少年創新的演講稿多篇

創新是指人們為了發展的需要，運用已知的信息，不斷突破常規，發現或產生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想的活動。共同閲讀少年創新的演講稿5篇，請您閲讀!

少年創新的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

愛迪生在科學上創新，在黑暗中開拓光明，喬布斯在科技上創新，開啟全新的信息領域，屠呦呦在醫學上創新，救數以萬計人的生命。正因有了世世代代的人的不斷進取，不斷創新，人類的文明才不會止步，世界的文化才多姿多彩，源遠流長。

如果説，創新是成人的義務，是天才的專利，可就大錯特錯了。曾聽到過這樣一個故事：沒有電動水壺的時代，水都是放在火上燒的，必需有人在旁邊候着，等水燒開。若人不在，水壺的水燒乾了，水壺就會裂開。有一個小學生，邊寫作業邊看着水壺，由於過於專注，未能及時把火來掉，水壺爆裂了，那個國小生也因此被批評了一頓。

他想：要能專心做作業，必需預料到水燒開的時間。可他並不是先知，沒有預知能力，怎麼辦呢?望着跑過來的討食的小狗，便計上心來。他把狗尾巴拴在壺口，水燒開時，大量水蒸氣從壺口冒出，狗疼得狂吠，他聞聲就過來把火滅了。

當然，這個熊孩子又遭到一頓數落，畢竟愛護動物，人人有責嘛。難道燒水和寫作業不能兩全?他依然想：水壺燒開後會有大量氣流湧出，要製成一個“警報系統”，必需在水燒開時發出聲音，那麼關鍵就是什麼東西經過氣流會發聲。經過氣流……發聲……哎，那不是口琴麼!那位國小生趕緊在壺口裝上口琴，口琴響，水便燒開了。他又把這項專利賣給一家制水壺的公司，於是，在電水壺問世前，這樣的口琴水壺曾風彌一時。

因此，作為青少年的我們，也應該敢於創新，用質疑和發展打破封建，攜着好奇與渴望探索未知。在學習上，不一味拘泥於書本和公式，敢於開放思路;在生活中，敢於破除那些陳年舊框，以標新立異的準則對待萬物，在這個飛速發展的時代，只有不斷創新，才能不被它所甩下，永不超生。

讓我們勇於打破陳舊，勇於創新。在不斷創新中收穫能力，汲取智慧。我們零零後要向所有前輩證明，不是“霜葉紅於二月花”，而是“青出於藍勝於藍”!

當今世界日新月異，一顆星輝誕生，又將被更閃耀的光芒掩蓋。世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創新，就沒有這精彩紛程的世界!

少年創新的演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我認為真正的創新並不是在一樣簡單的事物上做出改變，真正的創新是對傳承的一種繼承與發展。手藝人的手藝也絕對不會是一成不變的。他們在接受這個世界的改變從而改變自己，可是即使他們的手藝改變了那份心也將源遠流傳下去。傳承與創新是表裏關係，它們互相依存。所以創新是從傳承中來的。

隨着時代的改變，那些傳承也在不斷的改變。

安小小是湯麪世家的新一代的傳人，她有着很好的制面天賦，也有一個創新的大腦，可是她的創新在她爺爺看來是對傳統的褻瀆。她的爺爺是她們家老一代的傳人，可是因為他的古板，導致在這個新時代湯麪世家面臨倒閉。可是他只能研究古籍中面的製法來解決問題。總的説他只能乾着急，卻什麼忙也幫不上。

小小自然不是這樣，她一天到晚的在廚房裏倒弄做面，她不斷實驗，一次次的失敗一次次的打擊並沒有使她放棄，反而使她越挫越勇。她做出了五花八門的味道，只為找到那一份最好的。

爺爺看着小小那忙碌在廚房裏的身影，搖搖頭歎了一口濁氣。“要是你們還在，她也不用那麼辛苦了，要是你們還在……唉，怎麼只剩下我們倆了呢?”任由水汽迷了雙眸，轉身無力地走開了。他的背影又蒼老了幾分。

