國小工作總結匯報
黃山澗國小是一個風景優美,清新舒雅的學校。一個學期轉眼間就要結束了,這個學期只有十八週的教學時間,感覺到時間是非常緊張的,忙忙碌碌中度過了這短暫的美好時光,在這工作學習中分享着黃山澗師生給我帶來的快樂和幸福,現就把本學期的工作情況與大家分享如下:
一、盡職盡責完成教學工作
由於通過上學期對學生的強化訓練,學生的學習興趣和積極性比上學期有了較大的提高,藉助學生的興趣點,我認真備課,深入研究教材和教學大綱,找到本冊教材的前後知識連接點,利用知識遷移規律,循序善誘的讓孩子走進數學的王國,為了提高孩子的知識運用能力,課堂上我大膽的採用“小先生”制,不僅讓孩子在課下講解,也讓孩子在講台上講解,放開孩子的手腳,讓他們在講台上盡情的發揮,同學之間互相監督和提問,給孩子的壓力,同時也讓孩子具有了動力,經過簡短的幾個星期的訓練,大部分孩子都能在講台上條理清晰給同學們講解題目。強化孩子基本題型練習,進行分類指導,孩子的年齡較小,自主學習和自我複習能力較弱,為了能夠讓學生養成良好的學習習慣,每個單元都讓學生自己找出學習的重難點,根據重難點做出本單元的思維導圖,然後根據思維導圖找出具體訓練的題目,這種採取倒推的複習總結模式,讓孩子明白知識間的聯繫,為下一步的學習打好基礎。注重孩子錯題的訂正和修改,對於學生的存在的錯題,抓住源頭不放鬆,利用“小先生”制的模式,採取一幫一 多幫一的方式,加強學生之間的監督,促進學生之間的互幫互助,把不會的為問題消失在萌芽狀態,保障每個學生都能及時的改正做題。
二、深入家訪做好家校連接
班級的孩子多數是留守兒童,還有部分學生是單親家庭,缺少父母的關愛,為了能夠深入瞭解每個孩子在家裏的學習環境,我首先讓所有學生填寫基本情況統計表,初步掌握學生的家庭成員情況及監護人的工作情況,然後與黃華北老師一起利用課餘時間走入家庭,更深入的瞭解孩子在家的情況。在走訪到張嘉懿的時候,看到孩子在家學習的環境較差,沒有固定的寫作業的地方,而且寫字的地方光線很暗,父親長期在外打工,母親操持整個家庭,對孩子的管理比較鬆散,規矩意識不強,學習沒有清晰的目標,學習習慣很差,導致作業丟三落四。這只是其中的個例,其實也是普遍的現象,給家長溝通後,得到家長的理解,至少能抽出部分時間陪伴孩子,監督孩子少看電視、手機,及時把作業完成。針對家訪中出現的情況,我在班級裏給展示給學生看,同時找優秀少年事例給全班觀賞,通過對比找出差距,激發孩子內心的潛力,通過不間斷的指導和促進,學生在各個方面習慣的都有加大的提升,
三、配合學校 搞好提升工作
黃山澗國小在宋校長的帶領下,發生了翻天覆地的變化,首先粉刷了室內及走廊的牆壁,更換的教室內照明設備,定製了學生儲物壁櫥,改善了學生用水水池,讓學生在寬敞明亮的教室內上課。要使學校發展的快,除了有高標準的硬件,同時也要有文化引領,鑄就崇高的黃山澗國小的精神。與宋校長多次交流探討,確定以地域的特點為突破口,鑄造“山水文化”,在老子裏有記載“智者樂山仁者樂水”的傳承,為了儘快提升學校的形象,在教學樓的外部塑造新教育的理念及學校的lOGO,在校園西牆系統的繪畫老子“仁義禮智信”的思想,系統的融入到“智者樂山仁者樂水”核心理念之中,通過各種形式和渠道,植入到每個師生的思想中,打造出獨居特色的校園文化。。
學校工作千頭萬緒,每一項工作落實起來都需要時間和精力,需要極大的耐心和細心,需要各方面的配合和協調,共同努力。在黃山澗我感受到師生的淳樸和善良,他們感動着我,促進着我,力爭把各項工作做到極致,為今後的發展打下堅實的基礎。
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【第1篇】學校廣播台工作總結學校廣播台工作總結進入廣播台播音部不知不覺一個學期已經過去了,在這一個學期以來,自己學習到了好多,總結了很多工作經驗,同時也很慶幸認識了一幫可愛的師兄師姐和同事們。我主打的播音節目時每週三晚上的微波調頻fm83.2,《思辨人生》...