讀後感的文章【精品多篇】

讀後感 篇一

《暖春》是一部讓人看後潸然淚下的悲劇，大家也許都看過，也許都被小主人公小花的遭遇而感動過，但是也或許為她打抱不平。

我看了這部電視劇後，被小花的這種精神所震撼了。別人怎樣欺負她，她也不會去恨別人，別人遇到困難了，她卻首先要去幫忙。堅強，造就了小花的精神；善良，造就了小花的品格；寬容，造就了小花的內心。父母雖然相繼去世了，但是她仍然能夠很樂觀地生活着，對生活充滿着信心和勇氣。她有時也會哭，但是哭過之後她便會勇敢在面對現實。後來善良的小花被一位同樣善良的老爺爺收養了，他們爺倆兒相依為命。雖然她常會受到別人的欺負，但是他們卻很快樂，因為他們懂得生活的趣味。爺爺為了能夠讓小花上學，努力地幹活，編筐，賣錢。終於，在爺爺的努力下，她踏進了學校的門檻。為了節省作業本，她讓教師用鉛筆給她批作業，因為這樣她可把筆跡擦去再用。為了取得一支鉛筆的獎勵，她去嘗試長跑，結果磕破了膝蓋，鉛筆沒有得到，她哭了，哭得很傷心。這時爺爺安慰她，鼓勵她再接再厲。我印象最濘的是小花的嬸孃沒有小孩，聽説吃螞蚱可以生小孩，便讓小花每天放學後給她逮螞蚱。為此，她的手被扎得血肉模糊，但她卻説這樣嬸孃可以給她生小弟弟了。啊，孩子的心靈是純潔天真的，小花的善良小嬸孃很感動，便認了小花做乾女兒。小花又哭了，但這次是高興的哭，是激動的哭。

小花的生活中充滿了坎坷與磨難。但是她仍舊用自己那瘦弱的身體承擔着這一切。她太累了，但她最終有了一個好的歸宿。小花的生活正如我們所面臨的困難一樣，我們只有用堅強去勇敢地面對，用我們的善良去化解，用我們的寬容去解決，我們就會最終戰勝生活中的那些風風雨雨和艱難險阻，到達成功的彼岸的！

傅雷家書優秀讀後感700字 篇二

今天下午，手頭沒有特別要緊的工作，想想也該休息一下，於是繼續讀《傅雷家書》，最後終於讀完。這本書的閲讀從上個星期開始，總計花了約十天的時間。邊讀書，也邊去拿自己對照書中，受益菲淺。主要有以下幾點：

一、對自己要嚴格要求。

傅雷家書中描寫了如何嚴格要求自己，更多的地方則是要求其兒子傅聰要嚴於律己，指出了在生活上、與人交往上以及在專業和演奏等方面要注意的事項。再想想自己，雖然每年都會為自己樹立一些目標，並制定了一些計劃，但都難以真正貫徹，主要的原因還是對自己不能嚴格要求的原因。既要明確自己的目標，更要去以實際的行動（action）使自己的目標實現。不僅在工作上，而且要在學習上、交往上、生活上等方面嚴格要求自己，處理好相關關係，實現生活的harmony.只有如此，方能有進步。進一步而言，要嚴格要求自己，就要有較好的自我反醒的意識，子曰：吾日三省吾身。切記切記。

二、要重視對子女的教育。

傅雷將兩個子女教育成材，除了自己的以身作則之外，更多的還是對子女的無微不至關心和教育。在子女教育方面，個人理解，首先是傅雷本身為子女樹立了一個好榜樣，其次是對子女始終不放鬆的教育。這種教育不是以居高臨下的方式去講大道理，而是以朋友的口吻去與朋友交心、交流，瞭解子女的快樂和苦悶，並坦誠的發表自己的意見，給子女以莫大的精神支持，處處充滿了慈愛。另外，傅雷對子女的教育也是非常全面，從如何學習中文、外語、音樂等，到如何安排生活、如何理財、如何處理感情，如何處理人際關係等方面均有提及。傅雷在信中多處指出傅聰在信中所寫的錯別字，並建議傅聰讀的中國書目，以及給傅聰寄一些閲讀材料等。從這些細微之處，不難看出傅雷對其子的拳拳之心，愛子之情。

