赴其他幼兒園學習心得
赴唐冶街道中心幼兒園,園本教研活動成果展示心得與感悟
2019年6月12日,在周園長及李主任的帶領下,有幸來到唐冶街道中心幼兒園學習。
進入校園,接待我們的園所老師彬彬有禮,面帶微笑。給人一種很温馨的感覺。被引領到二樓多功能廳,在王園長熱情洋溢的開場詞後,根據胸前佩戴來訪卡的顏色,我們自動分為了兩組,一組參觀室內區域搭建遊戲展示,一組户外自主遊戲展示。全場百十號人,在嚴謹的活動安排上,有序的進行。這讓我感受到一個團隊,如何能打好一場仗,不是哪一個人了不起,而是一羣人在一起做一件事,了不起。
分工明確,動態補位,環環相扣,合作共贏,是我對唐冶幼兒園教師領導團隊的感受
命運的安排,我在室內一組。跟隨朱老師來到三樓露台,孩子安靜快樂的在自己舒服的區域,做着自己愛做的事。有搭建木塊的。有玩管道的,還有在涼亭坐在蒲團上下棋的。雖然我們有幾十號的人,卻絲毫沒有影響孩子們的世界。孩子的專注力也絕不是在今天培養起來的。而是老師在教學,帶領孩子玩的過程中,不斷培養起來的。
隨後我們就自由參觀室內各個角落。給我的感受就是,這裏的教室好小,但是每一個教室的佈局卻讓人感受很舒服,很安定。幾乎每個班都有自己的主題建構展示。在我看來都是很繁瑣很費時的搭建。但想來孩子們在幼兒園,通過玩遊戲的方式,這樣的搭建應該不在話下。不由得敬佩和讚歎。
參觀完幼兒園,回到多功能廳聽取,朱園長《播下夢想的種子,收穫快樂的童年》 王園長《以觀察為依據,叩開建構遊戲的密碼》
兩位園長的報告,從縱觀全局和細緻入微的各個方面,為我們展示了唐冶中心幼兒園的園本教研活動。雖然有些專業我聽的不太懂,但是這些應該就是從起點-計劃--實施-歸納-總結-完善的幾個步驟去推進園本教研活動的過程,
隨後,朱老師《智玩會學》主題建構和孫老師《一沙一水一世界》案例分享
分別用大班和小班,倆個不同年齡段的班級做了教研成果的彙報
給我的感受就是,生動形象細緻。能夠跟隨老師的娓娓道來,而像聽故事一樣的引人入勝。
同時也發我深思,如果我是老師,我如何讓我的孩子們,有興趣去聽我所講的內容。
如果我是音控師,我能否像她一樣跟台上的領導老師,配合默契·精準投放。
如果讓我做教研活動,我能否像他們一樣,從無到有,從理論計劃到教學相長。
這是一次很好的學習機會,看到唐冶中心幼兒園優秀的老師們,心裏也是暗暗使勁,向他們學習,努力建設好我們自己的幼兒園。吸取他們的精華,結合我們本園的實際情況,讓我們園有特色有硬核,讓孩子們來到這裏感受到滿滿的幸福感。
很遺憾,光顧着欣賞他們美麗的幼兒園,領導交代給的看他們的食譜衞生保健的地方,都沒有偷師回來。但是早上在門口等候的時候,發現小朋友進校園沒有晨檢,我想大概是在門廳,保健室門口進行的吧。
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