水滸傳讀書筆記文段賞析及摘抄多篇
《水滸傳》書裏有一百零八位英雄,有宋江、吳用、盧俊義、公孫勝、關勝等,故事就以他們而展開。今天小編就給大家整理了水滸傳讀書筆記文段賞析及摘抄,希望對大家的工作和學習有所幫助,歡迎閲讀!
水滸傳讀書筆記文段賞析及摘抄1
這幾天我迷上了《水滸傳》。對,就是我國古典四大名著之一《水滸傳》。
這本書講了北宋末期,宋江和吳用、晁蓋和一些小嘍囉們起義上了梁山。之後,吳用用計謀把許多人騙上梁山,最後組成一百單八將。晁蓋在一次站戰鬥中,被史文恭用毒箭射死後,宋江心一橫投降朝廷。但童貫、高俅、蔡京陷害宋江,讓他們去平河北田虎、淮西王慶。
最後讓他們去和江南的方臘戰鬥,這一仗讓他們損兵折將,雖然打敗了方臘,單一百零八個兄弟也只剩下三十六個了。混江龍李俊、和童威、童猛兩兄弟不願回去離開隊伍走了。
宋江他們回去後想當個官,結果被陰的奸臣高俅用藥酒毒死,吳用心裏很悲痛也自縊而死。這就是《水滸傳》的悲慘故事。
這本書裏的故事被現在得人廣為傳唱,如:武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳、智取生辰綱……這些都是我最為喜歡的事件。看完《水滸傳》後我為這些英勇的戰士感到悲傷,我們大家不要學那些打打殺殺,我們應該學學《水滸傳》裏英雄的勇敢,堅強和誠實。想到這些戰士的悲慘,我流下了眼淚。
水滸傳讀書筆記文段賞析及摘抄2
讀了《水滸傳》,一百零八個栩栩如生的英雄好漢形象在我的心目中不斷高大起來……
《水滸傳》以農民鬥爭宋江起義為線索,藝術地再現了中國古代官逼民反的悲壯畫卷,揭露了封建社會尖鋭的階級矛盾,同時向我們展示了宋代的政治文化、民情風物等社會景觀,併成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等一大批鮮明的梁山好漢形象,是一部氣吞山河的英雄傳奇,具有極高的藝術成就。
讀了《水滸傳》,我深深地感到:一個具有強烈正義感的人,就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,捨生取義。他們為了正義,為了真理奮不顧身。因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什麼是不該做的,什麼是值得用生命去奮鬥的。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。
在今後的生活中,我要做到是非分明,積極伸張正義,在自己努力做好事的同時,盡力勸阻別人的不良行為,從點滴做起,努力把自己打造成一個精神高尚的人!
水滸傳讀書筆記文段賞析及摘抄3
暑假裏我讀了一本名著,名叫《水滸傳》。這本書主要是講一百零八位英雄好漢是怎樣替天行道。其中,給我印象的有下面這些人:
花和尚魯智深不僅功夫好,而且力氣也很大,但是他從來不欺負弱小,而且經常劫富濟貧。因此窮人非常喜歡他。豹子頭林沖是一個非常講義氣的好漢。他為了不讓自己的兄弟不被首領侮辱,就把首領殺了。這樣可以體現出他是多麼講義氣。但是,我更喜歡小旋風柴進和及時雨宋江。柴進雖然很富有,但是隻要有走投無路人去他那裏,他就會援助。所以,只要他一有困難,被他援助過的好漢會來幫助他。宋江是一個只要別人有困難,他就會幫助別人,因此t他結識了天下無數好漢。
《水滸傳》裏的英雄好漢有一個精神值得大家學習:替天行道,路見不平拔刀相助。
水滸傳讀書筆記文段賞析及摘抄4
今天,我讀完了《水滸傳》這本書,有了許多感想,現在我把它們闡述如下:
《水滸傳》是一部描寫古代農民起義的長篇小説。它形象地描繪了一場農民起義從發生至失敗的全過程。它深刻揭示了起義的社會根源,滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗鬥爭精神和他們的社會理想;也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因,揭露了當時社會的黑暗腐敗,反映了百姓有苦無處伸張,官逼民反的社會狀況,宣揚了忠義思想,並表現了梁山好漢忠心為國和為民除害的精神品質。
讀完它後,我想到了:我們在校園生活中應該互相平等,不能以強欺弱。要努力學習,還要幫助同學。班內同學之間應該搞好關係,因為連普通農民聯合起來都可以產生那麼大的力量,團結就是力量。
我們要多鍛鍊身體,因為只有鍛鍊好身體才能搞好學習和幫助別人,如果身體不好什麼都不能幹,學習也不會好。
我以後要多看書,書中的人物,我要多學習。
水滸傳讀書筆記文段賞析及摘抄5
《水滸傳》寫於明末清初的施耐庵,被稱為四大名着之一。《水滸傳》還有一個名字《忠義水滸傳》,《水滸傳》為我們塑造了一個又一個英雄的形象。
《水滸傳》中一宋江的義氣最為顯着。對朝廷,他忠,‘寧可朝廷我負我,不可我負朝廷’,這足以表明他的忠。對父母,他孝,不然他怎會有‘孝義黑三郎’的外號,這足以表明他的孝。對朋友,他義,江湖人送外號‘及時雨’,這足以表明他的義。李逵,外號‘黑旋風’,他對宋江忠心耿耿,直到被逼喝毒酒還喊着要和宋江在一起。這不是李逵傻,而是他義:為啦兄弟,寧可死也要在一起。
總而言之,《水滸傳》是描寫兄弟情的。
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