用多種學習方式，學生都感受到了學習的快樂，輕鬆學到了知識。採用給學生質疑，再討論學習的方法。讓學生學會發現問題，解決問題。

教學中把品德與生活的教學同學生日常生活緊密聯繫起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得什麼是善、惡、美、醜，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。

在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重後果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀守法、保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質。總之，通過一學期的教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

我決心不斷的探索，在今後多加強理論和實踐的結合，在理論中實踐，在實踐中學習，相信在今後，我對新課程的理解一定會提高到一個新的境界。