靈感範文站

課文的優秀範本

本站重點專題課文知識專題精選,專為工作中的您而準備,免費分享課文相關知識,讓您在工作中因課文方面知識而不再犯難,遇到課文方面問題迎刃而解,就在課文知識專題精選。

  • 《海上日出》課文教案(多篇)

    《海上日出》課文教案(多篇)

    《海上日出》教學設計篇一一、教學目標:1、感受海上日出的壯觀景象,體會作者對大自然的讚美之情。2、掌握本課生字新詞,能辨析"光彩"、"光芒",會用"目不轉睛"、"果然"、"終於"、"不僅……連……也……"等詞語...

  • 五柳先生傳課文語段閲讀題及答案(精品多篇)

    五柳先生傳課文語段閲讀題及答案(精品多篇)

    課內閲讀篇一先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閒靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。...

  • 部編版國小五年級上冊語文第11課《牛郎織女(二)》課文原文及教案【精品多篇】

    部編版國小五年級上冊語文第11課《牛郎織女(二)》課文原文及教案【精品多篇】

    部編版國小五年級上冊語文第11課《牛郎織女(二)》教案篇一教學目標1、認識“偎、衰”等9個生字,理解“珊瑚礁”“玉簪”等重點詞語。2、快速默讀課文,掌握主要情節,把握人物形象。3、瞭解神話故事、民間傳説,感受它們的魅...

  • 課文《蝙蝠和雷達》精品教學設計【精品多篇】

    課文《蝙蝠和雷達》精品教學設計【精品多篇】

    蝙蝠和雷達的教學設計篇一【教材版本】人民教育出版社出版。【教材分析】《蝙蝠和雷達》是九年制義務教育六年制國小語文第八冊的十一課。這是一篇講述科學常識的課文,主要講科學家通過反覆試驗,揭示了蝙蝠能在夜間飛行...

  • 威尼斯小艇課文(新版多篇)

    威尼斯小艇課文(新版多篇)

    威尼斯小艇教案篇一教學目標:知識與能力:1.認識6個生字,正確理解“船艄、僱定、縱橫交叉”等詞語。2.朗讀課文,背誦課文第4——6自然段,積累自己喜歡的語句。過程與方法:1、通過讀一讀、畫一畫、演一演,感悟課文內容,瞭解威尼斯...

  • 春課文原文朱自清【通用多篇】

    春課文原文朱自清【通用多篇】

    《春》導學案篇一學習目標1、反覆朗讀,感知內容,體會美感。2、理清思路,品味語言,背誦課文。春天散文篇二花面,一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一隻小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥———軟如...

  • 樂山大佛課文簡短 樂山大佛短文全文及閲讀理解多篇

    樂山大佛課文簡短 樂山大佛短文全文及閲讀理解多篇

    樂山大佛現代文閲讀題答案篇一樂山大佛①在四川樂山的三江合口處,坐着一尊受香火的清廉大佛。②他叫彌勒,彌勒佛。但不是那位袒露大肚皮的彌勒佛,那位成天笑眯眯的“老好人”——“大肚能容天下難容之事,慈顏常笑世上可笑...

  • 《記金華的雙龍洞》課文相關【精品多篇】

    《記金華的雙龍洞》課文相關【精品多篇】

    《記金華的雙龍洞》課文相關篇一教材分析這是一篇遊記,記敍了作者遊覽金華雙龍洞的經過,情融於景,表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。全文結構嚴謹,內容安排井然有序,依次寫了遊金華雙龍洞時的路上...

  • 課文《麋鹿》教學設計【多篇】

    課文《麋鹿》教學設計【多篇】

    課文《麋鹿》教學設計篇一設計思路:《麋鹿》這篇課文介紹了我國珍稀動物麋鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷,體現了國家對保護野生動物的高度重視。課文語言簡潔,通俗易懂,條理清晰,在樸實的説明中注入了濃濃的情趣,比如説...

  • 課文《秦兵馬俑》教學反思

    課文《秦兵馬俑》教學反思

    課文《秦兵馬俑》教學反思1今天上《秦兵馬俑》,不知道為什麼,一看到這個標題,心中驀然想起若干年前曾看過的一部影片《古今大戰秦俑情》。心中湧動着一種莫名的情愫,很喜歡這篇課文。文章的結構很明顯,我先從中心句入手,...

  • 趙州橋課文精品多篇

    趙州橋課文精品多篇

    趙州橋課文篇一第一課時由於這一課比較抽像一點,所以在週末時候佈置的作業就是查找關於橋的知識,並自已設計一座未來的橋。今天週一兩班各有兩節課,所以計劃一節用來面改週末的作業,一節用來學習新課,課堂上,許多學生驕傲地...

  • 一年級下冊柳樹醒了的課文答案【精品多篇】

    一年級下冊柳樹醒了的課文答案【精品多篇】

    課文《柳樹醒了》教案篇一【學習目標】1、認識“醒、雷”等8個生字。2、正確流利地朗讀、背誦課文,能通過朗讀感悟春天的美。3、能發現春天裏事物的變化。課前準備:CAI課件,生字卡。【教學過程】一、直觀感受,激發興趣1、...

