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![羚羊木雕閲讀原文及答案精品多篇]( "羚羊木雕閲讀原文及答案精品多篇")
羚羊木雕閲讀原文及答案精品多篇
問題研究篇一（一）內容方面值得研討的問題是：1、怎樣才能避免這一類不愉快的事情發生？2、女兒既然已經把羚羊木雕送給了萬芳，事情怎樣處理才更妥當？3、作者的感情傾向是怎樣的？課文的思想感情怎樣理解？研究第一個問題，應該進行...
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![羚羊木雕讀後感精彩多篇]( "羚羊木雕讀後感精彩多篇")
羚羊木雕讀後感精彩多篇
羚羊木雕讀後感篇一愛因斯坦説：“世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德説：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝説：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”是啊，一個...
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賣木雕的少年精品教學設計【精品多篇】
賣木雕的少年優秀教學設計篇一一、教學目標：1、熟讀課文，複習鞏固字詞，聯繫上下文理解“遺憾、一模一樣”等詞語。2、細讀描寫少年言行的詞句，運用聯想、體悟等方法感悟文理，並用朗讀表達自己的感受。3、通過人物的言行揣...
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續寫羚羊木雕（精品多篇）
羚羊木雕續寫篇一可是，這能全怪我嗎雨停了，也快到家了，我無奈地拿着手中的羚羊木雕走進家門。“哎呀，太好了，最終拿回來了。”媽媽一手把羚羊木雕搶了過來，原本緊皺的眉頭也舒展開來了。坐在沙發上的爸爸也露出欣慰的笑容。...
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![《賣木雕的少年》閲讀答案（精品多篇）]( "《賣木雕的少年》閲讀答案（精品多篇）")
《賣木雕的少年》閲讀答案（精品多篇）
賣木雕的少年篇一“您是中國人吧？”那少年望着我，猜測道。我點了點頭。少年的眼睛裏流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。我們住｛｝的賓館就在瀑布附近。晚飯後，我們到賓館外的小樹林裏一...
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![羚羊木雕續寫作文通用多篇]( "羚羊木雕續寫作文通用多篇")
羚羊木雕續寫作文通用多篇
羚羊木雕續寫作文1回到家後，我被爸爸叫住了。他靜靜的點燃一支煙，慢慢的對我説：“這—拿回來了就好。爸爸不是説不讓你送小朋友東西，是因為這件東西實在是太貴重了，你可以送點別的東西啊！”“好了好了。”媽媽突然把一隻手...
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![羚羊木雕精品教學設計精品多篇]( "羚羊木雕精品教學設計精品多篇")
羚羊木雕精品教學設計精品多篇
羚羊木雕教學設計篇一教學目標：1、讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向2、學會正確看待友誼與禮物的關係3、學會從文中的語句分析人物形象教學課型及課時1、討論課2、一課時媒體設計多媒體教學步驟一、導入新課同學們，這...
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![羚羊木雕續寫400字 國小生作文（精品多篇）]( "羚羊木雕續寫400字 國小生作文（精品多篇）")
羚羊木雕續寫400字 國小生作文（精品多篇）
羚羊木雕續寫篇一萬芳把小藏刀塞到了我的手裏，説：“你拿着，我們還是好朋友……”此時此刻，我再也壓不住我心中的悲憤，一下子撲到了萬芳懷裏，大哭到：“嗚……嗚，對不起！對不起！”手中的小藏刀掉落在地上，發出清脆的響聲，寒風吹過，伴...
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![《羚羊木雕》續寫作文精品多篇]( "《羚羊木雕》續寫作文精品多篇")
《羚羊木雕》續寫作文精品多篇
羚羊木雕續寫篇一從家裏跑出來，我一個人默默的走在去萬芳家的路上。月亮出來了，冷冷的，突然一陣大風吹過，我不禁打了一個寒顫。此時已晚，路上人往來稀少，也很寂靜。站在萬芳家門前時，我猶豫了，先前鼓好的勇氣漸漸消散了。我開...
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![《羚羊木雕》教學設計【多篇】]( "《羚羊木雕》教學設計【多篇】")
《羚羊木雕》教學設計【多篇】
羚羊木雕教學設計篇一教學目標：1．積累“逮、攥、怦怦、寒顫、形影不離”等詞語；2．體會並評價人物的思想感情；3．學會與父母溝通；4．教育學生學習“我”與萬芳珍惜友情的可貴品質。教學重點：1．朗讀表演；2．體會與評價人物的思想感情。...
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續寫羚羊木雕300字
【篇一：續寫羚羊木雕300字】傍晚，月亮發出冷冷的光，我正從萬芳家出來，走在回家的路上。我一邊走一邊想：我把木雕要回來了，萬芳多傷心呀！我們的友誼會不會因此就……我不敢再想下去，眼淚掉了下來。我走到家，推開門，看見父母都坐...
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羚羊木雕續寫
羚羊木雕續寫篇一我拿回了木雕。我低着頭慢慢的走在無人的小路上。月光灑了下來，風吹過來冷冷的，路邊小樹的葉子被吹落了。我沉思着，一直在想：“我們的友誼就這樣沒了，我為什麼要去要回木雕，這樣我們的友誼就會還在。”我走...
