靈感範文站愛蓮説的優秀範本
本站重點專題愛蓮説知識專題精選，專為工作中的您而準備，免費分享愛蓮説相關知識，讓您在工作中因愛蓮説方面知識而不再犯難，遇到愛蓮説方面問題迎刃而解，就在愛蓮説知識專題精選。
-
![《愛蓮説》的原文及譯文（新版多篇）]( "《愛蓮説》的原文及譯文（新版多篇）")
《愛蓮説》的原文及譯文（新版多篇）
《愛蓮説》譯文：篇一水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖豔。它的莖內空...
-
![愛蓮説説課稿（精選19篇）]( "愛蓮説説課稿（精選19篇）")
愛蓮説説課稿（精選19篇）
本站小編為你精心整理了19篇《愛蓮説説課稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《愛蓮説説課稿》相關的範文。篇1：愛蓮説説課稿各位評委老師：大家好！我説課的題目是《愛蓮説...
-
![愛蓮説原文翻譯註釋（多篇）]( "愛蓮説原文翻譯註釋（多篇）")
愛蓮説原文翻譯註釋（多篇）
《愛蓮説》原文及翻譯篇一週敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹...
-
![愛蓮説教案精品多篇]( "愛蓮説教案精品多篇")
愛蓮説教案精品多篇
《愛蓮説》教學設計篇一一、導入課文：1、同學們，本學期我們所用的教材中，有一本是用一朵花作封面的。想想看，它是哪一本書？（對，是生物書）封面是什麼花？（荷花）荷花又名蓮花，請大家翻開語文書，看目錄部分，猜猜我們今天要講的課題是什...
-
![《愛蓮説》原文及賞析精品多篇]( "《愛蓮説》原文及賞析精品多篇")
《愛蓮説》原文及賞析精品多篇
重點詞語解釋篇一1、可愛者甚蕃蕃：多，“蕃”在中文的近義詞是眾，反義詞是鮮（獨）。2、香遠益清益：副詞，更。3、亭亭淨植植：樹立。4、陶後鮮有聞鮮：少。5、濯清漣而不妖濯：洗滌。妖：妖媚。6、可遠觀而不可褻玩焉而：卻褻：親近而不莊重...
-
![國中文言文：《愛蓮説》和譯文和註釋新版多篇]( "國中文言文：《愛蓮説》和譯文和註釋新版多篇")
國中文言文：《愛蓮説》和譯文和註釋新版多篇
國中語文愛蓮説的譯文篇一水上、地上各種草木的花兒，值得喜愛的很多。晉朝陶淵明只喜愛菊花。自從唐朝以來，社會上的人（都)非常喜愛牡丹。我只喜愛蓮花（從）污泥裏生長出來卻不受沾染，它經過清水洗滌但（並）不（顯得）過分豔麗，（它的...
-
![文言文《愛蓮説》知識點整理多篇]( "文言文《愛蓮説》知識點整理多篇")
文言文《愛蓮説》知識點整理多篇
重點詞語解釋篇一1、可愛者甚蕃蕃：多，“蕃”在中文的近義詞是眾，反義詞是鮮（獨）。2、香遠益清益：副詞，更。3、亭亭淨植植：樹立。4、陶後鮮有聞鮮：少。5、濯清漣而不妖濯：洗滌。妖：妖媚。6、可遠觀而不可褻玩焉而：卻褻：親近而不莊重...
-
![愛蓮説的課文反思]( "愛蓮説的課文反思")
愛蓮説的課文反思
《愛蓮説》北宋學者周敦頤作品，選自《周敦頤集》，是一篇議論散文。今天，小編為大家帶來了愛蓮説課文反思，但願對你有借鑑作用!愛蓮説課文反思篇1這堂課,學生學得輕鬆自如,主觀能動性得到了最充分的發揮:不僅把老師該教的...
-
![仿寫《愛蓮説》]( "仿寫《愛蓮説》")
仿寫《愛蓮説》
仿寫《愛蓮説》1天地萬物，可愛者甚蕃。唐李隆基好佳人；自市場經濟來，世人盛愛美元；予獨愛網之出俗世而俗於世，入虛空而虛近空，隨心所欲，若即若離，包羅萬象，天涯比鄰，非褻玩不足以享其樂也。予謂佳人，色慾之所求也；美元，物慾之所求...
-
![愛蓮説讀後感高中多篇]( "愛蓮説讀後感高中多篇")
愛蓮説讀後感高中多篇
宋朝著名的的哲學家周敦頤，又稱濂溪先生，周敦頤的《愛蓮説》是古代散文中的膾炙人口的名作，表現了作者堅貞的氣節和潔身自好的志向，其中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句，更是有口皆碑，廣為傳頌，下面為大家精心整理了一些...
-
![中學生的愛蓮説讀後感]( "中學生的愛蓮説讀後感")
中學生的愛蓮説讀後感
蓮的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”正是君子不同流合污的高潔品質,“中通外直,不蔓不枝”則是君子方正質樸的優雅風度,“可遠觀而不可褻玩焉”是君子莊重的儀表。下面為大家精心整理了一些關於中學生的愛蓮説讀後感，請...
-
![《愛蓮説》讀後感悟【精品多篇】]( "《愛蓮説》讀後感悟【精品多篇】")
《愛蓮説》讀後感悟【精品多篇】
《愛蓮説》讀後感悟篇一何為君子？大度、謙和、會忍耐？不計小利、是非分明、講義氣？在我周圍的人眼中，君子是一個十分抽象的詞。何為君子？仁者見仁、智者見智。宋朝有一位名叫周敦頤的學者，在他的眼中，“蓮”就是花中的君子--...
