科技創新活動工作總結
為培養學生的創新精神,提高學生的核心素養,全面實施素質教育,加快普及青少年科技知識教育,引領全體學生接近科學、走進科學,營造濃厚的校園科學氛圍,從三月份起,我校認真開展校園科技活動,通過活動中使學校逐步形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風氣,培養了中學生的創新精神和實踐能力,提高了中學生的核心素養。現將開展活動情況總結如下:
一、領導重視,抓落實、求實效
我們學校成立了科技創新活動工作領導小組,趙尚校長任組長,由理化生組牽頭,組織班主任和科學課教師參加,領導小組負責活動安排,制定計劃,總結經驗。同時配套完善了各項規章制度,各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人,有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善了過程管理和檔案資料管理,總結了經驗教訓,促進了活動的有效開展。
二、明確目標內容,科學組織各項活動
在宣傳活動中,我們始終以形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”良好風氣為指導思想,以宣傳普及科學文化知識為核心,用大家喜聞樂見的形式,大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。
三、深挖活動內涵,務求活動形式多樣、豐富多彩
(一)開闢專欄、大力宣傳利用學校創辦的期刊開闢“科普園地”、利用國旗下講話、科學課、懸掛的有關科學的名人名言向學生廣泛宣傳科普知識,比如,我國取得的一些科技成果(如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導、納米技術等)、最新科技動態等,並召開科普知識專題講座。通過廣泛的宣傳,讓學生了解了更多的科技知識,營造了濃郁的科技氛圍。
(二)開展豐富的科普活動
1、開展科普知識宣傳展覽活動。利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報科學知識;利用學校廣播普及科學知識,多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
2、利用學校優質的多媒體資源,根據學校計劃在電教室播放了科普知識宣傳影片。讓學生更直觀的瞭解到科普知識和科普技能,培養了學生熱愛科學。
3、在學生中開展氣象科普徵文比賽。以“智慧氣象”為主題,組織七、八年級學生參加了徵文比賽,讓學生記錄身邊或日常生活中對氣象的感性認識。此次徵文湧現出來很多的優秀作品,同時也培養了學生對科學的熱愛之情。
4、組織開展科技小製作、科技幻想繪畫等項目的比賽。在各班宣傳的基礎上組織學生積極踴躍參加小製作、幻想繪畫比賽活動。使學生在動手的過程中提高基本技能、培養創新意識和實踐能力。
通過這些活動的順利實施,我們也積累起了更多的經驗,我們會在以後的科學教學和科技活動中引導孩子們親近自然,感受科學,養成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣;學習與周圍世界有關的科學知識,逐步養成科學思維方式,發展科學思維能力,養成良好的行為習慣和科學的態度,感受科學、科技與社會的關係,發展應用科學知識解決日常生活中有關問題的能力。
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