畢業設計論文提綱怎麼寫(多篇)
畢業論文提綱的範例 篇一
一、我國外貿依存度的現狀
二、我國名義外貿依存度提升的原因
三、我國外貿依存度實際水平的估算和與國際間貿易的比較
(一)我國外貿依存度實際水平的估算
1、加工貿易在對外貿易結構中的比重較大
2、我國gdp總值被低估
3、匯率的影響
4、外資企業的影響
5、產業結構的影響
(二)我國外貿依存度的實際水平的國際比較
四、外貿依存度增高對我國經濟的影響
(一)外貿依存度增高對我國經濟的不利影響
1、對外貿易摩擦加劇
2、影響國家經濟安全
3、影響國內產業發展
4、惡化貿易條件
(二)外貿依存度增高對我國經濟有利影響
1、促進了有序競爭
2、中國在世界貿易中的分額上升
3、通過加工貿易熟悉了國外的技術、管理、市場
4、中國貿易的發展創造了大量的就業機會
畢業論文提綱的範例 篇二
題目:應簡潔、明確、有概括性。
關鍵詞:從論文標題或正文中挑選3~5個最能表達主要內容的詞作為關鍵詞。
摘要:(150字)要有高度的概括力,語言精練、明確,交代本文的主要內容和觀點。目錄:寫出目錄,標明頁碼。編寫提綱的步驟:
確定論文提要,再加進材料,形成全文的概要論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來,再把選用的材料插進去,就形成了論文內容的提要。論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單,但由於它是經過深思熟慮構成的,寫作時能順利進行。沒有這種準備,邊想邊寫很難順利地寫下去。
引言(緒論)-------------------------------------(300字左右)
引言是論文的開頭部分,主要説明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識,
並提出論文的中心論點等。數據恢復前言要寫得簡明扼要,篇幅不要太長。
正文(5000左右)分析問題,論證觀點,儘量反映出自己的科研能力和學術水平。
第1章某某現狀(歸納存在的主要問題並論證問題的存在及其影響)把脈
第2章問題產生的原因分析(歸納成因並論證)診斷
第3章解決問題的對策(治理問題的途徑和方法)治療
第4章結論(300左右)簡要歸納全文的中心和主要結論畢業論文的收尾部分,是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文,加深題意。
致謝辭:簡述自己通過做畢業論文的體會,並應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。
參考文獻:在畢業論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料,所列參考文獻應按文中參考或引證的先後順序排列。
英語專業畢業論文提綱 篇三
中文摘要 3-4
ABSTRACT 4
Chapter One Introduction 7-10
1.1 Motivation of the present study 7-8
1.2 Significance of this study 8
1.3 Composition of this thesis 8-10
Chapter Two Literature Review 10-19
2.1 Language production 10-14
2.1.1 L1 Production 10-11
2.1.2 L2 Production 11-12
2.1.3 Dimensions of language production 12-14
2.2 Theories on oral output 14-15
2.2.1 Skehans dual-model system 14
2.2.2 Swains Output Hypothesis 14-15
2.3 Task Repetition 15-17
2.3.1 Task 15-16
2.3.2 Task repetition 16-17
2.4 Relevant studies on effects of task repetition on L2 oral output 17-19
CHARPTER THREE THE CURRENT STUDY 19-25
3.1 Research justification and questions 19
3.2 Hypothesis 19-20
3.3 Methods 20-25
3.3.1 Participants 20-21
3.3.2 Material 21
3.3.3 Research design 21-23
3.3.4 Measures 23-25
Chapter Four Results and Discussion 25-41
4.1 Results and Analysis 25-34
4.1.1 Quantitative analysis 25-27
4.1.2 Qualitative analysis 27-34
4.2 Discussion 34-41
4.2.1 Fluency 34-36
4.2.2 Complexity 36-38
4.2.3 Accuracy 38-39
4.2.4 interlanguage development path of learner L 39-41
Chapter Five Conclusions 41-44
5.1 Conclusion and implication 41-43
5.2 Limitations and recommendations 43-44
Acknowledgements 44-45
References 45-49
Appendixes 49-54
A. Instructions of the experiment 49-50
B. The same-content task 50-51
C. The different-content task 51-52
D. Sample of oral pre-task 52-53
E. Sample of oral post-task 53-54
F. Sample of writing repetition task 54
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