傅雷對於其子而言，不僅是父親，更是良師，又是益友。做父母的最高境界，豈不於此。實宜為天下父母效。

傅雷家書優秀讀後感600字 篇三

9月19日，天高雲淡，秋高氣爽。我們小記者一行30多人興致勃勃地來到銀泰城新華書店參加讀書會。一進門只見書櫃上擺放着琳琅滿目的書籍。接 着，我們在小記者老師和書店工作人員的引領下，來到書店早已為我們小記者準備好的讀書地點，老師給每位小記者發了一本《傅雷家書》，這本書以前我沒看過。 我迫不及待地打開，老師一邊介紹此書一邊給我們佈置任務，就是要我們在閲讀中找出自己最喜歡的一段話或一件事，大家再互相交流，暢談心靈感悟。《傅雷家 書》是作家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，字裏行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。愛子之情本是人之常情，而傅 雷對兩個兒子傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的温情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把一舐一犢之情放在第二位。正如他對傅聰和傅敏童年嚴格的管教， 雖然不為常人所認同，但這的確是出自他對兒子更為深沉的愛。

傅雷用自己的經歷現身説法，以及自身的人生經驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱 感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，以及如何 正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢於言表。很多同學都發表了自己的見解，談了自己的感想。

讀了《傅雷家書》後，我體會到濃濃的父愛，作為兒女，我們真的要好好孝敬自己的父母。作為我們小學生，當務之急是要搞好自己的學習，不要讓爸爸媽媽操心，也許這就是我們最好的報答吧。

《風吹不散的白日夢》讀後感200字 篇四

孤獨女生江水蟾、風吹不散的白日夢、黑鍵憂傷，白鍵明朗，友誼“偷”出來，窗台上的四葉草，聽孤獨在唱歌，這一連串的故事多麼像一顆顆秀麗的珍珠圍成一齊，成了完美的回憶。

在我眼裏，她就像個獨行俠，和周圍的一切是格格不入。她外表精緻，內心卻十分脆弱。孤單的她性格清高，總是靜靜地坐在那個角落。

其實，生活中有一些孤獨是無法避免的，就像我們長大後，爸爸媽媽寧願選取孤獨，也會放手讓我們離開自己的身邊，讓我們大膽追逐自己的夢想，過自己想要的生活，就像每年除夕的團圓時刻，也總有許多人選取孤獨，堅守在自己的崗位。

選取孤獨，是因為我們心中有愛，是因為，我們期望他人的生活更加完美。

國小生讀後感 篇五

這幾天我喜歡上了一本書，名叫《赫梯公主的寶石嫁衣》，裏面的主人公是五隻老鼠，她們不光是朋友更是小姐妹，她們齊心協力的保護嫁衣，用她們的聰明智慧鬥敗了小偷。

“寶石嫁衣”是古時候一位叫赫梯的公主在出嫁時穿的衣服，上面鑲嵌着無數的寶石，遠遠望去它會閃着白色的光芒十分耀眼，朋友們乘坐地鐵把嫁衣送到博物館，沒想到路上有一個小偷混到了車上，五個姐妹想盡一切辦法肩並肩保護嫁衣，可是小偷並不死心，晚上還依然去偷。幾位勇敢的姑娘經過重重困難還是把他抓住了。

讀了這本書我體會到了友誼是多麼的重要，她們齊心協力、和諧相處、機智勇敢的保護了寶石嫁衣，戰勝了小偷，我也要學習她們遇事沉着冷靜堅韌不拔的精神。

名著讀後感 篇六

力量——生命的美麗，人性的尊嚴

《螢王》是一部富有詩意的作品，如同一首長詩，充滿了古典的美感。《螢王》更是一部充滿力量與張力的作品，黑夜中的點點螢光閃爍出生命的活力與節奏，堅韌倔強的少年彰顯出“高貴之子”的精神與魅力。

作品通過一個浪漫並帶有奇幻元素的故事，講述螢火蟲與男孩間不可思議的緣分，教人尊重生命，敬畏自然。作者將寫作的格局從江南水鄉的拓展到更加廣闊意義上的“靈魂與生命”，通過“愛與美”詮釋出生命的尊貴與高潔。

信念——生命的希望，人性的救贖

萬物皆靈且美。《螢王》講述了人與人之間的故事，更傳遞着生命與生命間的對話。通過摹繪生命之美，傳遞出關於堅持信念與堅守希望的主題，在堅守的漫漫長路上也許充滿荊棘，但心懷信念的人永遠不會孤單，赤誠的心會融化冷硬的堅冰，充滿勇氣的人將得到生命的加冕。

承諾——生命的重量，心靈的堅守

《螢王》是一個關於承諾的故事。男孩兒對螢火蟲許下了一生守護的諾言，他便用自己的生命承擔起另一份生命的重量。這份關於守護的承諾被男孩兒不斷地擴展、延續，他的堅定不斷感染着周圍的人們，原本微小的承諾被歲月堆積成不可撼動的模樣。作品敍事結構獨特，採用第一人稱視角，幀幀畫面猶如一部電影，將那個曾在蘆葦蕩中迷路的小男孩充滿人性光輝與傳奇色彩的一生一一呈現，感人至深。

