高中善待生命議論文素材(精彩多篇)
高中善待生命議論文素材 篇一
每當一個生命的降臨,都會帶來一絲喜悦與幸福;每當一個生命的凋落,都會帶來一絲悲傷與痛苦。
生命——一個不可玷污的詞!
記得,那是一個迷人的夜晚。夜色蒼茫,樹影婆娑。在這蒼穹之上還有幾顆星星依稀可見。我,獨自坐在院子裏,看着這迷人的夜色,心中不由得生起了一股甜滋滋的味道。
突然,一隻昆蟲飛到我的前面,我美好的心情一下子全被這該死的昆蟲擾亂了。我便一手捉住了它。它是一隻微不足道的小昆蟲,在我的手掌中垂死掙扎,想逃出我的手掌心。我的手雖小,但對它來説這卻好比五指山。
然而,一會兒過去了,它沒有飛了,在我的手心上爬來爬去,我張開手掌,只見它望着我,卻沒有逃跑之意。當它在我的手心上蠕動時,我才微微的感到生命的跡象。我把它放在我的手指上,我覺得它的觸手緊緊的捉住我,似想永不分離。頓時,我感到它的“心”在跳動。這是極細微的感覺。
夜,漸漸涼了。蒼穹上的星星已被雲層遮蔽了。而我,不知怎的,心中卻泛起一股心酸的感覺。我再次望着那小生命,只見它抬着它那小小的頭,望着蒼穹,似乎在想着什麼,而我也似乎在想着什麼?。
片刻,我似乎感覺到一個小生命在我的手指上呼吸,我心中霎時又泛起了那股心酸。我舉頭望着蒼穹,似乎悟出點什麼,便小心翼翼的將手指躺放在地上,生怕一個小生命在我的手中被摧毀。只見它似乎明白我的意思,便從我的手上慢慢的爬下來,向着它的家,它的未來走去,我目送着它,只見它消失在這蒼茫的夜色之中。我喃喃地道:“這就是生命!”
我又抬起頭,不知何時,那曾經遮蔽着星星的雲層消散了,星星露出了比之前更明亮、更耀眼的光芒,灑向大地。
每當一個生命重獲生的希望時,都會伴隨着無限的歡喜。世間萬物,都是生命。善待生命,就是如此簡單!
高中善待生命議論文素材 篇二
從一隻小小的螞蟻到一頭體型龐大的大象,從一株小草到一棵蒼天古樹,這世界一切都具有生命。在強大的人類和動物之間。動物的生命往往是微不足道的。當我們在走路時,不經意間,一隻螞蟻都可能喪命於我們的鞋底。但我們都應該去善待每一個生命。
我有一狗,我總是讓她到樓下的花園去玩,因為每當她一個月都沒去玩耍時,她總是痴痴地看着下面絢麗的花,就像牢籠中的小鳥,而她在下面玩耍時,在花叢中躥路躥去的,別提用多開心了。在小狗的生命中,主人是最重要的,但我們囚禁她們,就等於在虐 待她們。我們把她們的野性禁錮了,又何嘗不是在虐 待她們,又何嘗不是在虐 待一個生命啊?
換一個角度去想,我們有生命,其他生物也有生命,我們會痛,會難受,其他生命也會痛會難受。在我們虐 待其他生命的時候,就不應該考慮考慮他們的感受麼?就像你在弄死一隻螞蚱時,你沒有什麼感覺,但是那隻螞蚱卻要承受巨大的痛苦,然後做痛苦中慢慢死去。
逢年過節,我們都要吃殺豬飯,我看着那刀子插進豬的身體,那一聲聲悽慘的叫聲聽得我很是揪心,它的內心也許是恐慌而又絕望吧。他們用自己換來我們味覺上的盛宴,我們卻常常説他們蠢,他們低賤,但他們也是一條條生命啊,他們也需要善待。
在強者為尊的世界裏,我們是強者,其他小生命是弱者。上帝賜給我們這麼好的自身條件,並不是要我們去虐 待其他生命的。我們要善待這些生命,不管他們是否對你重要,不管他是有多麼微不足道。
高中善待生命議論文素材 篇三
生命是一杯清水,加進泥沙,它就讓你渾濁;放入茶葉,它就回報你四溢馨香。
生命是一張白紙,灑上塵埃,它就變成荒漠;塗上七彩,它就回贈你瑰麗花園。
每個人都是生命的主人,手持歲月的絲條,我們在編織着奇蹟,要讓生命放射灼灼之光,我們需要學會善待生命。
善待生命,讓生命之色美麗不改。
在中南美洲的熱帶雨林生活着一種體型巨大卻美麗異常的蜥蜴——綠蜥。它綠色的皮膚在陽光的照耀下就像綠寶石一樣絢爛。有人嘗試殺死它而得到其皮膚,可只有幾秒鐘,皮膚就失去了光彩變成灰色。因為它體內的血液停止了流動,而捕殺者也希望落空,掃興而歸。
生命是美麗的,可是卻由於殘忍和貪婪而變得黯淡無光。為了得到竟不惜手段毀去一條生命,捕殺者的冷酷與絕情讓人心寒。而這一切也清楚地告誡着我們:扼殺和佔有是一種破壞,只有懂得善待生命,才能欣賞到世間的美麗。
善島生命,讓生命之花常開不敗。
呂凱特説過:“生命不可能有兩次,但許多人是庸庸碌碌,毫無作為地度過,但也有人把握住了生命的每一分每一秒,充分利用了生命,善待了生命。
作為我國建築學界的一代才女,林徽因的生命中並不只有建築。他文弱多病,卻在健康狀況日益變壞的情況下強撐着身子從死神手裏奪來了10年的時間。在這最後的十年裏,她參與並完成了中華人民共和國國徽的設計;她帶領學生搶救景泰藍,保住了這珍貴的國寶工藝;她承擔了人民英雄紀念碑底座裝飾浮雕的設計……她一直未曾放慢奔波腳步,直到去世。她51年的生命歷程是短暫的,但她留給中國的財富卻是永恆的。
這樣一位柔弱的女子就這樣對生命作出了的交待。對於生命,有人選擇漠視,而她卻選擇牢牢抓住,有人選擇踐踏,而她卻選擇不斷充實;有人選擇放棄,而她卻選擇一生善待。善待生命,正是這樣的選擇,才讓她的生命之花綻放得如奪目。
一枚貝殼要用一生的時間才能將沙粒轉化成一粒晶瑩的珍珠;雨後彩虹要積聚無數的水汽才能綻放剎那的美麗;而生命是自然賜予人類去雕琢的寶石,只有善待生命,才能讓這顆無價之寶綻放出最璀璨最永恆的光芒……讓全世界為之駐足,為之喝彩!
