《一分鐘》優質教學設計精品的優秀範本

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《一分鐘》優質教學設計精品多篇

《一分鐘》教案篇一教學目標：1、會認讀“鍾、零”等9個生字；會寫“欠、元”等8個生字；會讀多音字“背”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。教學重點：1、會認“鍾、零”等9...
最後一分鐘教學設計

目錄第一篇：《最後一分鐘》教學設計第二篇：人教版國小語文五年級上冊第七單元《最後一分鐘》教學設計第三篇：最後一分鐘教學反思第四篇：《最後的姿勢》教學設計第五篇：最後一課教學設計更多相關範文正文第一篇：《最後一分鐘...
一分鐘教學設計【精品多篇】

分鐘教學設計篇一一、複習鞏固，導入新課1．課件出示詞語。鬧鐘遲到公共汽車決定後悔已經歎了口氣（1）指名開火車領讀詞語。（2）齊讀。（3）選擇最喜歡的一個詞語説一句話。2．回顧：説説課文寫了一件什麼事。3．導入：這節課我們一起有滋有...
《太陽》優質教學設計

《太陽》優質教學設計1教學目標1、理解課文內容，初步瞭解太陽的特點，太陽和人類的密切關係，激發學習自然科學的興趣。2、體會作者説明事物的方法，初步學習閲讀説明文的方法。3、收集太陽和自己熟悉星球的資料，仿寫一段介紹...
最後一分鐘教學設計（多篇）

最後一分鐘教學設計篇一教學目標：1．認識5個生字。2．有感情地朗讀課文。3．理解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感。教學重點：理解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感。教學難點：結合歷史...
《一分鐘》教學設計（新版多篇）

《一分鐘》教學設計篇一一、教材分析多睡一分鐘帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的歎息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的後悔和寶貴的教訓。通過學習，要讓學生想到“分秒必爭”，年年如此，一生堅持。二、教學...
《分一分》教學設計

《分一分》教學設計教學內容本課選自人教版生活數學三年級下冊第4課《9減幾》第一課時分一分。教材分析本課學習的內容主要是在學習數2、3、4、5、6、7、8分解的基礎上進一步學習數9的分解，為學習9減幾打下良好的基礎...
《一分鐘》教學設計教案新版多篇

《一分鐘》教學設計篇一教學內容：北師大版國小數學教材二年級上冊第六單元《時、分、秒》第二課時《一分能幹什麼》。教材分析：本節課是在學生學習了“時與分”之間的關係後進行的。學生已經對時間有了一定的瞭解，知道了...
最後一分鐘教學設計【精品多篇】

最後一分鐘教學設計篇一學習目標1、認識5個生字。2、瞭解詩歌所表達的內容，體會詩歌所表達的情感。3、有感情地朗讀課文。課前準備收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片或影視資料，如香港的風土人情，地理環境，迴歸時的情景...
《難忘的一課》優質教學設計【精品多篇】

難忘的一課教學設計篇一教材簡析：這是一篇略讀課文，按照事情發展的順序，講述了抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村國小，見到一位年輕的台灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裏參觀中國曆代偉人像...
《一分鐘》教學設計「精品篇」

《一分鐘》教學設計之一教學目標：有主動識字的願望，能認識“鍾、零”等8個字，會正確書寫“欠、元”等8個字。能正確，流利地朗讀課文。在讀、議、演中理解課文，在閲讀中積累語言。在讀中體悟到時間的重要，不能因為個人的喜好...
《梅花魂》優質教學設計精品多篇

梅花魂教學設計篇一一、教學目標1、認識並會寫本課生字；能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗誦、小組討論理解課文的內容，積累讓自己感動的詞句，體會作者情感表達的真摯細膩。3、感悟課文中人物對祖國和故鄉的深...
最後一分鐘教學設計多篇

最後一分鐘教學設計篇一教學目標1、認識5個生字。2、有感情地朗讀課文。3、理解詩歌內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感。教學重點在誦讀詩歌中激發學生熱愛祖國的思想感情，理解詩句內容，體會詩歌表達的情感...
《一分鐘》教學設計【新版多篇】

