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  • 雨巷讀後感(推薦3篇)

    雨巷讀後感(推薦3篇)

    雨巷讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:雨巷讀後感希望這篇雨巷讀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。在這周的學習生活中,我學習了雨巷這首詩,一説...

  • 戴望舒《雨巷》的原文及賞析【通用多篇】

    戴望舒《雨巷》的原文及賞析【通用多篇】

    《雨巷》創作背景:篇一這首詩寫於1927年夏天。當時全國正處於白色恐怖之中,戴望舒因曾參加進步活動而不得不避居於松江的友人家中,在孤寂中咀嚼着大革命失敗後的幻滅與痛苦,心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。《雨巷》一...

  • 雨巷教案一等獎 雨巷教案設計一等獎【精品多篇】

    雨巷教案一等獎 雨巷教案設計一等獎【精品多篇】

    雨巷教案一等獎雨巷教案設計一等獎篇一關於現代詩篇,高一重生並不生疏,他們在國小和國中階段現已觸摸過,朗誦上有有必要的語感,但在讀出情感、品嚐意象、領會詩情等賞識實踐上仍有欠缺。特性是對《雨巷》這種標誌主義詩篇...

  • 《雨巷》原文和賞析(精品多篇)

    《雨巷》原文和賞析(精品多篇)

    賞析篇一《雨巷》創設了一個富於濃重象徵色彩的抒情意境。在這裏,詩人把當時的黑暗而沉悶的社會現實暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”。這裏沒有聲音,沒有歡樂,沒有陽光。而詩人自己,就是這樣的雨巷中彷徨的孤獨者。他在孤...

  • 雨巷教案(多篇)

    雨巷教案(多篇)

    《雨巷》教案篇一【教學目標】1.在誦讀中感悟詩歌意象,把握思想情感。2.朗讀、背誦全詩,品味詩歌的意境美。3.學習詩歌象徵手法的巧妙運用。【導入】同學們好!上節課我們跟隨日本著名作家青岡卓行披文入裏,從獨特的視角欣...

  • 雨巷教案(精選多篇)

    雨巷教案(精選多篇)

    第一篇:雨巷教案《雨巷》教案教學目標:1、品讀詩歌,品味意象,領悟意境,體悟真情2、培養學生欣賞詩歌的能力以及提高學生的審美情趣教學重點:領悟詩情,把握意象教學難點:培養學生由景入情的賞析能力教學方法:1、誦讀法1感悟法;...

  • 雨巷教學設計一等獎多篇

    雨巷教學設計一等獎多篇

    雨巷教學設計篇一《雨巷》教學設計學習目標:朗讀品味、咀嚼詩歌語言,深入意境,把握意象的象徵意義。一、導入暮春時節,煙雨江南。有道是:自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。漫步江南的小巷,你的耳邊安靜了下來,只有細絲般的絲雨...

  • 讀《雨巷》有感

    讀《雨巷》有感

    第1篇:讀《雨巷》有感讀《雨巷》有感猶記得初次遇見她的那天,雲淡風輕。如煙花般的三月,稍縱即逝。丁香爛漫的綻放,香氣一陣陣撲到她那流淚的臉龐。細雨淅瀝。青石鋪就的悠長小巷,望也望不到頭。自那次初見,我的腦海裏時時...

  • 《雨巷》的讀後感(整理4篇)

    《雨巷》的讀後感(整理4篇)

    編輯:《雨巷》的讀後感共含4篇,由本站的會員“過客到此”投稿精心推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《雨巷》的讀後感《雨巷》的讀後感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。那個丁香一...

  • 中學生的雨巷讀後感

    中學生的雨巷讀後感

    這是一個富於濃重的象徵色彩的抒情意境。在這裏,詩人把當時的黑暗而沉悶的社會現實暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”。下面為大家精心整理了一些關於雨巷讀後感,請您閲讀。雨巷讀後感1讀戴望舒的《雨巷》,詩中那份幽怨與...

  • 高中語文必修一《雨巷》説課稿

    高中語文必修一《雨巷》説課稿

    [導語]高中語文必修一《雨巷》説課稿共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:高中語文必修一《雨巷》説課稿猜你正在找高中語文必修一《雨巷》説課稿的怎麼寫?那麼就...

  • 戴望舒現代詩歌《雨巷》精品多篇

    戴望舒現代詩歌《雨巷》精品多篇

    戴望舒《雨巷》賞析篇一一、作者介紹戴望舒(19xx--19xx):原名戴夢鷗,浙江杭州人,現代著名詩人,文學翻譯家。19xx年11月,成名作《雨巷》在《小説月報》發表。先後出版詩集《我底記憶》(19xx)、《望舒草》(19xx)、《望舒詩稿》(19xx...

  • 《雨巷》説課稿(共4篇)

    《雨巷》説課稿(共4篇)

    [摘要]《雨巷》説課稿共含4篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《雨巷》説課稿下面由本站的作者為你提供《雨巷》説課稿的寫法。説教材1、教材地位及作用培養學生高...