高中善待生命議論文素材 篇四
那些你曾經深夜痛苦的日子,所謂生命只是煎熬。
那些你以為再也熬不過的時光,所謂生命只是負擔。
那些你怎麼都做不到旁觀者清的狀態,所謂生命只是一片朦朧。
善待生命,就好像在早春的道旁,你駐足觀看無名的雜草所萌發出的小小綠芽,感受它的可愛。
生命意味着世界的生機與活力,它是“所有”“任何”的前提。
算起來,生命這個東西應該是地球上最早出現的有自己思想的東西的代名詞,它年長,歷史悠久,可從未斷絕,一直延續到現在。不過,它也可以分為多種類型,拿最直接的人來講,生命有簡單與複雜之分。所謂簡單,自然就是人生下來到死去,一生平凡普通,過着穿得暖吃得飽的生活,而複雜的就不同了,對於他們來説,每一天都是一個新的日子,有困難,有幸運,有挫折,有成功……這或許也與每個人對生命的想法不同吧!
生命,讓生活與眾不同,讓奇蹟散發着無窮的魅力。
任何東西都不止一面,這個世界也是這樣,表面光鮮亮麗,實質卻兇殘至極。劉偉在10歲時因事故失去雙臂,在所有人都認為她會放棄自己,普通平凡地過完一生的時候,他卻用生命創造了奇蹟。12歲便在康復水療中心學會游泳,兩年後,拿到了殘聯游泳錦標賽的兩枚金牌,不止這樣,他在19歲用腳彈奏鋼琴達到了用手彈奏的專業的七級水平,22歲便創造了用腳寫字最快的吉尼斯紀錄。23歲在維也納金色大廳向世界展示了中國男孩兒的奇蹟。
生命需要我們以真誠之心來善待,以包容之心來接納。
生命並沒有我們想象的那樣堅不可摧,它很脆弱,脆弱的甚至有時就像一隻螞蟻,用手輕輕一捏,恐怕就會喪命於黃泉之下。可生命卻偏偏在這個看似強大的外殼的包裹下,心驚膽戰地活着。在這暗無天日的牢籠,它需要被真誠以待,需要被接納。就拿海明威來説,海明威是美國偉大的作家,他曾經在《老人與海》中無數次寫過作者與鯊魚搏鬥的驚險場景,以此來表達他個人的硬漢精神以及頑強的生命力。可在現實生活中,在他獲得諾貝爾獎之後,出版的作品一直沒有得到較大的影響,後來含槍而死。這或許就是對生命頑強與脆弱這一對立面的詮釋。
面對現實,當代的年輕人中仍有各色各樣的漠視生命的現象。比如,有些人以打架滋事為快樂,以吸毒殺 人為榮……這對生命來説,無疑是一種莫大的悲哀,因為它被人類無情地踐踏與遺棄。
願你在這個心照不宣的世界,先好好地善待生命。
高中善待生命議論文素材 篇五
我們要善待生命!
多少年前當屈原縱然跳入汨羅江中,滿懷抱負而不得志的他得到了解脱;多少年前當海子斷然橫卧在山海關鐵路線上時,在理想與現實矛盾的悲苦中,他得到的是解脱。
他們的生命結束於自己的手掌之中,他們是在善待生命嗎?
坎貝爾説:“活在活着的人的心裏,就是沒有死去。”
屈原走了,但他留給我們一篇篇不朽的詩篇,這位浪漫主義詩派的鼻祖,讓我們感受到了他的靈魂,他的信念,他的永恆。
海子去了,但這位當代年輕的詩人卻把他的靈魂留給了未來的人們,未來的世界。
他們的生命結束了,然而,靈魂卻得到了永生。
難道在生命還在進行的時刻,他們沒有善待生命嗎?
是否善待生命,不在於如何的死去,而在於生命進行時如何去把握。
歐也尼·葛朗台,家財萬貫,生活無性。然而為了金錢,他背棄了妻子,剝奪了女兒的終身幸福。他的生命缺少了價值。善待生命離他多麼遙遠!
生命的可貴還在於創造價值。善待生命,即是在有限的生命中創造價值。
美國動物學家卡爾在生命中將要結束時刻還在為人類作貢獻,記錄下自己死的感覺和徵兆。他的生命是有價值的。
蒙田也説過:人生的價值不在於生命的長短,而在於我們如何利用生命的光陰。
生命長也好,短也罷。總歸需要經歷。生命誠可貴,善待價更高。
當我們吟頌前人的美詞佳句時;當我們感受他們的靈魂深處時;當我們感受到他們曾經的生命時。善待生命,又一次成為我們的追尋。
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