培訓學習探研究之道 博士指導鋪科研之路
培訓學習探研究之道 博士指導鋪科研之路
2021年4月13日上午,博士給教師進行了課題培訓。博士結合教師課題立項過程中普遍存在的問題,從題目的確定、課題論證、研究背景等方面,進行了深入細緻的剖析,指導教師怎樣完成課題立項申報。
一、剖析普遍問題,知方向
為了讓教師們明確如何進行立項申報,博士首先給大家分析教師課題立項過程中普遍存在的問題。通過舉例分析及修改建議進行講解,讓老師們不僅理解普遍存在問題,還明確修改的角度及具體方法,對今後開展研究起到很好的指導作用。
二、講解評審要求,明目標
博士接着從課題立項評審要求的角度進行講解分析。重點分析了題目和課題的論證內容方面的要求,圍繞課題名稱表述、研究背景、研究目標、研究內容、研究方法等方面,進行了深入細緻的剖析,幫助教師明確要求,樹立目標。
三、歸納科研過程,識方法
博士緊接着從整體的角度深入講解研究的系統過程,從確定問題、查閲文獻、收集數據/資料、分析數據/資料,到得出結論,逐項剖析,引導教師如何規範選題,規範論題。
四、總結寄語,展希望
活動的最後,主任總結指出現在適逢十四五規劃課題報的開局之年,正是加大課題研究力度的利好之年,博士的培訓恰是及時雨。
校長提出希望,老師們藉着博士高位引領的強勁力量,努力將教學與科研有機融合起來,努力提升專業能力。
五、研討實踐,真落實
培訓後,老師們開會研討具體開展課題研究,把培訓所學到的知識方法應用於實踐。通過科研提升教學教研能力。
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