國小生《天宮課堂》觀後感400字【精彩多篇】
小學生《天宮課堂》觀後感 篇一
“飛天夢永不失重,科學夢張力無限!”本次天宮第二課,依舊由神舟十三號乘組航天員翟志剛,王亞平,葉光富在中國空間站進行天空授課,當我看到同學們聚精會神的看着這場天宮課堂的時候,我的心裏油然而生了一種信念感與自豪感。.。.。三度金秋,三度飛天,三度突破,中國載人航天事業不斷創造新的輝煌!
我們從未停止我們對於太空的探索,2013年,航天員王亞平,為我們首次進行了太空授課,而如今,在神舟十三號載人飛船中,王亞平又為我們帶來了兩次生動的太空實驗課。天宮課堂,讓國人親眼見證了中國航天發展的成就,以及科技自立自強的發展,同時,天宮課堂也點燃了無數中國青少年的科學夢想,作為正值青年時期的我們,本次天宮課堂,讓我們感悟到了國家的強大!我們也會不斷的提升自我,實現自己的夢想,早日成為國家的棟樑!
相知無遠近,萬里尚為鄰。天河漫漫,縱使太空遙不可及,但是浩瀚星空永遠是地球無可取代的近鄰,探索,永無止境!
國小生天宮課堂觀後感 篇二
今天下午,我們觀看了由空間站航天員王亞平、翟志剛和葉光富講解的太空知識與科學實驗的天宮課堂節目,有趣極了。
首先由電視台主持人做開場簡介,隨後,我們就步入了距地球400公里的神舟十三號飛船,開啟天空課堂。王亞平阿姨介紹了空間站結構,由睡眠區、衞生區、運動區、駕駛艙等組成。太空生活和陸地生活也大不相同,就連走路、轉身這些簡單的動作,在太空中也很難做到,需要用特定動作才能完成。
接下來,就是有趣的科學實驗,大家興致勃勃,躍躍欲試。第一個就是活細胞實驗,用顯微鏡觀測細胞。細胞居然會運動,大大顛覆了我的認知 。後來又做了幾個實驗,我最感興趣的是水的膜力。通常在地面時,往水膜里加水就會爆裂,但在太空由於失去了重力,浮力以及其他力,就會受到影響,往水膜里加水或者加空氣,他都不會裂開,還形成了球中球現象。讓人為之驚訝!
知識多種、快樂豐富的太空課堂不一會兒就結束了,真想再看一遍。同學們,祖國的未來由我們來開創,努力學習全面發展,讓他繁榮昌盛、更加偉大、舉世矚目。
國小生天宮課堂觀後感 篇三
通過今天的直播,讓我感受到了外太空的神奇與危險。在外太空中,人類是屬於失重狀態下的,並且是在一個很危險的環境裏,一旦不小心打開太空艙的閥門,這個時候,人類沒有任何防備的話,可能會因為氣壓的原因,會被直接吸入無盡的太空中。由於在太空中沒有氧氣,我們人類是無法直接做一些在地球上做的事情的,比如:無法正常走路、轉身、喝水等等,如果要想在太空中能走路,就必須抓住太空艙中的扶手進行固定,當然,即便有扶手的幫助,也沒有辦法直接轉身,只能藉助於手的力量,此外,如果想要喝水,那難度又大了一些,大家都知道在地球上可以直接飲用水,但是在太空中,因為沒有重力,導致水都是處於漂浮狀態下的,一旦不注意,這些水珠就會包住你的臉,甚至會導致人窒息而亡,所以,要想在太空中喝水,只能張開嘴巴一口吃掉這些水珠。
外太空的神奇還有很多,它等待着我們人類繼續探索更多的奧祕。
國小生《天宮課堂》觀後感 篇四
一代人有一代人的際遇和挑戰,一代人有一代人的情感體驗,出生在新世紀的我,見證了新時代中國的發展:我看到冬奧會上中國健兒矯健的身姿,我看到互聯網已經觸及千家萬户,還看到“天宮課堂”太空授課成功,掩飾不住對祖國科技發展的自豪和喜悦……
今天,我們迎來了“天宮課堂”的第二課,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富為我們生動展示了一個個有趣的科學實驗。其中,令我印象最深的,仍是那水油分離實驗。地球上的水比油密度大,油浮在水面上,但是太空裏處於微重力環境,靜止狀態下,本不相溶的水和油,在太空之家竟彼此相擁,那麼如何能讓太空裏水和油分離呢?答案是旋轉起來,在快速旋轉下產生了離心力,實現水和油的分層。
除此之外,還有太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、太空拋物實驗等妙趣橫生的活動,都令人難以忘卻。
少年的征程不僅僅是詩和遠方,也不拘束於麥浪與波濤,我們的目標是星辰大海!讓我們共赴天宮之約,繼承先輩們矢志不渝的追求,為了中國夢與航天夢,在世界版圖上名震四方!
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