師徒結對徒弟工作總結
2022-2023學年第二學期我與楊佳麗老師結為師徒,在這半年裏,我們相互促進,共同成長,彼此在教學崗位上都收穫滿滿!
楊老師研究生畢業於華中師範大學,曾在國內大型的教育培訓機構任教近10年,對於教學有一定經驗。本學期,她轉入學校教書,面對教學模式的改變,楊老師勤奮刻苦,細心專研,虛心請教,讓自己很快適應了新的工作崗位。
在日常的溝通交流中,首先我和楊老師達成了高度的一致——敬業愛崗。這個我們常常掛在嘴邊的話語,真正做到還是不容易的。在結對的初期,我就向楊老師介紹了學校的工作節奏以及工作氛圍,每一位老師都是很拼的,因此在這裏沒有“準點下班”一説,學校裏有着一批逆行者,即使沒有晚自習,也會在晚飯過後回到辦公室進行業務專研,因此我們彼此牢記,要想讓自己的教學過硬,就一定要有犧牲精神,在業餘時間多探討,多學習。這半個學期,我們會利用沒有課的時間相互聽課,並在聽課過後進行探討。楊老師提出自己的疑問和想法,我會進行解答,並給她講解在學校裏授課與機構授課的不同。我們會進行“同課異構”,針對相同的課題,去對比。通過這樣的環節,可以發現楊老師對課程會有很新穎的想法,然後通過聽我的課,又可以讓她知道如何更有效的抓住課堂,兩者的結合可以讓一節課變得更完美。
除開在教學實踐中的相互促進外,本學期在我的推薦下,楊老師研讀了《“新課標”怎麼教》一書,細緻的瞭解新課標要求下的英語教學。我們一起研讀,並做讀書筆記,同時我也鼓勵楊老師在讀完本書之後,可以利用暑假的時間進行相關課題論文的書寫,以加深學習效果。正是因為楊老師的專研與學習,本學期她在青年教師賽課中榮獲了一等獎。
感謝學校“青藍工程”給予的機會,讓我和楊老師在繁忙的工作之餘還可以有共同學習與進步的享受,我們會繼續堅持下去,讓彼此有更多的成長!
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