我的理想個人演講稿精品多篇

關於理想有趣的個人演講稿 篇一

老師、同學們：

大家好！

這世界上有一個人，他的頭頂有着萬人矚目的光芒，他是一個執着追夢的歌者，他的名字叫張傑。過於平凡的家庭背景，靠天賦和起勁獲得快樂男聲第四名，彷彿成功就在眼前了。但是，公司人事的變動，之後苛刻的對待和放棄摧毀了一顆熱愛唱歌的心，貧困拮据的生活帶給他的是對家庭、對父母的愧疚，而不能在舞台上歌唱則真正傷害了張傑的心。人的青春能有多少時光可以虛度？每個人都懂得珍惜青春，卻又有幾人能為了理想重頭再來？張傑，在這個平凡和平的年代從頭為我們詮釋了“勇敢”，自己摘去了曾經的桂冠和榮譽，頂着合約糾紛、緋聞壓力和種種的不理解和責難，簡簡單單從頭開始。他起勁測驗考試着各種形式的歌曲，用他天生的嗓音、純淨的情感、頑強的徹夜汗濕衣衫練就的舞步，為這個夏天帶來了一個一個的經典和打動。他幾乎做到了完美，靠着執着和倔強，他給這個時代樹立起了一個平凡而不屈奮鬥的榜樣。

“飛”字右邊有一雙翅膀，有了這一雙翅膀，我們就可以自由的飛翔，有了這一雙翅膀，我們就有了衝破雲霄的力量。在信心變成信仰的一瞬間，就算是閉着眼睛，我們也一定能夠飛起來。

有一位哲學家説過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上”，他形象地告訴了我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。

沒有暗礁，激不起美麗的浪花；彩虹，經過雷電擊戰後出現；理想，經過與困難搏鬥才能誕生。

讓我們在陽光的日子裏，愉快的歌唱；在花開的日子裏，遨遊知識海洋，一起編織夢想；在飄雨的季節裏，用心情的音符，譜寫青春悦耳的篇章！任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程！青春的腳步如行雲流水，人生的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命的每一天，向着成功的彼岸前行！

偉大的科學家愛因斯坦曾經説過：“每個人都有一個理想，這種理想決定着他的努力和判斷方向，在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看做生活目的的本身這種倫理基礎，我把它叫做豬欄式的夢想，照亮我的道路，並且不斷給我新的勇氣去愉快地正視生活的夢想，是善、美和真。”

親愛的同學，這就是愛因斯坦的“理想論”。那麼，年輕的你有過愛因斯坦説的豬欄式夢想嗎？你喜歡過安逸的生活嗎？你是否一度把單純快樂的日子看做生活目的呢？……你是否至今還擁抱着夢想，想成為一名人民教師，一位醫生，一位軍人，一名科學家，一位影視明星呢？

也許，小時候我們不懂什麼是理想；也許，長大了的我們，因為認清了更多的現實，被生活挫折過，風雨摧殘過，夢想之光開始有些暗淡……但是，這能成為我們退縮的理由嗎？這能成為我們龜縮在自己的蝸牛屋裏撫慰傷痛，不再奮鬥的理由嗎？毛主席説：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。”我們，畢竟還只是十七八歲的少男少女，青春正躲在璀璨的蓮花上構思我們未來的歲月。有道是：“老驥伏櫪，志在千里” 。我們難道還比不上曹操筆下的老馬？

有人説：“對於一隻沒有方向的船，什麼風都是不順的。”我想，人生之舟當然也是如此。偉大的靈魂和普通的靈魂相比，往往就在於它更擁有理想與抱負。事實上，我們從哇哇墜地的那一刻起，就已經開始踏上了前途未卜的冒險之旅，生老病死，旦夕禍福，哪一個是我們所能預測的呢？對於命運來説，伸頭是一刀，縮脖子也是一刀，我們何不為自己的人生理想拼搏一回？！不是説，愛拼就會贏嗎？不是説，天生我材必有用嗎？不是説，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海嗎？讓我們摒棄豬欄的理想，“三聲大笑出門去”，去追逐年少輕狂的夢吧，待到風雨過去，霜雪消退，荊棘除盡，鮮花和掌聲競相潮湧而來時，再自豪地高唱李白的“我輩豈是蓬蒿人”！

同學們，理想是帆，努力是船，讓我們滿載父母和老師的叮嚀，朝着瑰麗的人生理想啟航！啟航！相信善、美和真的陽光將隨時照亮我們的前程，並且不斷賦予我們新的勇氣去愉快追逐生活的夢想。