-
![《愛蓮説》教學設計精品多篇]( "《愛蓮説》教學設計精品多篇")
《愛蓮説》教學設計精品多篇
《愛蓮説》教案篇一教學目標知識目標：1.積累文言常用實詞，翻譯並背誦這篇短文。2、領悟作者在文中流露的思想感情。3、學習本文託物言志和襯托的手法。能力目標：1.通過學習本文，認識“説”這種文體。2、學習描寫、抒情、...
-
![語文愛蓮説的知識點]( "語文愛蓮説的知識點")
語文愛蓮説的知識點
《愛蓮説》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。下面小編給大家分享一些語文愛蓮説的知識，希望能夠幫助大家...
-
![周敦頤《愛蓮説》文言文譯文及鑑賞【精品多篇】]( "周敦頤《愛蓮説》文言文譯文及鑑賞【精品多篇】")
周敦頤《愛蓮説》文言文譯文及鑑賞【精品多篇】
藝術特點篇一託物言志。文章從“出淤泥而不染”起，以濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的風節，寄予了作者對理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態的心理和自己追求潔身自好的美好情操。在文章結尾，作...
-
![愛蓮説原文及翻譯【通用多篇】]( "愛蓮説原文及翻譯【通用多篇】")
愛蓮説原文及翻譯【通用多篇】
賞析篇一這篇文章可分為兩部分：前一部分描寫蓮花高潔的形象；第二部分則揭示了蓮花的比喻義，分評三花，並以蓮自況，抒發了作者內心深沉的慨歎。作者起筆説：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”選用“可愛”二字，包羅羣芳，表明託物寄興...
-
![愛蓮説文言文原文及翻譯【新版多篇】]( "愛蓮説文言文原文及翻譯【新版多篇】")
愛蓮説文言文原文及翻譯【新版多篇】
原文：篇一愛蓮説宋代：周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。（甚愛一作：盛愛）予謂菊，花之隱逸者...
-
![愛蓮説教學反思總結]( "愛蓮説教學反思總結")
愛蓮説教學反思總結
愛蓮説教學反思範文一第一：在教學模式上，我們一貫採用的傳統教授文言文教學的固定模式，即:朗讀---疏通---理解---積累，在議課過程中許小豔老師提出怎樣突出重點，我覺得這是一個值得深思的問題，一節課僅僅是為了追求某種形式...
-
![仿照愛蓮説寫一篇文言文]( "仿照愛蓮説寫一篇文言文")
仿照愛蓮説寫一篇文言文
仿照愛蓮説寫一篇文言文篇一愛瓜説冷熱之適之瓜，追求者甚多，現宇鑫獨愛瓜。其瓜藤甚長，其類瓜，美其名曰果肉香脆可口，入口微甜不苦，吾並無此感，甚喜瓜。其瓜生於田野蛀蟲多數之地，卻挺立，其花呈黃，呈瓣狀。然哈密瓜之高貴也，香瓜...
-
![愛蓮説教案【精品多篇】]( "愛蓮説教案【精品多篇】")
愛蓮説教案【精品多篇】
愛蓮説教案篇一教學目標【知識和能力】能夠疏通文意，有感情朗讀、背誦課文。【過程與方法】通過閲讀文章，學習本文託物言志的手法。【情感態度與價值觀】學習蓮花高潔的品質，培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。教學...
-
![《愛蓮説》讀書筆記(精選多篇)]( "《愛蓮説》讀書筆記(精選多篇)")
《愛蓮説》讀書筆記(精選多篇)
第一篇：愛蓮説聽課筆記《愛蓮説》聽課筆記：一、導入新課二、整體感知（一）用多媒體出示兩個要求：1、自由朗讀課文，要求讀準字音、讀出節奏、讀出語氣、語調。2、結合書下註解和工具書來疏通文意，圈出文中你不懂的字或句子。（二...
-
![愛蓮説注音原文及翻譯【多篇】]( "愛蓮説注音原文及翻譯【多篇】")
愛蓮説注音原文及翻譯【多篇】
按課文填空。篇一1、《愛蓮説》選自《周元公集》，作者周敦頤，是北宋時著名的哲學家家。2、《愛蓮説》的結構，我們可以概括為：一條線索，即以愛蓮為線索；兩個陪襯，即以草木之花為蓮的總陪襯，以菊花和牡丹作為蓮的旁襯和反襯；三種...
-
![國中語文愛蓮説的知識點]( "國中語文愛蓮説的知識點")
國中語文愛蓮説的知識點
《愛蓮説》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。下面小編給大家分享一些國中語文愛蓮説的知識，希望能夠幫助...
-
![愛蓮説教案（多篇）]( "愛蓮説教案（多篇）")
愛蓮説教案（多篇）
愛蓮説教案篇一《愛蓮説》作者簡介：周敦頤：宋代道洲(現在湖南省道縣)人，字茂叔，哲學家，因他世居道縣濂溪，後居廬山蓮花峯前，峯下有溪，也命名為濂溪，學者就稱他為濂溪先生。文學常識：“説”是議論文的一種文體，可以直接説明事物或...
-
![愛蓮説原文、翻譯註釋及賞析多篇]( "愛蓮説原文、翻譯註釋及賞析多篇")
愛蓮説原文、翻譯註釋及賞析多篇
≤≥譯文：篇一水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuó）清漣（lián）而不妖，中通外直，不蔓（màn）不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻（xiè）玩焉。（甚愛一作：盛愛）甚：很，十...
