關於新課標理念和單元教學設計培訓心得體會
關於新課標理念和單元教學設計培訓心得體會
我聽了山西省教育科學研究院薛紅霞老師的《單元教學之魂》講座,專家從不同的角度揭示了現代教育中的數學課程改革,以淵博的知識,廣闊的視角,深刻的理解和清晰的解讀給我很多啟示:
首先,講座使我對核心素養有了更深刻的認識。在以後的教學中,我會努力將學生數學核心素養的培養作為課堂的首要教學目標,認真分析學生在本節課中所應培養的核心素養,並圍繞這些核心素養精心設計教學和作業,使學生在課堂和作業中體驗知識的獲得過程,在學習過程中讓學生的核心素養得到逐步的提高。
其次,我對單元設計的教學方法也有了更深的瞭解。應該怎樣去做單元設計才能更適合自己的學生,更能有效果,雖然對於我來説是一個不小的挑戰,但也要認真研讀教材及教師用書,提高自己的站位,勤于思考,熟練把握教材,多思考、多琢磨,多在備課、教研上下功夫,多與優秀教師交流,取長補短,努力轉變自己的知識觀、教育觀,把自己學到的盡力融入到實際教學當中,引導學生掌握科學的學習方法、研究方法,使學生的每一節課都要有不同的收穫,從而提升學生的數學核心素養。
還有,我對數學教育的研究及表達也有了跟深入的認識。通過講座豐富了我的知識,使我對論文的撰寫有了更多、更深刻的認識,同時,也使我也認識到自己的欠缺,雖然具備了一些專業知識,但缺乏積累,缺乏表達,在今後的教學教研中,我會認真教研,不僅要提高自己的專業知識水平,更要提高自己的理論水平,努力轉變自己的知識觀、教育觀,為更好地完善自己、昇華自己,也為更好地引導學生更好地學習而努力。
最後,通過培訓提醒我,一定要清楚地領悟新課標的教學理念,用新課標理念研究教學、研究大學聯考。在平時的教學中,一定要在備課、上課的環節中多思考這樣做是否符合新課標的要求,是否有利於提高學生的核心素養,同時還要從全新的理念中研究大學聯考,鑽研新大學聯考試題、明確新大學聯考考查的方向和方式,去關注概念教學、試題教學的各方面的深度學習,注意學生知識的生成過程,培養學生的思維品質,其實新課程、新大學聯考也給我們老師帶來了新的挑戰,更是新的機遇,我們只要勇敢面對挑戰,不斷學習,提高自己,才能有更豐碩的收穫。
總之,通過這幾天的培訓,使我開闊了視野,提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處,以及與名教師的差距,對於今後如何更好的提高自己,必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發展的源動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。
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