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  • 部編版八年級下冊語文第1課《社戲》課文原文、知識點及教案精品多篇

    部編版八年級下冊語文第1課《社戲》課文原文、知識點及教案精品多篇

    部編版八年級下冊語文第1課《社戲》知識點篇一一、字音宕dàng沁qìn頭昏腦眩xuàn憚dàn踱duó棹zhào歸省xǐng行háng輩攛掇cuānduō鳧fú水撮cuō桕jiù楫jí旺相xiàng二、結構第一部分:十年間兩次看京戲的回憶...

  • 《社戲》讀後感

    《社戲》讀後感

    《社戲》讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下5篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《社戲》讀後感以下是本站小編整理的《社戲》讀後感範文,希望能幫助到你。魯迅是文學大家,他的深刻不是瀏覽所能體...

  • 《社戲》語文教學反思

    《社戲》語文教學反思

    《社戲》語文教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《社戲》語文教學反思《社戲》語文教學反思的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。學習《社戲》一文,在分...

  • 《社戲》教學反思

    《社戲》教學反思

    《社戲》教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《社戲》教學反思猜你正在找《社戲》教學反思的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。這篇課文我是分三個課時完成的...

  • 《社戲》教案精品多篇

    《社戲》教案精品多篇

    社戲教案篇一教學目標:一理解主題與材料、寫景與抒情的關係。二領會課文用詞造句準確、鮮明、主動的特點。三認識農民及農民孩子的高尚淳樸的優秀品質和聰明的才幹,瞭解課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。教...

  • 社戲魯迅讀後感

    社戲魯迅讀後感

    社戲魯迅讀後感魯迅一向提倡的用“幼者本位”來取代“長者本位”的觀點也在《社戲》中得到了充分的體現。小漁村的孩子們遠離“名教”世俗,沒有接受嚴格的封建正統教化,他們兒童的天性得到了充分的發展,保留着一顆自然純...

  • 社戲閲讀答案【新版多篇】

    社戲閲讀答案【新版多篇】

    《社戲》閲讀練習及答案篇一《社戲》閲讀練習(一)這一天我不釣蝦,東西也少吃。母親很為難,沒有法子想。到晚飯時候,外祖母也終於覺察了,並且説我應當不高興,他們太怠慢,是待客的禮數裏從來沒有的。吃飯之後,看過戲的少年們也都...

  • 社戲教學反思【多篇】

    社戲教學反思【多篇】

    《社戲》教學反思篇一《社戲》的體裁是小説,我放棄了小説教學的傳統模式,因為傳統的教學模式只是找人物的肖像、語言、行動描寫,概括人物的性格特徵,學生的思維得不到發展,不能明明白白説出學生在《社戲》中到底學會了什麼...

  • 魯迅《社戲》原文閲讀多篇

    魯迅《社戲》原文閲讀多篇

    「道德經」:第七十八章篇一天下莫柔弱於水,而攻堅強者莫之能勝,以其無以易之。弱之勝強,柔之勝剛,天下莫不知,莫能行。是以聖人云:「受國之垢,是謂社稷主;受國不祥,是為天下王。」正言若反。下面的文字,完成16~19題。篇二綠我第二...

  • 《社戲》精品教案【精品多篇】

    《社戲》精品教案【精品多篇】

    《社戲》教案篇一教學目標1、體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。2.理解景物描寫的作用。教學重點感知本文的人情美,風情美,從歡快活潑的寫人、敍事、繪景中領悟作者對童年自由生活的留...

  • 社戲仿寫作文(通用多篇

    社戲仿寫作文(通用多篇

    社戲仿寫作文篇1我踏着一小段由長短不一的石板鋪成的小路,向盡頭走去,眼前豁然開朗——是一片油菜田,是金黃的、耀眼的油菜花田。一眼望去,是大片大片的金燦燦,仿若遍地碎金。天然縹渺的淡淡花香,夾雜着些許泥土的清新氣味...

  • 社戲教學反思總結

    社戲教學反思總結

    《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小説,發表於同年12月《小説月刊》第13卷12號,今天,小編為大家帶來了社戲教學反思,但願對你有借鑑作用!社戲教學反思篇1花了三個課時,戰戰兢兢地上完了魯迅先生的《社戲》,總感覺意...

  • 《社戲》教案(精品多篇)

    《社戲》教案(精品多篇)

    《社戲》教案篇一教學目標1、理解文章敍事有詳有略的寫法。2、理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。3、學習了小説通過語言行動刻畫人物性格的方法。4、體會作者熱愛農村,熱愛勞動人民的思想感情。教學重點(1)分析景...

