2021年學校德育工作總結
本期以來,德育工作牢固樹立以人為本,依法治校思想,以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,切實加強德育工作的針對性、時效性和主動性,把德育工作、安全工作與教學相結合,切實提升學校德育工作的品位,圍繞學校可持續發展總體目標,進一步強化全員育人教育觀,促進了學校德育工作進一步發展。
一、以情感人,營造德育教育環境
德育處以加強人文素質培養,努力提高學生思想道德素質和心理素質,促進學生全面發展為重點,努力構建和諧校園。
提前開學階段,組織高一新生進行軍訓,對學生思想、行為進行了教育和規範,培養了高一新生的愛國主義情操。開學初,始終將安全教育放在重要地位,抓好開學第一課的安全教育,學校利用開學典禮,宣傳學校的辦學理念,提升學校的文化氛圍。學校每週工作計劃都制定了主題班會的德育主題,利用每週的班會時間,在師生中深化校訓“自勉、自立、自律、自強”教育思想,營造了積極向上的學習氛圍。加強學生安全教育,激勵學生立志成才,報效祖國。學校德育處編寫德育校本教材《托起德育之夢》,並加大學習力度,讓學生明確文明學生基本標準,提高學生文明素質。同時學校提倡各班自主建設班級文化,拓展校園文化空間。
德育處努力構建“三結合”網格平台,利用家長微信羣、家校通等信息平台,營造家校互動協作氛圍,改造育人環境。學校以請進來變為走出去,用制度促進家庭走訪工作,促進六類學生的管理工作。
二、以思促教,以研促改,加強德育隊伍建設
學校以加強班級管理傳幫帶工作,關注年輕班主任的培養為重點,加強了德育隊伍的建設。
學校的德育工作,從被動走向了主動,加強了德育工作的學習與反思。本學期組織班主任和德育工作人員學習達18學時,組織學習了心理健康專家黃海波教授《怎樣識別學生自殺意識》的專題講座,與會人員進行了認真的反思,受益匪淺。
德育處要求每一位教師做到:“保護自己,不給別人留下傷害自己的理由;保護學生,不給學生的未來的發展留下遺憾”。班主任與德育工作人員能適當處理學生問題,不打罵學生,不體罰學生,能正確引導學生,為學校開展正常的教育教學工作打下了堅實的基礎。
通過班級管理工作教學反思與案例分析工作,科學制定評比方案,加大先進德育工作者、優秀班主任、學生校園明星評選工作,充分發揮激勵機制,創造良好的工作氛圍。
加強德育處處室工作人員管理。加強了處室工作人員的師德師風學習,認真執行處室考勤制度,進一步落實了處室人員職責,讓每一個人各盡其能、各司其職,充分調動了其積極性與主動性,在團結協作的基礎上共同做好處室了各項工作。
三、以教促進,培養學生良好習慣
德育處盡力做好學生行為規範教育,重視學生良好習慣的養成教育。本學期初召開班主任工作會議,佈置學期學校德育工作內容,利用班會課和廣播會組織學生學習德育校本教材,從而規範了學生的學習習慣、禮儀常規、勞動習慣、衞生習慣。
按班主任工作目標責任制、班級衞生值日包乾制、衞生檢查評比制,堅持每日常規檢查。德育處及時進行檢測反饋,發現學生不良行為及時批評教育。目前學校校風又有了很大的轉變。一學期來,打架鬥毆的現象少了,着裝儀表規範了,衞生整潔了。
深化了愛國主義教育。繼續規範每週一的升旗儀式,做到學期有計劃,週週有主題。充分發揮校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,對學生進行“五愛”教育。
以重大節日,重要人物和重要紀念日為契機,結合學校的傳統活動,進一步推進校園文化建設。本學期以建國70週年為契機,開展了以“弘揚愛校精神,彰顯愛國熱情”為主題,開展徵文和演講評比活動,激發了學生的愛國熱情和民族自豪感,激勵學生立志成才、報效祖國的良好風範。
本期組織了愛心捐款活動,既培養了學生關愛他人、服務社會意識,又為本校貧困學生及大病老師及時支助了10萬多元的學費、生活費或醫藥費用。
四、以柔克剛,促進六類學生管理
德育處以狠抓六類學生(進城務工農民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生)的管理與教育,促進全體學生健康發展為重點,強化全員育人策略,充分發揮了每一個教育工作的能力,落實了家訪和談心制度,加大了對“六類學生”的跟蹤管理,耐心傾注更多的愛心,給予他們更多的人文關懷,在真誠的師生交流中,有效培養了學生良好習慣,促進了師生共同成長。
德育工作人員積極配合班主任,進行家訪和與在外打工的家長進行微信聯繫,確保了學困生和留守學生的轉化工作。
通過《學會尊重》,《珍愛生命 學會感恩》等主題班會,號召學生互相關愛、互相尊重、互相幫助、共同成長,讓六類學生在和諧的班級生活中,體驗到了集體的温暖,為他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀取到了很好的作用。
五、依法治校,做好學校安全工作
德育處組織學習了教育法律法規,讓教師知道怎樣去保護未成年人的合法權益,怎樣依據教育法律法規去開展教育教學活動,明確教師權利與義務,讓教師正確履行自己的職責。
德育處組織了兩次以校園安全為主題的班主任會議,規定了學生逃學、未按規定時間到校等不正常現象的處理程序,規定了學生意外傷害處理程序,規定了學生不良形為和嚴重不良形為處理程序,要求班主任及時彙報、及時通知家長和配合學校控制事態發展。兩次專題會議取到了很好的效果,每一位班主任能按要求處理學生異常情況。
德育處按學校要求,於9月、12月各進行了一次緊急疏散安全演練,演練組織周密,演練過程緊湊,疏散秩序井然,疏散效果較為理想。
德育處根據時令安全工作特點,做好了秋季、冬季傳染病防控工作,並對學生進行防火、防盜、防電安全教育,杜絕了校園安全責任事故發生。
德育處與派出所、交警中隊配合,每次放月假都邀請交警在校門前省道維持、疏導交通秩序,護送學生安全離校,同時加強了校園周邊秩序管理,目前校園周邊無不良社會青年逗留現象。
六、以德育活動促發展,書寫德育工作新輝煌
本期以來,德育處根據學校實際,開展了豐富多彩的德育活動,在活動中薰陶學生的良好品質,促進了學生的身心發展,在育人上取得較好效果。本期主要開展了以下德育活動:
1.8月27日,舉行軍訓開營儀式;
2.8月31日,高一新生緊急疏散演練活動;
3.9月1日晚,舉行高一新生入學行為規範考試;
4.9月2日,進行軍訓會操比賽暨閉營儀式;
5.9月5日,召開2019—2020學年度開學典禮暨獎教獎學大會;
6.9月30日,舉行慶祝中華人民共和國成立70週年升旗儀式;
7.10月7日至14日,組織開展禁毒知識學習考試;
8.10月13日,舉行“我與祖國共奮進”演講比賽決賽;
9.10月31日,組織學生參觀禁毒教育基地;
10.11月10日上午,舉行全校學生家長會;
11.12月13日,邀請唐海波教授下午主講:學生中自殺高危學生的識別技術;
12.12月10日至12月13日,邀請檢察官對全校女生開展了以“飛揚青春、未檢同在”為主題的法制講座;
13.12月17-19日,開展了全校“最美教室、最美寢室、最美公共區”的評比。
德育工作千條萬緒,要做好德育工作實屬不易,但在今後的德育工作中德育處將不忘初心,砥礪前行,盡心盡力將德育工作做的更好。
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