院子裏面有一棵花樹，每到夏天就會開出雪白的小花，那時候，院子裏面總有一股淡淡的花香。一絲絲花香伴着青草的味道，被風吹走。這美妙的味道，讓小小想起了小時候的自己。像花香一樣的童年，和親人朋友一起度過的美妙的日子。那時她的父母爺爺奶奶還都在，她還可以在他們的懷裏撒嬌無賴，那時候她多麼快樂呀。可是自從那一場車禍後一切都變了，她永遠都忘不了爸爸媽媽倒在血泊裏的樣子，那麼那麼的孤獨與冰冷。自那之後她就堅強起來了，把自己隱藏在堅強的外殼下。把心中最寶貴的與最痛苦的記憶永遠的封在小盒子裏，藏於內心。不去想，也不會忘。它們就那麼永遠的存在着。在她每每回憶時，心口就會微微的疼痛。思念是一種病，是會使人肝腸寸斷的不治之症。

“爺爺，你放心吧，即使我現在創新也一定會把手藝傳下去的，我會把咱們家的老手藝傳承下去。”她眼眶微紅，心想原來塵封的記憶被碰觸一下也會那麼疼。她表面上還是一副堅定地樣子。

“好……好呀。家族有望了。有望了呀。”爺爺一連説了幾聲。一滴眼淚從他的眼角滑落。他只是看着小小，就那麼一直看着她。

那天后爺爺總喜歡一個人看着院子裏的花樹，看着一樹花朵綻放又凋落;看着天上的雲捲雲收;看着小小在廚房裏忙碌的身影。他感覺心中的什麼東西在動搖。他一個人自嘲的笑笑，歎了一口氣説到“真是個老頑固呀!年輕真好呀。”

如果説創新是草木，那傳承就是草木的根基，沒有根基一切繁華從何説起;如果説創新是河水那傳承就是古老的河牀，沒有河牀一切文明從何説起;如果創新是海上的浪花，那傳承就是那廣闊無垠的大海，它包容着每一朵浪花。古人云“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”沒有源頭哪來的水呢?所以説創新重要繼承也萬分重要。

隨着時代的改變傳承或多或少的也在改變，可是手工藝人傳承的東西不只是手藝，還有他們的一份心意。無論時代如何改變總有什麼在不斷的傳承下去。我們即是這個時代的繼承人，同樣也是這個時代的傳承者。

少年創新的演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在科技迅速發展的21世紀裏，所有的事物都在迅猛的發生着變化。也誕生了許多新生事物。

李嘉誠説過：一個新生事物出現，只有5%的人知道時趕緊做，這就是機會，做早就是先機;當有50%的人知道時，您做個消費者就行了;當超過50%時，您看都不用去看了。但許多人輸就輸在了對新生事物的看法，第一：看不見;第二：看不起;第三：看不懂;第四：來不及。因為這樣就錯過了許多創造新生事物的機會，跟不上時代創新的步伐。

聰明的人只會抓住創新的機會，而其它只會盲目的跟風。就比如，這個農民種蘋果賺了錢，結果其它農民看到了就紛紛去種植蘋果，導致蘋果降價了。如果同樣的一件事情放在猶太人身上，事情並不會這樣發展，他們會去種植其它水果，實現共同贏利。

《將夜》裏有句話：世間之事很多不在於你有沒有能力做到，而在於你敢不敢想，如果你連想都不敢想，被自我懷疑控制，那你就是一個虛弱的人。我們要有膽量去創新，無論結局是什麼樣，只要你去做就已經向前跨了一大步。

我們也需要去接受新事物。例如巴黎的埃菲爾鐵塔一開始被列為醜陋的建築，但後來卻許多人為了它而飛很久來欣賞。北京的鳥巢和大褲衩與當時並不搭調，被許多人嫌棄，現在卻變成了北京著名的標準。從開始的嫌棄到現在的喜愛，需要時間來改變，與時俱進。新事物為我們的生活帶來了許多的便利，夏天裏的空調，冬天裏的暖寶寶，無聊時的手機，黑暗時的光照……

