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  • 球王貝利課文原文通用多篇

    球王貝利課文原文通用多篇

    《球王貝利》篇一在里約熱內盧的一個貧民窟裏,有一個男孩兒,他非常喜歡足球,可是又買不起,於是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢從垃圾箱裏揀來的椰子殼。他在院子裏踢,在巷口踢,在能找到的任何一片空地上踢。有一天,當他在一個乾涸的池...

  • 樂山大佛課文簡短 樂山大佛短文全文及閲讀理解多篇

    樂山大佛課文簡短 樂山大佛短文全文及閲讀理解多篇

    樂山大佛現代文閲讀題答案篇一樂山大佛①在四川樂山的三江合口處,坐着一尊受香火的清廉大佛。②他叫彌勒,彌勒佛。但不是那位袒露大肚皮的彌勒佛,那位成天笑眯眯的“老好人”——“大肚能容天下難容之事,慈顏常笑世上可笑...

  • 鄭成功課文賞析精品多篇

    鄭成功課文賞析精品多篇

    鄭成功賞析篇一從“一定”這個詞可以看出鄭成功收復祖國領土的必勝信心和堅定信念。因為寶島台灣是中國的固有領土,所以鄭成功才堅定不移地要收復寶島台灣,我們從中可以體會到鄭成功洋溢着的赤誠愛國情懷和高度的民族自...

  • 課文《蝙蝠和雷達》精品教學設計【精品多篇】

    課文《蝙蝠和雷達》精品教學設計【精品多篇】

    蝙蝠和雷達的教學設計篇一【教材版本】人民教育出版社出版。【教材分析】《蝙蝠和雷達》是九年制義務教育六年制國小語文第八冊的十一課。這是一篇講述科學常識的課文,主要講科學家通過反覆試驗,揭示了蝙蝠能在夜間飛行...

  • 琵琶行課文原文【精品多篇】

    琵琶行課文原文【精品多篇】

    琵琶行教學設計篇一一、學習目標與任務1、學習目標描述1、1知識目標①瞭解白居易的生平創作以及其倡導的“新樂府運動”,在時代的共名歷史背景下初識白居易的創作風格。②欣賞詩中運用比喻,形象地描寫音樂的語言藝術,了...

  • 頤和園課文教案(精品多篇)

    頤和園課文教案(精品多篇)

    《頤和園》教案篇一【教學內容】國小語文四年級上冊第18課《頤和園》。【教學設計的理念】這篇課文按遊覽的順序,具體描寫了頤和園的美麗景色,展示了我國園林藝術的輝煌成就和古代人民的智慧及才能。圍繞景色的特點,讓學...

  • 一年級青蛙寫詩課文仿寫(精品多篇)

    一年級青蛙寫詩課文仿寫(精品多篇)

    一年級青蛙寫詩課文仿寫篇一小狗寫詩章詩雨天黑了,星星閃亮,閃亮的。小狗説:“我要寫詩啦!”瑩火蟲飛過來説:“我要給你當個小逗號。”魚缸裏的小烏龜説:“我能當個小句號。”風吹過來的落葉説“我們可以當省略號。”小狗的...

  • 花瓣飄香 課文精品多篇

    花瓣飄香 課文精品多篇

    花瓣飄香課文篇一《花瓣飄香》這篇課文寫了一個小女孩摘花瓣送給生病的媽媽的故事,讚美了小女孩愛惜花草、體貼媽媽的美好心靈,寓意深刻的道理。這是一篇洋溢着濃濃深情的文章,情節簡單,但情真意切。本教學設計以“全面提...

  • 部編版七年級上冊語文第21課《女媧造人》課文原文及教案(多篇)

    部編版七年級上冊語文第21課《女媧造人》課文原文及教案(多篇)

    女媧造人教案篇一教學目標知識與能力:1、瞭解神話的特點。2、瞭解有關人類起源的神話故事。3、體會想像聯想在神話創作中的作用。過程與方法:1、積累探究關於人類起源、進化的知識,區別神話與科學。2、學習文章對原有故...

  • 課文《鷸蚌相爭》教案【通用多篇】

    課文《鷸蚌相爭》教案【通用多篇】

    鷸蚌相爭教學設計篇一一課堂生成“隨遇”而生“為生成而教,為生成而學,為生成而為。”“生成性”是新課程改革倡導的一個核心理念、一個偉大策略,一個“時代”最強音,它指引着課堂教學發展的方向,帶來課堂教學的靈動和精彩...

  • 大雁歸來課文介紹 《大雁歸來》課文多篇

    大雁歸來課文介紹 《大雁歸來》課文多篇

    最新大雁歸來課文介紹(精篇一現在,大家來到大雁塔腳下,大雁塔原稱慈恩寺浮圖。玄奘法師為了妥善保存從印度取經帶回的大量佛經和佛舍利,於公元652年附圖表上奏,經朝廷批准,在本寺西院,建造5層佛塔。每層皆存舍利,共一萬餘粒...

  • 一年級下冊《火車的故事》課文(精品多篇)

    一年級下冊《火車的故事》課文(精品多篇)

    火車的兒童故事篇一巨大的平原上伏卧着一個村莊,村子不大,房屋稀疏茅檐低小。秋風從遠方刮過來,茅草枯黃,在風中抖擻搖擺。所有即將死去的植物都在向風和天地俯首貼近。一羣孩子從村中的某條積滿黃土的巷子裏出來,穿着短小...