  • 《雨巷》閲讀答案精品多篇

    《雨巷》閲讀答案精品多篇

    《雨巷》閲讀答案篇一①撐一把油紙傘,相約雨巷。②縱然是紅塵之外還有紅塵,縱然是路的盡頭已沒有盡頭。縱使我枯瘦如葉,我都要擇路而來。只因半個世紀的情緣,我早已相思成疾。還是用當年的紙傘擋雨,卻怕你的名字濕成深深淺...

  • 戴望舒成名作《雨巷》原文及賞析【新版多篇】

    戴望舒成名作《雨巷》原文及賞析【新版多篇】

    戴望舒《雨巷》賞析篇一我只是茫茫時代大海中的一粒沙塵,被海水吞噬得再無飛揚的氣力,只能苟延殘喘於幽暗的陸地。上帝聽見了我無望的祈禱,將我幻化為人形,去追尋沙塵可遇不可求的珍貴。帶着惶恐與欣喜的我,走進了江南煙雨...

  • 新版的雨巷讀後感高中

    新版的雨巷讀後感高中

    詩人把當時的黑暗而沉悶的社會現實暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”。這裏沒有聲音,沒有歡樂,沒有陽光。而詩人自己,就是這樣的雨巷中彷徨的孤獨者。他在孤寂中懷着一個美好希望。希望有一種美好的理想出現在自己面前。下...

  • 《雨巷》朗誦(精品多篇)

    《雨巷》朗誦(精品多篇)

    原文欣賞篇一作者:戴望舒朗誦:詹澤《雨巷》撐着油紙傘獨自彷徨在悠長悠長又寂寥的雨巷我希望逢着一個丁香一樣的結着愁怨的。姑娘她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在寂寥的...

  • 雨巷教案 (優選10份)

    雨巷教案 (優選10份)

    【導語】雨巷教案(優選10份)由本站會員“昌海然承平”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:雨巷教案篇2:雨巷教案篇3:雨巷教案篇4:雨巷教案篇5:雨巷教案篇6:雨巷教案篇7:雨巷教案篇8:雨巷...

  • 雨巷讀後感精彩多篇

    雨巷讀後感精彩多篇

    雨巷作文篇一窗户邊是小雨的棲息地,漸漸蒙上一層朦朧的紗,慢慢繞到深深的小巷裏。像一座連綿不斷的青山,鎖住了無盡的迷霧,心中的執念像一株藤蔓,深入到“天街小雨”的小巷。這個場景就像一個丁香花絮,複雜而芬芳。清晨的水...

  • 雨巷原文精品多篇

    雨巷原文精品多篇

    戴望舒成名作《雨巷》原文及賞析篇一雨巷作者:戴望舒撐着油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢着一個丁香一樣地結着愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷...

  • 語文《雨巷》教案設計【多篇】

    語文《雨巷》教案設計【多篇】

    《雨巷》教案篇一一、學習目標:1、吟詠品讀,體味詩歌的情感2、把握意象,鑑賞詩歌的意境二、檢查預習:1、檢查學案中自學導引部分,整體感知詩歌展示學生的自學成果把握詩歌的感情基調“讀”——反覆吟讀,體會感情2、指導學...

  • 高中生雨巷讀後感

    高中生雨巷讀後感

    只要雨巷還在,就會有撐着油紙傘的過客。丁香般的姑娘沒了,總會有茉莉、桅子花般的姑娘,與你一樣撐着油紙傘從雨巷走過。你可以不是戴望舒,她也可以不是丁香花樣的姑娘,但故事,相信會一樣的悽美、纏綿。下面為大家精心整理了...

  • 中學生雨巷讀後感

    中學生雨巷讀後感

    《雨巷》創作於1920年夏天,寫在蔣介石發動“四·一二”_政變之後,當時全國正處於白色恐怖之中,戴望舒因參加進步活動而不得不避居松江的友人家中,在孤寂中咀嚼着大革命失敗後的痛苦,心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望,下面...

  • 高一語文《雨巷》 戴望舒(通用多篇)

    高一語文《雨巷》 戴望舒(通用多篇)

    拓展閲讀:《雨巷》教案篇一【案例設計】高中語文新課程應幫助學生獲得較為全面的語文素養,教師應精選學習內容,變革學習方式,把語文學習與社會發展、科技進步聯繫起來。設計者以戴望舒《雨巷》為教材,重新認識詩歌閲讀欣賞...

  • 雨巷原文及賞析(精品多篇)

    雨巷原文及賞析(精品多篇)

    狼對照翻譯:篇一一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。有個屠户天晚回家,擔子裏的肉已經賣完了,只剩下一些骨頭。路上遇到兩隻狼,緊隨着走了很遠。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從復投之,後狼止而前狼又至。骨已盡...

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