國小語文國培研修工作總結
這學期,我有幸參加了大英縣”國培計劃(2018)—中西部項目和幼師國培項目”第二年國小語文研修,親自見證眾多專家的精彩課堂,讓我受益匪淺。如一縷春風吹進我的心田,對我的大腦,也是一次全新的洗禮。
在這三個月的培訓中,我克服工作與學習的矛盾,充分利用一切可以利用的時間進行學習。在學習中,我與大家一起學習,一起探討、一起交流。我們共同走過了一段難忘的心路歷程。從開始的心存疑慮到現在的的豁然開朗,我從中學習到了很多,也收穫了很多。
一、收穫
1,在這次學習中,我一方面認真欣賞名師的精彩教學過程,一方面認真做好學習筆記,寫出自己的研訓心得。課後的交流,討論,辯論,思想的碰撞使我內心豁然開朗,併為我指明瞭以後教學的方向,使我在理性認識中不斷豐富自我,在研訓學習中不斷成長。
2,這次研修解決了我在詩歌教學中的許多困惑。如古代詩文的教學時,我從前就是背景和作者,識字,詩意,情感等。並沒有強調誦讀,通過誦讀感受作者的情感,感受詩歌的韻律美,感受詩歌語言文字的魅力。可以説,這次研修開闊了我的視野,豐富了我的教學手法,為古詩文教學提供了難得的學習機會。
3,這次研修提升了我的教學水平。在以前的教學中,由於教學時間緊,我對課堂中的細節問題總是採用”大概式”的處理方式。通過這次研修,看到名師的經典課例使我認識到處理課堂中的細點問題的重要性。
二、思考和啟示
1,對於一節古詩文如何教的思考。如何教好古詩文課呢?通過研修,在我看來,一要重視背景和作者的風格,二要重視誦讀,三要重視學法的指導,四要重視詩歌的韻律節奏美,五要多媒體的恰當運用,六要重視拓展和課外閲讀。
2,這次研修,讓我從其他的學員身上學到了很多。他們的好學給我留下了非常深刻的印象。他們努力研修,認真思考。從他們身上我找到自己的不足,使我在今後的學習工作中彌補自己的不足。
3,通過此次研修,我認識到做為一個教師必須終身學習。只有不斷的學習,不斷的更新我的知識和教學理念,我才能勝任教師這一角色。
總的來説,作為語文教師的我們應在詩歌教學過程中應努力地備課,盡力去設計好教案,在備課和設計教案時首先要搞清楚,我教什麼,然後在想怎樣教的法子。語文老師要善於引導學生通過咬文嚼字,去感悟作者表情達意,遣詞造句的功夫。感悟語言的魅力要靠多讀,要憑語感,憑着一種直覺。需要我們語文老師潛下心來研讀文本,需要我們語文老師提高自身的文化底藴,需要我們語文老師修煉自己的語言功夫。
傳統的語文教學理論是根,根紮實才能長出參天大樹。我們要學習傳統的精髓,學死、用活,棄糟粕。要樹立獨立思考的精神,留一點自己的自留地,有一點自己思考的東西,教出自己的風格,有自己獨到的東西。要認真讀經典的書。腦子裏要裝着若干篇古文、古詩,從古典的韻文傳統中汲取營養,在教學中就會應付自如。
“欲窮千里目,更上一層樓”。國培研修的平台像一架梯子,讓我能不斷地向上攀登。課堂上那麼多的學員教學手法嫻熟,才思敏捷,學識淵博,像磁石一樣吸引了我,令我感慨萬千,羨慕不已,頓覺”山外青山樓外樓”,”強中自有強中手”。
這次研修,我增長了知識,忘記了辛苦;增添了歡樂,擯棄了煩惱;增強了自信,擺脱了疑慮。我將帶着收穫、帶着感悟、帶着信念、帶着滿腔熱情,投入到今後的教育教學工作中,我也希望今後能參加類似的培訓,以進一步提升自己在教育教學各方面的能力;我更希望,在此次培訓之後,能學有所用,學有所成。
大英縣卓筒井鎮安樂國小校xxx
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