家園——生命的住所，心靈的歸處

《螢王》是一個關於“家園”的故事。螢火蟲的家在水邊，村民們的家也在水邊，但水邊的這兩户鄰居卻無法和睦相處。利益的誘惑打破了家園的寧靜，貪婪的慾望撕碎了心靈的堅守。黑暗中的一線金光牽動着少年的心，將他從茫茫蘆葦迷宮帶回家，也用金色的光芒將人們冰凍的心逐漸温暖。

讀後感 篇七

今天，我剛讀完《醜小鴨》，心情一下子就好了，為什麼心情突然變好呢？就從下面的內容説起。

醜小鴨一出生就很可憐，除了媽媽疼愛它，其他的鴨子都嘲笑，欺負它。於是它決定離家出走，它來到了森林，在森林裏小鳥譏笑它，小狗追趕它，連松鼠都羞辱它。秋天到了，醜小鴨來到了湖邊，它跳進水裏游泳，儘管水很冷，但是它還是勇敢的遊了下去。冬天到了，醜小鴨孤零零的躺在大樹下睡着了，眼看就要被凍僵了。看到這裏，誰都會覺得醜小鴨很可憐。沒有朋友，長得很醜陋，小動物都嘲笑譏諷它，生活的沒有尊嚴。可是世事難料。

這時一位農夫看見醜小鴨把它帶回來了家。在農夫的精心照料下醜小鴨活了過來，第二年春天，醜小鴨恢復的很好，於是它告別了農夫，來到了湖邊，這時正好有幾隻天鵝在湖邊嬉戲。它們看到醜小鴨露出了奇怪的眼神，難道你們也要笑話我嗎？醜小鴨心想；我還是離它們遠點。它展翅飛了起來，發覺翅膀變得強壯有力，還沒有意識到自己能飛時，它已經盤旋在空中了。飛了一會兒，醜小鴨輕輕落在湖面上，看到水裏的倒影，天啊！原來它已經長大了，並且變成了一隻端莊美麗的天鵝！

醜小鴨一直在逆境中成長，但最後變成了美麗的天鵝。這個故事告訴我們，只要不被挫折擊倒，自信自強，最後一定能走向成功。

讀後感 篇八

昨天下午，我閲讀了動物小説《太平狗》，不禁被曲折的故事情節深深折服，文中細緻的描寫也使我受益良多。

從一條狗的角度來看，本書的主角——太平可謂是命運多舛了。先是稀裏糊塗的跟着外出打工的主人上了公交車，然後又被賣給了屠狗販子；好不容易逃了出來，卻與主人失散了……試想，如果你來到一個人生地不熟的地方，並與你最愛的親人走失，你是努力尋找呢，還是默默等死？遇到這種情況，許多人恐怕早已萬念俱灰，絕望地選擇後者；但，太平選擇了前者，光是這一點就已讓我分外敬佩，這是一條多好的狗啊！

就這樣，靠着忠誠與持念，太平終於找到了主人——程大種。但是由於老闆的壓榨，程大種的身體狀況每況愈下，最終悲慘的死在了工地上。本來我並不喜歡這個角色，但讀到這裏，我的心裏不由得泛起了一股同情。大種的遭遇和多少農民工一樣，在工地上吃不飽穿不暖，就算死去也沒有人過問呢？這難道不是一件讓人難過的事麼？

最後，太平跋山涉水，回到了日思夜想的故鄉丫鵲坳，它的事蹟也被刊登到了2005年10月的報紙上，故事也就到此結束了。但它的結尾卻讓我深思。

作者不但寫了太平狗在城裏尋找主人的故事，還寫了主人程大種的遭遇，這是為什麼呢？我認為，作者這樣寫不但是為了襯托太平的忠誠，更折射出了社會的黑暗和對生命的漠視，這是需要我們每一個人體會和思考的。

這本動物小説的語言雖樸實，但內容並不簡單。有時間也來讀讀吧，享受它帶給你的快樂，還有令人深省的道理。

《美的歷程》讀後感 篇九

説到“美”這個字眼，可能很多人眼前都會浮現各種各樣的圖景，這些是被我們從心底認可的，可能是一幅畫，可能是一處風景，也有可能是一首詩詞……我們每個人對“美”的定義又各不相同，就像我們在勾勒描繪“美”的時候，往往那些視覺上美的衝擊會讓我們印象更深刻一點。

