高中歷史必修一知識點總結多篇新版多篇
高中歷史必修一知識點總結(第三單元 篇一
第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發展(近代:歐美)
自查點:
英國君主立憲制確立和發展歷程、特點?
美國共和制確立和發展歷程、特點?
法國共和制最終確立標誌?
德意志君主立憲制的確立背景、確立的標誌、特點?
一、英國君主立憲制的建立
過程:光榮革命:1688年,資產階級取得統治地位;
《權利法案》:1689年,確立君主立憲制,議會主權,國王受限
責任內閣制:國王統而不治,首相事實上成為國家政治生活中的最高決策者和領導者
特點:①保留國王,實際上 “統而不治”的地位,作為國家的象徵而存在。②國家的最高權力在議會,實行代議制。議會是國家最高立法機關,內閣掌握行政權並對議會負責。
二、美國共和政體
背景:1776年,英屬北美13個殖民地獨立,美國誕生,實際上是13個州的鬆散聯盟(即邦聯)
確立:1787年在費城召開制憲會議通過了一部聯邦憲法,貫徹分權與制衡,包括聯邦制原則、三權分立原則、人民主權原則
評價:①是世界上第一部較完整的資產階級憲法,確立美國為聯邦制總統共和政體。②促進美國近代化的發展。
侷限性:承認黑人奴隸制,印第安人沒有公民權,婦女地位低下。
發展:1789年聯邦政府成立,華盛頓當選為美國第一任總統。19世紀中期,美國形成民主黨、共和黨輪流執政的格局
三、法蘭西共和政體的最終確立
背景:(艱難之路)1789年法國大革命和第一共和國的建立;1870年第三共和國的確立。
確立:1875年初,國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。
意義:從法律上正式確立了共和政體(議會制共和國),標誌着法蘭西共和政體的最終確立
四、德意志的二元制君主立憲制
背景:俾斯麥領導下,普魯士通過三次王朝戰爭,完成了德國統一。1871年,建立了德意志帝國。
確立:1871年《德意志帝國憲法》
特點:皇帝不是虛位,而是握有實權。皇帝和首相掌握國家的大權。議會對政府沒有監督權。
高中歷史解題技巧 篇二
歷史對於大多數學生而言總覺得需要背的很多記不住,往往考試的時候時間來不及或者回答了很多但是分數不高。下面是小編整理的高中歷史解題技巧,希望對大家有所幫助。
高中歷史解題技巧:比較項的確定方法
基本方法:
屬於歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。
屬於歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。
屬於歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同,但要把經過改為主要內容或主要表現。
屬於歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。
屬於歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、鬥爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。
屬於歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、侷限性等。
高中歷史解題技巧:分析經濟特徵型
基本方法:分析經濟特徵要注意三點:
其一,從複雜的經濟現象中去揭示基本特徵;
其二,分析其特徵形成的原因及影響;
其三,揭示特徵語言要精闢,高度概括,要源於教材、高於教材。
高中歷史解題技巧:開放性問答題
基本方法:解答開放性問答題必須明確:重要的不是持何種觀點,而是能有理有據的論證自己的觀點,即論證是否符合邏輯,是否嚴密,材料與觀點是否統一,理由是否充足。
因此,解答此類題目,首先要確定觀點。
其次,要通過對史實的概括提煉,來充分支持觀點,儘量少漏觀點支持點。
第三,要做到史論結合,有論有據。
第四,論述要全面,如該題在肯定積極作用的同時,要指出消極作用,切忌絕對化。
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