《一分鐘》教案篇一設計説明《一分鐘》以國小生喜愛的故事形式呈現，講的是元元因多睡了一分鐘，而遲到了20分鐘，他只不過想放鬆一下自己，結果卻耽誤了半節課的事。在主線設計上，本課的特點是“以疑導究、由果溯因”，即先讓學...
《最後一分鐘》教學設計多篇

最後一分鐘教學設計篇一【教材簡析】1997年7月1日香港迴歸祖國懷抱最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻曾經讓千萬中國人激情澎湃。作者用這首充滿激情的詩，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛國情感和對香港迴歸祖...
優質課一等獎教學設計（精品多篇）

個人教學設計篇一《我敬佩的一個人》教學設想和目標1．拜訪自己身邊值得敬佩的人，指導學生觀察生活的細節、抓住人物活動的語言、神態、動作，並學會傾聽與記錄。培養蒐集和儲存素材的能力。2．鍛鍊學生的口頭表達能力、態度...
最後一分鐘教學設計（新版多篇）

最後一分鐘教學設計篇一教學目標：1、認識5個生字。2、有感情地朗讀課文。3、理解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感。教學重點：理解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感。教學難點：結...
《一分鐘》教學設計【精品多篇】

《一分鐘》教學設計篇一《一分鐘》是人教課標版國小語文二年級上冊第二組課文中的一篇課文。它講述了小朋友元元多睡了一分鐘，遲到二十分鐘的故事。通過這篇課文的的學習，使學生受到嚴格要求自己，珍惜時間的教育。在教學...
《最後一分鐘》的教學設計【精品多篇】

最後一分鐘教學設計篇一學習目標1、認識5個生字。2、瞭解詩歌所表達的內容，體會詩歌所表達的情感。3、有感情地朗讀課文。課前準備收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片或影視資料，如香港的風土人情，地理環境，迴歸時的情景...
最後一分鐘教學設計（精品多篇）

《最後一分鐘》的教學設計篇一教學目標1．認識5個生字。2．有感情地朗讀課文。3．理解詩歌內容，體會詩歌表達的思想感情，激發熱愛祖國的情感。教學重點在誦讀詩歌中激發學生熱愛祖國的思想感情，理解詩句內容，體會詩歌表達的情感...
分解質因數教學設計分解質因數精品教案

《分解質因數》教學設計教學目標：1.使學生認識質因數，知道合數能寫成質因數相乘的形式，能把合數分解質因數;瞭解可以用短除法分解質因數。2.使學生經歷探索分解質因數的過程，理解分解質因數的方法，掌握分解質因數的技能，發...
國小語文《一分鐘》精品教學設計（多篇）

國小語文《一分鐘》優秀教學設計篇1【設計依據】學生是學習活動的主體，自我感悟是學生心理特點發展的需要。教學中應注重學生的自我感悟，把學習的主動權還給學生，珍視學生的獨特感受、體驗和理解，拓寬、延伸學生的學習空...
《搭石》優質教學設計【精品多篇】

部編版《搭石》的教學設計篇一教材分析教材分析：搭石在農村是司空見慣，而城裏的孩子卻是見所未見，缺少農村生活體驗的城市學生，要領會文中搭石的美以及聯結着家鄉的小路，聯結鄉親美好的情感，存在一定的困難。本文教學不僅要...
《最後一分鐘》的教學設計【多篇】

最後一分鐘教學設計篇一教材內容《最後一分鐘》人教版新教材五年級語文第九冊第７單元第24課（１課時）。教材分析這是一首充滿激情的詩。作者傾訴了香港迴歸祖國懷抱的最後一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中...
《一分鐘》教學設計（多篇）

《一分鐘》教學設計篇一一、教學目標：1、有主動識字的願望，能認識“鍾、零”等8個字，會正確書寫“欠、元、鍾、哈、遲、鬧”6個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、在讀中體悟到時間的重要，不能因為個人的喜好而影響正常...