  • 二年級上冊植物媽媽有辦法課文仿寫精彩多篇

    二年級上冊植物媽媽有辦法課文仿寫精彩多篇

    二年級上冊植物媽媽有辦法課文仿寫篇一——小含鳳仙花媽媽有個好辦法,她讓果殼曬在太陽底下。“啪”的一聲,果殼炸開,孩子們就蹦着跳着離開媽媽。睡蓮媽媽準備了海綿外套,把它送給自己的娃娃。只要離開媽媽沉入水底,孩子們...

  • 國小五年級語文上冊課文教案【精品多篇】

    國小五年級語文上冊課文教案【精品多篇】

    國小五年級語文上冊課文教案篇一一、激趣引入。1、今天,老師也想給大家講一個故事,主人公是西漢名將李廣。李廣駐守邊疆的時候,讓敵人聞風喪膽,號稱飛將軍。2、哪位同學給大家複述一下這個故事。3、誰能只用短短期20個字,...

  • 部編版八年級上冊語文第9課《三峽》課文原文及教案【精品多篇】

    部編版八年級上冊語文第9課《三峽》課文原文及教案【精品多篇】

    部編版八年級上冊語文第9課《三峽》課文原文及教案篇一一、説教材《三峽》是人教版八年級上冊第六單元的第一篇課文,本單元五篇課文為我們描繪自然山水之美。《三峽》是酈道元抒寫三峽風光的遊記散文,是新課標推薦的古...

  • 《刷子李》課文原文【新版多篇】

    《刷子李》課文原文【新版多篇】

    作者簡介:篇一馮驥才(1942),當代作家。原籍浙江慈溪,1942年生於天津。從小喜愛美術、文學、音樂和球類活動。1960年高中畢業後到天津市書畫社從事繪畫工作,對民間藝術、地方風俗等產生濃厚興趣。1974年調天津工藝美術廠、在...

  • 部編版國小五年級上冊語文第13課《少年中國説》課文原文及教案【精品多篇】

    部編版國小五年級上冊語文第13課《少年中國説》課文原文及教案【精品多篇】

    《少年中國説》教學設計篇一教學目標:1、結合具體的語言環境,理解詞語和句子的含義和作用。2、體會文章謳歌少年中國的激情。重點:朗讀、體會文章感情充沛的特點。難點:背誦。教學時間:一課時步驟:一、導入課文:由“戊戌變法...

  • 對課文中人物解析的研究

    對課文中人物解析的研究

    《語文課程標準》要求國中學生能夠學習欣賞文學作品,能有自己的情感體驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示;對作品的思想感情傾向,能聯繫文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象,能説出自...

  • 嫦娥奔月課文原文(通用多篇)

    嫦娥奔月課文原文(通用多篇)

    嫦娥奔月賞析篇一兩漢:劉安撰昔者,羿狩獵山中,遇姮娥於月桂樹下。遂以月桂為證,成天作之合。逮至堯之時,十日並出。焦禾稼,殺草木,而民無所食。猰貐、鑿齒、九嬰、大風、封豖希、修蛇皆為民害。堯乃使羿誅鑿齒於疇華之野,殺九...

  • 一年級下冊柳樹醒了的課文答案【精品多篇】

    一年級下冊柳樹醒了的課文答案【精品多篇】

    課文《柳樹醒了》教案篇一【學習目標】1、認識“醒、雷”等8個生字。2、正確流利地朗讀、背誦課文,能通過朗讀感悟春天的美。3、能發現春天裏事物的變化。課前準備:CAI課件,生字卡。【教學過程】一、直觀感受,激發興趣1、...

  • 一年級語文下冊課文《我多想去看看》教案(精品多篇)

    一年級語文下冊課文《我多想去看看》教案(精品多篇)

    一年級語文下冊課文《我多想去看看》教案篇一教材分析:本課是一首詩歌。作者採用第一人稱,以一個山村的小孩子的口吻,通過我與媽媽的對話,表達了自己非常想去北京天安門廣場看看升旗儀式的強烈願望,感情真摯。教學設想:《新...

  • 部編版九年級上冊語文第13課《詩詞三首》課文原文及教案【多篇】

    部編版九年級上冊語文第13課《詩詞三首》課文原文及教案【多篇】

    《水調歌頭》篇一【情境導入】同學們,“一切景語皆情語”,大自然的萬物在作家筆下都是一首浪漫的歌、一首美麗的詩。中秋佳節浩瀚深藍天空中那輪明月本就牽動無數文人墨客的情懷,賞月玩月便成了人們久談不衰的話題,有詩...

  • 《只揀兒童多處行》課文教案精品多篇

    《只揀兒童多處行》課文教案精品多篇

    《只揀兒童多處行》教案篇一【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第五至九自然段。2、學會本課8個生字,綠線格中的7個生字只識不寫。理解由生字組成的新詞。3、聯繫課文內容,理解兒童不解春何在這句...

  • 二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》課文原文(精品多篇)

    二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》課文原文(精品多篇)

    二年級上冊語文《小蝌蚪找媽媽》知識點篇一(1)好詞積累:大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴碧綠的衣裳雪白的肚皮快活地游來游去(2)數量詞積累:一羣小蝌蚪四條腿一隻烏龜兩隻大眼睛一對大眼睛(3)讀一讀,記一記:腦袋、口袋...

  • 烏鴉喝水課文原文(新版多篇)

    烏鴉喝水課文原文(新版多篇)

    《烏鴉喝水》篇一一隻烏鴉口渴了,到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子。瓶子裏有水,可是瓶子很高,瓶口很小,裏邊的水又少,它喝不着水。怎麼辦呢?烏鴉看見旁邊有許多小石子,它想了一想,有辦法了!烏鴉把小石子一個一個地銜起來,放到瓶子...