  • 七年級語文《社戲》精品教學教案多篇

    七年級語文《社戲》精品教學教案多篇

    七年級語文《社戲》精品教學教案多篇由本站會員“山東人”投稿推薦,但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。作者以飽含深情的筆墨,刻畫了一羣農家少年朋友的形象,表現了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的好品德,表達了作者...

  • 《社戲》教案【精品多篇】

    《社戲》教案【精品多篇】

    討論探究以下問題,分析人物形象篇一1、提問:平橋村本是一個極偏僻的小村莊,住户不滿三十家,可課文中説但在我是樂土,為什麼?明確:⑴我在那裏受到優待──釣蝦歸我吃;坐船在艙中;和年幼的小孩剝豆;六一公公送我羅漢豆。⑵可以免...

  • (蘇教版)《社戲》

    (蘇教版)《社戲》

    (蘇教版)《社戲》1第三課時一、複述偷豆,交流感受。請同學複述偷豆情節,交流感受,導入課文。(因為這段很貼近少年兒童的生活,通過偷豆這一情節,表現了農家少年天真、熱情、純樸和稚氣。正是因為偷豆吃的童心和野趣,才使普通的...

  • 《社戲》讀書筆記精品多篇

    《社戲》讀書筆記精品多篇

    社戲讀書筆記篇一我從來沒有讀過除課文以外的任何一篇魯迅的文章,因為它太深奧了,看完之後我的第一個念頭就是看不懂,完全不知道在説什麼。魯迅的文章應該是出於文言文到本站的過渡期,《社戲》中有些句子我也覺得有些奇怪...

  • 《社戲》小説解析精品多篇

    《社戲》小説解析精品多篇

    《社戲》讀後感篇一大家一定對魯迅先生不陌生吧,魯迅先生是偉大的思想家、革命家,更是偉大的文學巨匠。大家一定讀過他的許多作品,而我今天讀的是一篇關於魯迅小時候與小夥伴在一起去看戲時的文章。魯迅小時候去祖母家的...

  • 社戲教學反思(多篇)

    社戲教學反思(多篇)

    《社戲》語文教學反思篇一教完《社戲》,我又找到了舊課新教的途徑,那就是教師不應拘泥於教學參考書提供的那些資料,也要獨立思考,頓悟教材尚未被挖掘又有利於學生健康成長的人文元素。我以為,在教法上,老師要勇敢打破傳統的...

  • 《社戲》閲讀練習及答案【多篇】

    《社戲》閲讀練習及答案【多篇】

    社戲的閲讀題答案篇一《社戲》這一天我不釣蝦,東西也少吃。母親很為難,沒有法子想。到晚飯時候,外祖母也終於覺察了,並且説我應當不高興,他們太dàimàn(怠慢),是待客的禮數裏從來所沒有的。吃飯之後,看過戲的少年們也都jùlǒ...

  • 社戲讀後感合集多篇

    社戲讀後感合集多篇

    社戲讀後感1魯迅是文學大家,他的深刻不是瀏覽所能體會的。《社戲》中的情趣以及道不盡的“人生經驗通感”是它令我產生鑑賞教學的嘗試。這篇課文講述了魯迅童年時看戲的一次經歷,寫了魯迅一開始認為平橋村是“我”的樂...

  • 《社戲》教學設計(多篇)

    《社戲》教學設計(多篇)

    《社戲》教學設計篇一學習目標1、學習景物描寫。2、分析人物形象。教學過程1、作者簡介魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現代文學的奠基人。代表作有我國現代文學史上...

  • 《社戲》語文教學反思(精品多篇)

    《社戲》語文教學反思(精品多篇)

    《社戲》語文教學反思篇一教完《社戲》,我又找到了舊課新教的途徑,那就是教師不應拘泥於教學參考書提供的那些資料,也要獨立思考,頓悟教材尚未被挖掘又有利於學生健康成長的人文元素。我以為,在教法上,老師要勇敢打破傳統的...

  • 《社戲》閲讀答案(新版多篇)

    《社戲》閲讀答案(新版多篇)

    《社戲》閲讀答案篇一《社戲》寫於一九二二年十月。作品寫到在北京看戲的時候,説那是“倒數上去二十年中”的事。從作品發表時算起,倒數上去二十年,便是辛亥革命前十年左右。閲讀答案今天推薦的是:。語文閲讀在平時測試、...

  • 七年級語文《社戲》教案【精品多篇】

    七年級語文《社戲》教案【精品多篇】

    七年級語文《社戲》教案篇一一、教學目標1、學習分析小説的一般方法,理解文中敍事有詳有略的特點。2、理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。3、感悟課文所表達對勞動人民的深厚真摯的思想感情。二、教學重點、難點重...

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