2023年教師個人工作述評
這一年來,在學校領導的正確領導和關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了英語這一學期的教學任務,還在思想業務上有了很大的提高,這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收穫喜悦的一年。現就本學年的教學工作作如下述評:
一、師德師風
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。努力做一個讓學生喜歡的教師。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養,因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
二、課程思政
在思政教育中,我們不僅教授學生知識,也培養他們愛國主義、集體主義、社會主義等基本價值觀,以及誠信、友善、勤勞、創新等優秀品質。平時上課,會經常向學生講述一些先進的事蹟,比如以身許國的科學家黃大年、無私奉獻的張桂梅、勤奮勵志的黃國平博士等等,希望通過這些先進的榜樣,引導學生樹立正確的三觀,讓他們明確自己未來的目標和方向。
三、課堂教學效果
在本學年的英語教學工作中,我認真備好每一節課,不斷探討新的教學方法,不斷進行教學反思,找出教學工作中存在的不足之處並加以改進。注重培養學生的自主學習和合作學習的能力,尊重學生的獨特個性,因材施教。課堂氛圍濃厚,學生能認真聽課,積極大膽地發言,真正體現了學生學習的主體地位,課堂效果良好。
四、學生學業成績
本學年學生的學業成績相對穩定,無論是期中、還是期末考試,所教兩個班的英語平均分,8班穩居年級第一,7班一般排名年級第四第五名。我擔任班主任所管理的 七(8)班,在每次考試中,7科總平均分佈名列前茅。
五、存在的問題及原因分析
1.在教學工作中對學生的要求還不夠嚴厲,對學生在知識掌握上有要求,但沒有很有效的落實,致使不自覺的學生出現脱節狀況,對知識不能很好掌握。
2.對於後進生的輔導力度還不夠,輔導方法不夠科學合理,平時因為事務繁忙,顧此失彼,對於後進生的輔導工作就難免懈怠,造成個別孩子的成績沒有明顯進步。
六、採取針對性教學改進措施
1.教學上嚴格要求學生,紮紮實實打好基礎,針對學生實際情況因材施教。課堂的知識讓學生及時的落實過關,並讓學生多複習鞏固。
2.對於後進生的輔導方面,應多鼓勵他們,讓他們建立自信,對學習產生更大的興趣。同時,制定更合理、更細緻的計劃,採取更多的形式和更科學的方法,提高輔導的效率,讓後進生能真正進步。
總之,這一學年來,工作上有得有失,今後我將繼續加倍地努力,發揚優點,改正缺點,為全面提高學生的成績而繼續努力。
以上述職如有不妥,請大家批評指正。
述職人:**
2023年7月23日
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