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![羚羊木雕教學設計 羚羊木雕説課稿]( "羚羊木雕教學設計 羚羊木雕説課稿")
羚羊木雕教學設計 羚羊木雕説課稿
《羚羊木雕》教學設計教學設計教學目的1、引導學生進行基礎訓練。2、培養學生良好的閲讀習慣，學會圈點勾畫、批註及編寫文段序號的閲讀方法。3、指導學生學習文章常用的記敍方法和描寫方法及其作用。4、啟發學生品味文...
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![羚羊木雕反思總結]( "羚羊木雕反思總結")
羚羊木雕反思總結
《羚羊木雕》是作者張之路的一篇微型小説，該文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。今天，小編為大家帶來了羚羊木雕反思總結，但願對你有借鑑作用!羚羊木雕反思總結篇1本文通過家庭生活中的一件小事反映家庭成員之間...
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續寫羚羊木雕作文多篇
《羚羊木雕》續寫篇一我緩緩走回了家，把木雕放茶几上，歎了口氣。媽媽笑着對我説：“把這寶貝拿回來了，就好呀！”爸爸也聞聲而來，説：“以後可要記着，別輕易把貴重的東西送人。”爸爸的聲音仍然很平靜。媽媽把羚羊木雕放在桌面上...
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羚羊木雕教學方案（精品多篇）
全課板書呈現篇一悟讀一篇——概括內容説讀一些對話——感知人物品讀一批詞句——賞析妙要演讀一遍課文——體驗情景探讀一組問題——凸現互動探讀一組問題篇二1、展示問題，學生默讀。問①用一盒糖去換回羚羊木雕，不也...
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續寫《羚羊木雕》作文
續寫《羚羊木雕》作文【篇一】可是，這能全怪我嗎?雨停了，也快到家了，我無奈地拿着手中的羚羊木雕走進家門。“哎呀，太好了，終於拿回來了。”媽媽一手把羚羊木雕搶了過來，原本緊皺的眉頭也舒展開來了。坐在沙發上的爸爸也露...
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![《賣木雕的少年》教案（精品多篇）]( "《賣木雕的少年》教案（精品多篇）")
《賣木雕的少年》教案（精品多篇）
賣木雕的少年篇一教學內容分析：課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼。“我”到非洲旅行時，想買一個非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個打算。為了不讓我帶着遺憾離開非洲，賣木雕的少年等待在賓館前...
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《羚羊木雕》教學設計【精品多篇】
羚羊木雕教學設計篇一《羚羊木雕》一文是第五單元的一篇課文，本單元課文都是圍繞有關親情或家庭生活寫的，引導學生形成正確的價值觀和積極的人生態度，它講述的是“我”把父母從非洲帶回的貴重工藝品──羚羊木雕送給了我...
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羚羊木雕讀後感（精品多篇）
羚羊木雕讀後感篇一《羚羊木雕》一文使我感觸很深，我明白了，不是孩子不理解爸爸媽媽，其實有時候爸爸媽媽也會不理解、不尊重孩子。然而，在現實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情...
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賣木雕的少年教學設計【多篇】
人教課標版三年級語文下冊教案《賣木雕的少年》教學設計篇一各位評委老師，上午好，我本日説課的標題是國小第七單元中的一篇課文《賣木雕的少年》。一、説教材：《賣木雕的少年》是第七單元中的一篇課文，這個單元是圍繞“國...
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![《羚羊木雕》教案（精品多篇）]( "《羚羊木雕》教案（精品多篇）")
《羚羊木雕》教案（精品多篇）
《羚羊木雕》教案篇一教學目標1、讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向2、學會正確看待友誼與禮物的關係3、學會從文中的語句分析人物形象[教學課型及課時]1、討論課2、一課時[媒體設計]多媒體投影儀[教學步驟]一、導入...
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![中學生的讀書筆記羚羊木雕]( "中學生的讀書筆記羚羊木雕")
中學生的讀書筆記羚羊木雕
“珍貴的東西”究竟為何物?是金錢、物質?還是友情、親情?兩者相比，在父母眼中，那個價值不菲的羚羊木雕要比“我”和萬方的友情珍貴得多。父母心中珍貴的東西大概就是那個虛擬的物質世界，在“我”看來，“我”和萬方的友情...
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![《羚羊木雕》續寫精品多篇]( "《羚羊木雕》續寫精品多篇")
《羚羊木雕》續寫精品多篇
羚羊木雕續寫篇一傍晚，月亮發出冷冷的光，我正從萬芳家出來，走在回家的路上。我一邊走一邊想：我把木雕要回來了，萬芳多傷心呀！我們的友誼會不會因此就……我不敢再想下去，眼淚掉了下來。我走到家，推開門，看見父母都坐在沙發上，媽...
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羚羊木雕續寫作文精品多篇
羚羊木雕續寫篇一我拿着木雕，手掌心裏還握着那把沉甸甸的小刀，不知為什麼，回家的路途為何變的如此漫長……我抬起頭，一堵大門壓在我的面前，我進去了，媽媽健步的跑過來搶走了我手上的木雕。看着媽媽，我不得不衝進房門。這時，奶...