  • 部編版四年級上冊語文第2課《走月亮》課文原文及知識點(精品多篇)

    部編版四年級上冊語文第2課《走月亮》課文原文及知識點(精品多篇)

    作品賞析篇一《走月亮》是一篇優美的抒情散文,是作家對童年時代美好的回憶,充滿童真童趣。我國南方一些地區的習俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戲,為“走月亮”。“走月亮”不同於在月光下趕路,也不是滿懷...

  • 課文《萬歲,母校》教學設計新版多篇

    課文《萬歲,母校》教學設計新版多篇

    《萬歲母校》教學設計篇一教學目標:知識技能:1、結合自己的經歷體會莘莘學子對母校的深情。2、反覆誦讀,理解一些含義深刻的句子。3、正確流利有感情的朗讀這首詩。過程與方法:1、結合自己的經歷體會莘莘學子對母校的深情...

  • 四年級課文種子教案(精選8篇)

    四年級課文種子教案(精選8篇)

    本站小編為你精心整理了8篇《四年級課文種子教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《四年級課文種子教案》相關的範文。篇1:四年級語文種子教案教學目標:1、學會本課生字...

  • 《師説》課文【新版多篇】

    《師説》課文【新版多篇】

    師説高中課文原文篇一古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之...

  • 鼎湖山聽泉課文原文【多篇】

    鼎湖山聽泉課文原文【多篇】

    課文原文篇一初識山泉江輪夾着細雨,送我到肇慶。冒雨遊了一遭七星巖,走得匆匆,看得濛濛。趕到鼎湖山時,已近黃昏。雨倒是歇住了,霧漫得更開。山只露出窄窄的一段綠腳,齊腰以上,宛如輕紗遮面,看不真切。眼不見,耳則愈靈。過了寒...

  • 課文《大江保衞戰》教案(精品多篇)

    課文《大江保衞戰》教案(精品多篇)

    課文《大江保衞戰》教案篇一教學目標:1、有感情地朗讀課文。2、精讀課文,感悟人民解放軍心繫人民、團結抗洪、英勇無畏的獻身精神。3、拓展遷移,提升學生綜合能力。教學重難點:重點:通過富有典型意義的材料,敍議結合,以情動...

  • 天窗課文及其閲讀答案【精品多篇】

    天窗課文及其閲讀答案【精品多篇】

    天窗閲讀及答案篇一天窗茅盾(一方小小的天窗,卻給孩子們帶來了神奇的想象和智慧的啟迪。)鄉下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇開直,光線和空氣都有了。碰着大風大雨,或者北風呼呼叫的冬天,木板窗只好關起來...

  • 老人與海鷗課文説課稿(精選8篇)

    老人與海鷗課文説課稿(精選8篇)

    本站小編為你精心整理了8篇《老人與海鷗課文説課稿》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《老人與海鷗課文説課稿》相關的範文。篇1:老人與海鷗課文説課稿老人與海鷗課文説課...

  • 部編版課文火燒雲説課稿【精品多篇】

    部編版課文火燒雲説課稿【精品多篇】

    《火燒雲》説課設計篇一説課內容:國小語文四年級上學期第二單元第7課《火燒雲》教材分析:本課屬於本單元的精讀課文,是一篇文質兼美的散文。行文優美,意境浪漫。在結構上,形散而神不散,從火燒雲的瀰漫天際到意猶未盡之散始...

  • 課文在山的那邊教學設計(精品多篇)

    課文在山的那邊教學設計(精品多篇)

    《在山的那邊》教學設計篇一【教學目標】1、瞭解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣。2、整體把握詩歌的主要內容和感情。3、品味詩歌富有表現力的語言,提高文學鑑賞能力。4、體會重點詞語的深層含...

  • 《女媧補天》課文原文精品多篇

    《女媧補天》課文原文精品多篇

    神話故事女媧補天的故事簡介篇一傳説盤古開天闢地,女媧用黃泥造人,日月星辰各司其職,子民安居樂業,四海歌舞昇平。後來共工與顓頊爭帝位,不勝而頭觸不周之山,導致天柱折,地維絕,四極廢,九州裂,天傾西北,地陷東南,洪水氾濫,大火蔓延...

  • 《船長》課文教學設計(多篇)

    《船長》課文教學設計(多篇)

    課時篇一船長教學設計篇二《船長》一文講述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候,鎮定自若,指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脱險,自己卻屹立在船長崗位上,隨着客輪一起沉入深淵...

  • 課文《祖國啊我親愛的祖國》精品教學設計精品多篇

    課文《祖國啊我親愛的祖國》精品教學設計精品多篇

    課文《祖國啊我親愛的祖國》優秀教學設計篇一【教學重點和難點】1、對詩歌感情(“我”與祖國血肉相連,榮辱與共)的把握和朗讀的方法(深沉而悲痛、舒緩、低沉);2、朦朧詩的寫作特點(藉助一些物象來暗示或間接地表現經驗等曲折委...

 1 2 3 下一頁