刻舟求劍讀後感
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第1篇:刻舟求劍讀後感
刻舟求劍讀後感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。
《刻舟求劍》説的是,一個楚國人去鄭國渡江,一不小心將自己心愛的寶劍掉到河裏,有人建議他馬上下去劍撈。但他卻不慌不忙地拿出小刀,在船上做個記號,等船靠岸之後,沿着剛才做的'記號下去撈寶劍。結果可想而知,撈了半天什麼也沒撈着。
這個故事諷刺那些愚蠢而又拘泥固執,不知事物發展變化的人。
在我們的生活中,也常有一些類似的,使人啼笑皆非的事。就拿我來説吧,小時候我是在外婆家長大的。有一個夏天的中午,我和外婆在一棵樹下乘涼。我總是跟着太陽照在樹上的影子而移動,這樣一點都沒被太陽照到。到了晚上在樹下乘涼時,我還是用老辦法應對,隨着月亮照在樹上的影子而移動,結果卻被露水打濕了。後來問了爸爸媽媽,才知道這個辦法巧用於晝,而拙用於夕。
同學們,在做任何事之前,一定要認真思考、仔細分析。因為客觀世界在不斷髮展變化之中,我們務必要適應這種變化,不能像《刻舟求劍》中的楚人那樣墨守成規,用老辦法去解決新問題。
第2篇:刻舟求劍讀後感
希望你能喜歡這篇刻舟求劍讀後感範文。
寒假裏,我讀了《刻舟求劍》這個故事。
這個故事講的是一個楚國人要出國遠征,他在坐船過江時,一不小心把劍掉到水裏了。船上的人有的叫船伕停船,有的要下水裏幫他找劍,可是都被他攔住了。他用隨身帶的小刀在船身上刻了個記號,説:“這是我的劍掉下去的地方。”船上其他人看見了,説:“你在船上刻個記號有什麼用?劍是不會跟着船走的。你要是不下去找,是找不回來你的劍的。”楚國人依舊很自信地説:“不用急,不用急,記號在那刻着呢,等船到岸了再找也不遲。”直到船在岸邊停下來的時候,這個楚國人才順着有記號的地方下水去找劍。可是他在水中找了半天,一無所獲,不禁自言自語到:“我的劍怎麼不見了呢?”眾人看到這種情形都鬨堂大笑起來。
通過讀這篇文章,我認為這個楚國人太自以為是了,不聽大家的勸告,任由事情朝着更壞的方向發展。如果他能聽別人的意見,再動動腦子想一下,劍是落在水裏不是落在船上,這樣的話大家齊心協力有可能把劍找到。在實際生活中,遇到問題我們也要聽聽別人的意見,結合實際情況去處理問題,事情就會得到更好地解決。
第3篇:刻舟求劍讀後感
刻舟求劍讀後感的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。
我今天看了一個成語故事:《刻舟求劍》內容是:
戰國時。楚國有一個人坐船渡江。船至江心,他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓,但已經來不及了。眨眼之間,寶劍在滔滔的江中沉沒。同船的人對此都感到非常的惋惜,但那楚人並不焦急的説:掉了就掉了,讓我做個記號再説。
説罷,掏出一把小刀,在船弦上刻了一個印子。船上的人理解他的意思,問道:你這是什麼意思?楚人得意的説;這是我寶劍掉落的地方,所以要做個記號。靠岸後,楚人根據船上刻得記號,下水去撈。可撈了半天,哪見寶劍的影子?他爬上船看着船舷上的影子,自言自語的説:我的寶劍就是在這裏掉下去的呀,我還刻了記號的呢,怎麼會找不到了?船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做非常可笑。
這個故事諷刺了那些因循守舊,不知根據實際加以變通的人。
大家可不要做這種人,我以後應該做一個根據實際加以變通的人,在以後的學習中要靈活運用知識,不能死記硬背,把學習提高上去。
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