相信世界上沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。那麼，請讓我們揚起理想的帆！

關於理想有趣的個人演講稿 篇二

通俗的説，理想是一種對未來和美好前景的嚮往與憧憬。從性質上説，理想是一種社會意識，是人類社會實踐的產物。作為社會意識，理想當然也是一定社會關係的產物。理想不僅受時代條件的制約，而且隨時代的發展而發展。隨着社會的進步，人類對社會發展規律和人的發展規律的認識逐漸深化，人們也會不斷調整、豐富和發展自己的理想。

其實，可以很簡單地説，理想是我們在學業成就、未來職業、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表着我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態度。不論從什麼角度來界定，理想都是一種正確的想象，他不是憑空產生的，也不是沒有根據、不切實際的空想。空想也是人們對未來的一種想象，也反映了人們一定的追求。但它是缺乏客觀根據的，是脱離實際的一種主觀臆想，是主觀臆造的產物，缺乏現實基礎，而且又違背事物發展的客觀規律，是永遠也無法實現的。理想和空想的根本區別在於：理想是有計劃性行動的一種思想觀念，是需要逐步去實施的心中藍圖。空想卻往往是生活當中偶然心血來潮的一種想法。雖然空想的意境有時候很美妙，甚至遠遠超越了按步驟實現的理想，但他們最終都會流於虛幻和空無。假設我們天天託着下巴，坐在凳子上做白日夢，自己一定有一天能考上清華！但始終不努力學習，只坐在板凳上美美的空想，結局也是可以料想的了……

理想分為自我理想和社會理想。自我理想即個人理想，包括個人具體的職業理想、生活理想和道德理想。當代中學生在生活理想上要追求健康、高尚的生活方式，做生活的強者；在職業理想上要把社會發展需要和自身實際結合起來，成為有用的人；在道德理想上要養成良好的品德，做大寫的人；在社會理想上要志存高遠，成為有所作為的人。社會理想是指社會全體成員的共同理想，是全社會佔主導地位的共同奮鬥目標。在今天，全體中國人的社會理想就是中國特色社會主義共同理想，其建設中國特色社會主義，建設富強、民主、文明、和諧的社會，實現中華民族的偉大復興。

理想還有職業理想和生活理想之分。職業理想是指人們在職業上依據社會要求和個人條件，借設想而確立的奮鬥目標，即個人渴望達到的職業境界。職業理想具有差異性、發展變化性和時代性，也具有很重要的導向作用。同樣生活理想也具有差異性、發展變化性和時代性，它主要體現在我們對於生活的目標設定和追求中。我的職業理想就是成為一名梵高那樣的畫家，但我的生活理想就是能住在普羅旺斯，天天沉浸在薰衣草的芳香中。

講了這麼多，我們應怎樣把握人生的理想呢？首先，我們要立志高遠，但始於足下。其次，我們要認清實現理想的長期性、艱鉅性和曲折性。最後，在實踐中化理想為現實。

理想來自現實，又超越現實；且理想反射現實，所以現實生活離不開理想；當然，現實支撐理想，所以，理想也離不開現實了。自然而然，我們不能以理想否定現實，更不能以現實否定理想。我們應努力化理想為現實：一。認識自我，揚長避短。二。把握時勢。立志高遠。三。改善環境，柳暗花明！

當代中國進入了全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放，加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切願望。我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾依然是社會主要矛盾。

民族精神促進了中華民族的團結統一。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。特別是中國共產黨自誕生起就擔負起爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕這兩大歷史重任，體現了強烈的愛國主義精神。作為一名中華的少年，我們應時刻牢記八榮八恥，並嚴格地去遵守。另外，我們也應將個人融入進集體，有強烈的集體榮譽感。

最後，讓我們以飽滿的精神來樹立理想，並共同朝着那個目標努力奮鬥，絕對會成功！那時我們可以對自己豎起大拇指，驕傲地對自己説：“我真棒！”

關於理想有趣的個人演講稿 篇三

萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙都不同。但是，卻有一把萬能鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。

在我很小的時候，經常看到電視上講解宇宙的知識，雖然我看不懂，但它還是非常吸引我。那“浩瀚的宇宙，燦爛的恆星，美麗的銀河……”，這些景象經常在我的夢中出現。不知從何時起，在我理想的土地上，有一顆種子正在萌生、發芽……，那就是，長大後，我要做一名出色的宇航員。

