議論文的基本結構形式 議論文的六種結構(精彩多篇)
並列式 篇一
先提出總論點,然後並列地從幾個方面分別對總論點加以論述,即論述部分是由並列的幾個分論點的論述組成的。並列式的幾個分論點常常放在每段開頭,以顯示層次。運用這種結構形式的關鍵,是對一個總論點能夠從不同的側面來加以認識,並能夠並列地排出幾個能説明總論點的分論點來。
説“思”:
1、要養成多想的習慣(總論點)
2、多思才能把知識學活(並列分論點一)
3、多思才能有所發明創造(並列分論點二)
4、多思腦子才越用越靈(並列分論點三)
對比式 篇二
通過對比來論證論點。對比有正與反的對比,現在和過去的對比,這一事物與另一事物的對比,同一事物各個不同發展階段的對比,等等。對比可以使觀點更為鮮明。
説“思”:
1、生活中的兩種人:勤於動腦的人;懶於動腦的人。(態度對比)
2、不同態度的不同結果(結果對比)
3、不同態度的不同思想根源(思想根源對比)
4、應學習第一種態度,做勤于思考的人(結論)
遞進式 篇三
按客觀事物的內在聯繫,由此及彼,由表及裏,一層深入一層地論證論點。“深入”的路子很多:可由現象説到本質;可由可能説到必然;可從經驗説到問題,再説到解決問題的辦法;可從“是什麼”説到“為什麼”,再説到“怎麼樣”……這種結構形式能使問題的剖析如層層剝筍,步步深入。
説“思”:
1、“思”就是提倡動腦筋(是什麼)
2、“勤思”的重要(為什麼)
3、還要“善思”(怎麼樣)
歸納式 篇四
先擺出一系列能説明總論點的事實,然後歸納得出總論點。歸納式往往用於段落裏對某個觀點的論證,而用作全文結構形式的較少,一般與其他形式結合使用。
説“思”:
1、牛頓從觀察蘋果落地到發現萬有引力定律(實例一)
2、瓦特從觀察燒開水到發明蒸汽機(實例二)
3、馬克思從觀察商品交換到發表剩餘價值學説(實例三)
4、凡事必須多動腦(歸納)
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