我們既要保留我們中華的傳統，又要學會創造新生事物，用正確的眼光去看待創新，抓住創新。

少年創新的演講稿4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

隨着時代的不斷進步，越來越多的新生事物應用到我們的生活當中。從以前的蒸汽火車到現在的高鐵;從以前的黑白電視機到現在的彩色液晶電視。就拿中國漢字來説，都是在不斷完善與變革中產生的。這一切新生事物無一不彰顯着世界的進步與發展。面對這些新生事物我們到底是接受還是拒絕呢?我想，答案肯定是接受。

屠呦呦多年從事中藥和中西藥結合研究，創制了新型抗瘧藥青蒿素。她因為發現了青蒿素這種用於治療瘧疾的藥物，挽救了全球數百萬人的生命，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。萊特兄弟從小就對機械裝配和飛行懷有濃厚的興趣，從1896年開始就一直專注于飛行研究。通過多次實驗與研究，他們終於取得了成功。1903年12月17日，萊特兄弟製造的第一架飛機在美國北卡萊納州試飛成功!萊特兄弟的這一天才創造，把人類過去的夢想從神話變成了現實，同時對我們後世產生了深刻的影響。

在新學的課文裝在套子裏的人中，契訶夫塑造了一個性格孤僻，恐懼變革，擁有守舊觀念的別里科夫。他害怕出現亂子，害怕改變現有的一切，他的這種行為阻礙了世界的發展，別里科夫這類人只適合活在他自己塑造的墳墓裏，因為他跟不上時代的潮流。

時代在高速發展，新生事物也在源源不斷的湧來。正是因為擁有這些新生事物，我們不用為了等公交而煩悶，因為我們有了共享單車;我們不用為了爬高樓而苦惱，因為我們擁有了電梯。二十一世紀的我們生活更加便利，網絡更是方便。我們可以通過網絡聊天、繳費、打車。現在的我們更是可以將自己的作文呈現在網絡平台上。因為有了接受與不斷創新，我們的生活才更加美好與便利。畢竟一味地守舊只會導致落後，而落後的結果只能是捱打。

在面對新生事物時，我們要不畏懼它的到來，放飛自己的思維，學會接受勇於創新，這個世界才會越來越好，時代的齒輪才會永遠運轉!

少年創新的演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

曾以為時光是一盤永遠轉個不停的老唱片，於是便恣意地使用;曾以為青春是一張刷不完的信用卡，於是便縱情地揮霍。匆匆地，還沒來得及回首往事，我就踏進了高三的門檻。

一張張練習撲面而來，一場場測驗接踵而至，我只能艱難地應對，我感到我就像一隻小小的蝸牛，揹負着父母的希望、老師的期望和自己的夢想。我感覺我就快被壓碎了，但是，沒有。在創新高三(2)班這個大家庭中，我感受到愛的暖流，十指相握的幸福。

我們高三的老師忠於職守，全心全意地把自己的熱情奉獻給工作，他們披星戴月，不厭其煩地為我們批改作業，一遍又一遍地為我們疏導知識。我想，這時候他們不僅僅是我們的老師，更是我們的親人，他們在舉手投足之間都撒下了關愛的種子。

不僅我們高三的老師關愛我們，我們同學之間也是互相關愛的。至今我仍然記得我上課睏倦的時候同桌狠狠掐我的時候，那是痛，但更是温暖;我也記得我們早晨天濛濛時一起奔跑走進教室的感覺，那是累，更是我們在一起的奮鬥。時間在流逝，我想這些美好的回憶永遠都不會流逝。因為這是我們之間永恆的關係，我們之間的一路成長。

蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放剎那芳華。轉眼間，我們也將要告別創新，去奔赴我們新的征程。回首這三年來，我們在這裏學會了好多知識，也在這裏學會了許多做人的道理。我想，學校對我們的關愛，就像是一種巨大的火焰，在指引着我們整個高三前進。

現在的我在創新的日子在一天一天地減少，我不知道這是該喜還是該憂。喜，我們可以插上美麗的翅膀，飛向想去的地方;憂，我們將會告別這裏的一草一木，一磚一瓦。但是，不管怎麼樣，心靈裏都會藏着這樣的一個充滿關愛的大家庭。

我清楚地知道，這裏是我人生的轉折點，我的青春將會在這裏揚帆，我的夢想將要在這裏起航。