記得當我從書籍中瞭解到世界上第一個登上月球的人是美國的阿姆斯特朗。他在1969年7月16日乘坐“阿波羅11號”太空飛船從美國肯尼迪航天中心的發射台上衝向藍天，開始了人類到月球的探險之旅時，讓我羨慕不已。而當我知道中國的楊利偉叔叔在20__年10月15日成功的完成了中國首次的載人航天任務，20__年翟志剛、劉伯明、景海鵬三位叔叔完成了中國首次太空行走的壯舉時，我更加萬分激動和自豪。他們的壯舉讓我敬佩，他們為人類探索宇宙奧祕的事業作出了巨大的貢獻，也更激起了我對太空的嚮往：月球是什麼樣？遠看地球是什麼樣？太陽是什麼樣的？銀河系是怎樣的壯觀？有沒有UFO……我想知道着名的“黑洞”是一副什麼樣子，它引人矚目的地方在哪裏；想去到每一個星球上，去銀河系外有緣的別的星系，探索一望無際的宇宙的盡頭在那裏，是個什麼樣；我要登上月球，在月球上插上我的小旗子，以示我不朽的成績；我要登上火星，看看火星上獨特的環形山；我要登上金星，測量出它的温度；我還要觀察流星長長的尾巴是些什麼材料；最重要的，就是我要在太空中看地球是什麼樣，親眼看到中國的奇蹟——長城。我十分想體驗一下在太空中是什麼感覺。聽説，太空中由於失去地心引力，人處於失重狀態，可以“飛”起來呢？這些美好的嚮往，讓我更加想做宇航員了。

當地球、月亮、太陽它們三個連成一條線時，日食就發生了。我還了解到，日食有日全食、日環食、日偏食三種情況。太空是多麼神奇呀！太空還有哪些奧祕呢？

當宇航員不僅要有豐富的科學文化知識，還要有強健的體魄。人生的理想決定生活的態度。願望就如一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮鬥。因此，我決定上課認真聽講，掌握更多的科學知識，為飛上太空做準備。同時，我還要多參加體育鍛煉，讓自己變得更強壯，才能適應陌生的太空。

我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執着，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創造我的價值，去實現我的理想。

同學們，讓我們一起為了實現理想而努力吧！揚起理想的風帆，駛向勝利的彼岸

我深知，做一名出色的宇航員，光靠做夢、幻想是不行的。我從現在開始就要打好基礎，孜孜不倦，多讀書，開闊視野，瞭解更多的課外知識，這是我的目標。還有就是要加強體育鍛煉，強健體魄。長大後，成為一名優秀的宇航員，要讓中國的航天事業更上一層樓。那時，我不光要飛往月球，還有木星、土星、火星，説不定我還會到太陽上瞧一瞧呢！這是我夢想成為一位宇航員的重要原因之一。能在太空中看地球、在太空中遨遊着，這是十三億七千多萬人的夢想，也包括我。我的理想是當上一名宇航員，坐上宇航員的位子，在太空中遨遊着，發現許許多多的太空奧祕，成為萬眾矚目的明星，下一個“楊利偉”。

我知道，這樣空想是不行的。只有付出了努力才能實現自己的理想。當宇航員也要擁有強健的體魄和能吃苦的精神。當宇航員同時還要有永不言棄的耐心和堅定的意志力。而我現在不是想着怎麼去完成這些目標，完成的是我現在最應該做的，那就是——好好學習。只有學好了知識才能實現我的理想。今後，我一定會更努力去鍛煉出強壯的體魄的，同時不斷探索新知識。帶着豐富的知識和強健的體魄登上那既神祕又浩瀚無邊的宇宙。同時，淵博的知識更是必備的條件，瞭解飛船的各個部位，瞭解在飛船上應注意的細節，記住沒時間該做的事，以便在飛船上不出麻煩，順利完成國家交給的任務。

理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因為有了理想而豐富多彩。理想是我們成長曆程中不可缺少的，每個人無法不想到自己的理想，理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明，在飢寒的年代裏，理想是温飽；在温飽的年代裏，理想是文明；在離亂的年代裏，理想是安定；在安定的年代裏，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯着一顆。遠大的理想是開啟萬物的鑰匙，讓我們去擁有它吧。

我的理想個人演講稿大全 篇四

老師們，同學們：

大家好！

我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾説過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。

我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是Albert·Einstein。

我深知，做一名科學家，所需要的正如Einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。Einstein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，Einstein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那麼，我由此得出結論：天才是後天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼？就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那麼願景就是玉璞。而聖經中説“沒有願景，人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那麼，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常説：“你的理想決定你成什麼樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾説過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那麼，奮鬥的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那麼，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常説“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華！

國小階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在國小階段中的“磨刀”磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年裏，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。

科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那麼就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。

各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”，我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平，而我，也不例外。

為了理想，為了明天，奮力衝向光輝的頂點吧！