《美的歷程》這本書是哲學家李澤厚先生的著作，書中有太多的精華了。我第一次接觸到這本書的時候是國中的美術課上，當時老師是在講中國的美術史，順帶提到了這本書，自己也挺好奇的，課後就去圖書室借了這本書。當時讀的時候，對李澤厚先生筆下的那些美物很是好奇，所以這本書很快就讀完了，但是這一遍並沒有讓我留下非常深刻的印象，最多隻能算是走馬觀花式的瞭解了一下，大概瞭解了全書的大致結構而已。等到現在重讀的時候，才懂得先生筆下描繪的是一種何等的`“美”。在先生的筆下，“美”是一種生命，是一種賦予物件生命的神聖之物，它不僅僅是一種純粹的客觀存在，更是一種對人類文明的敬仰，是從宏觀角度鳥瞰中國數千年的歷史與藝術。

在這本書中，我們感受到的美不僅僅侷限於視覺上的，是從多感覺角度來認知的。全書的脈絡十分清晰，共有十個章節，從遠古走來，走向文明。不得不説，每個時代有每個時代特有的美，無論是龍飛鳳舞一般的圖騰、陶器，還是行雲流水一般的詩作文章，還是琴瑟簫笛一般的宮廷樂器等等，我們難以分出個更美一籌，我們也無需分辨。

我第一次讀不懂的地方是第三章，當時不能理解“先秦理性精神”為什麼也可以是一種美？直到現在再想起的時候，才懂得精神也可以是一種美，這種美是客觀的，需要人去實踐感知的。就像孔子和莊子，這種儒道互補的藝術形式，不僅僅是文明的一種需要，更是一種對“美”的審判。

再往後面的“浪漫主義”、“魏晉風度”，更是橫掃歷史的藝術佳作，在當時，可能是普遍，不足為奇的。但是，經過時間的大浪淘沙，至今還能留下來，為後人所傳誦，那必然是有它“美”的道理的。相信大家都知道“俱懷逸興壯思飛”的李白，他的詩詞有豪放之美，彷彿是時代最強音；李清照的 “悽悽慘慘慼戚”，又是女子的一種美，令人動容……

最後一章的明清階段，著作甚多，有批判的、有諷刺的，無論是哪種形式的，都是別樣的文明。它體現出來的世態炎涼，體現出來的悲歡離合，都成為了那個時代的縮影，都為文明研究，藝術鑑賞等做出了不可磨滅的貢獻。我們作為歷史的接班人，應當多多發現其中的美學意義，不能僅僅作為旁觀者，當然更不能褻瀆。

“美”的範疇是無比寬廣的，可以是視覺上的，也可以是聽覺上的，在這些方面完全是沒有定義的。只有有人欣賞，哪怕僅僅是角落裏的一朵野花，我們便可以稱之為美，至於是哪一種程度上的美，這自然是要看個人的了。有人可以將其畫出來，有人可以將其舞出來，形式不同，給人的感覺也就不同了。

讀後感 篇十

清醒對一切 —《托爾斯泰傳》他留下了許多鴻篇鉅製，對世界文學有着深刻的影響；他出身貴族，卻長着一張典型的俄羅斯農民面孔；他擁有無與倫比的生命力，六十年創作生活不知疲倦。他就是十九世紀最偉大的作家——托爾斯泰。托爾斯泰在兩歲時的感官領域狀態就十分清醒，令人無法不驚歎：他可以用看、聞、聽、撫摸來感知生活。歌德和司湯達都是勉強清楚地回憶到八歲。

而托爾斯泰卻能回憶到兩歲，且始終事實清晰，脈絡鮮明。這也就不難解釋他為何在文學上有如此高的造詣了。不光如此，他總是直面對待自己的缺點，他在致魯沙諾夫的信中曾寫道：“認識自己的生活，就意味着認識我們自己。”在他自己的老年日記中他也依舊學下了罵自己的話：“膽怯，惡劣，遲鈍。”這在一個世俗的人看來是不可思議的。人們總是在迴避，甚至連談也不願談起，而他卻深知自己的不足，時刻鞭策着自己。這讓我自形慚愧。五年級上冊時，班裏進行了“讀書大王”的競選。

當時的我自命不凡，自以為是。只草草寫了一份競選文章，便敷衍了事。可第二天，我才發現我的驕傲是我的愚蠢，我的自命不凡也更是天大的笑話。結果，我輸了。它像一盆冷水，淋醒了我的頭腦，打破了我的白日夢。使我清醒，讓我覺悟。我多麼希望當時我也能這麼清醒啊！感知生活，深知不足，清醒人生。