德育研究中心工作總結匯報
各位領導,各位老師,下午好!
轉眼一學期工作已經過去,今天我代表德育研究中心全體同仁就德育工作向各位領導、各位老師們作一彙報。
德育工作千頭萬緒,做德育工作,免不了那些高興事,幸福事,痛苦事,順心事,棘手事。可以説酸甜苦辣,一言難盡。用一副對聯來描述:叫“好聽的話難聽的話聲聲入耳,好辦的事難辦的事事事掛心”。有想不完的心事,幹不完的瑣事。現總結如下四件事:
一、最掛心的事----安全
學校只有安全,才能談其它工作。具體地我們做了以下幾個方面的工作。
1、開學之初,德育處和各位班主任簽訂了安全責任書,做到責任明確,心中有數。
2、堅持值日查寢室制度不動搖,按時清理教室內外環境,處理宿舍中的違紀學生,各位班主任為維護正常教學秩序付出了辛勤勞動;每日早晨6點到校,晚上9點15分離校;且每日都有值班老師值班到晚上10:30才離開校園。
3、利用主題班會、國旗下講話等形式,對學生進行安全教育,嚴格請假手續,當學生不能按時返校時,及時與家長溝通,避免了一些不必要的麻煩產生,並且嚴格要求請假必須是電話請假或語音請假。
4、開展了多次網上學習活動,例如憲法小衞士考試、禁毒考試、普法考試,使學生對安全知識有充分的認識,各位班主任可謂盡心盡力。
5、七年級、八年級年級開展防震防災防踩踏演練活動,讓學生掌握逃生的基本技能。
6、由校長室胡亮校長牽頭多次對校園環境不斷檢查,保障了校園設施安全,消除了潛在的安全隱患。
7、定期向家長髮送安全教育提醒和告家長書,做到安全預防提醒。
8、班主任老師不定期對班級中管制物品進行搜查,把安全隱患扼殺在萌芽之中。
二、最需要辦的事-----行為習慣教育
有位教育家説,教育就是培養習慣。習慣形成性格,性格決定命運。培養一個好的習慣會使學生終生受益。在培養學生行為習慣方面,我們做了大量工作。
1、七年級新生在入學,開了多個專題對學生進行行為習慣教育,包括感恩教育、安全教育、集體主義教育、行為習慣教育、文明禮貌教育等。
2、在徐校長帶領下校長室整理了中學生文明十大習慣和十大規矩,讓學生學習。
3、通過主題班會培養學生行為習慣。如我們統一舉行了九月份:“規範制度伴我行,文明禮儀駐我心”主題活動、“學校是我家,文明靠大家”等多次主題班會,起到了很好的效果。
4、通過活動,培養學生的習慣。通過板報和手抄報開展:遵規守法,做文明中學生。
5、通過學生會,對教室衞生,就餐紀律、校服穿着進行量化考核,每月進行一次彙總公示。
三、最棘手的事----處理學生
面對學生種種不良行為習慣,在當今的社會影響下下,教育難,管理難,輕不得,重不得,管也不是,不管也不是。管了説不定引起學生和家長的不滿,不管吧,又覺得良心不安。但是我們在管理學生方面還是做了大量工作,對學生抱着有教無類的目的,不放棄,不拋棄。對那些屢教不改的學生,堅決給予處理,各個年級都堅決處理了幾個學生,淨化了學習環境。在處理學生打架事件上顯示出各年級負責人和班主任的智慧和力量。
四、最幸福的事----學生進步
通過班主任的齊抓共管,學生的行為習慣有所改變,文明就餐、文明就寢有很大的改善,班風進一步好轉,學風進一步濃厚,文明禮貌的學生多起來了。 但是,德育工作還有許多不足,安全上還有漏洞,班級管理上還存在不平衡現象,有的班級學風濃,班風正,班主任工作得力;有的班級比較混亂,尤其是課間管理,各年級都存在。對老師和學生的思想政治工作還須進一步加強。班主任和中層領導的責任心還有待於提升。
下一學期,工作重點還要放在對學生的行為習慣教育上,進一步推廣校長室提出的十大規矩和十大習慣。還要加強班主任培訓,進一步加強班主任工作的量化考核,以數據説話,以數據定優秀。
雖然在辛勤的耕耘中“種豆南山下,草盛豆苗稀”,我們依然會堅定地儘自己的責任;雖然前進的道路上遇到了各種困惑和難處,但我們依然對未來充滿信心和希望,在我們所有班主任的共同努力下,德育工作一定可以更上一層!
以上總結有不當之處,敬請批評指正。
謝謝大家!
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