到台學習心得體會推薦多篇

到台學習心得體會篇1

在寬度為0.16毫米的焊點上給火箭發動機焊接，高鳳林把看似簡單的焊接技術做到了極致，讓人歎為觀止。航空手藝人胡雙錢專注打磨飛機零件，做到了無人替代的“零差錯”，讓人欽佩不已。

什麼是工匠精神?有堅定的目標，有頑強的毅力，有卓越的才幹。其實我們每個人都具備工匠的潛質，也都有練就成工匠的可能性，關鍵就在於我們能不能做到腳踏實地，精益求精。

我們是祖國的未來，祖國的美好明天等待着我們去描繪，去實現。我們只有具備大國工匠的條件，才能更好地為國家建設貢獻力量。

我總以為工匠離我們很遠，只知道商場裏有很多精美的商品，讓人看一眼就忘不了，自從看了央視新聞推出的《大國工匠》之後，我才恍然大悟，原來工匠無處不在，我們的衣食住行樣樣離不開工匠。

驚歎欽佩之餘，我們也深深地懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的真正含義。對於焊接工作來説，一點小小的瑕疵可能就會導致一場災難，因此，高鳳林對每一個焊接點的位置、角度和輕重，都要進行縝密思考，35年間，他專注地把焊接技術做得爐火純青，用執着的堅守詮釋了一個航天匠人對理想信念的無悔追求。

對處於學生階段的我們，也是未來的工匠，只不過我們現在是學徒而已。每天，我們坐在寬敞明亮的教室裏，聚精會神地聽課，不放過任何一個知識點，恨不得一下子就把內容全掌握。我對學習樂此不疲，雖然也體會到其中的苦悶，但想想誰會隨隨便便就能成功，孟子曰：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。”

到台學習心得體會篇2

從看到張麗莉老師的第一眼起，我就被她的笑容深深地吸引了，她就好像太陽一樣，照耀着周圍的人，温暖着身邊的每一個你我。這個美麗的大眼睛女孩，給了我們真實而深刻的震撼。

5年來，她在崗位上兢兢業業，盡職盡責，不曾休假，更不曾埋怨。她愛護每一個學生，認真培育着祖國的每一支花朵，她在用生命守護祖國的明天！她的美麗、她的善良、她的愛心和她的犧牲向我們展示了一位人民教師的精神高度，她在用一顆赤子之心經營自己的人生和事業。她的真、善、美讓我們相信：即使如此不幸，她也依然會有一個很燦爛的明天——有可愛的小寶寶，有温馨幸福的二人世界，有健康開心的大家庭還有愛她敬仰她的學生。.。.。.

可是，不管怎麼堅強，她還是一個女孩，她也有她的脆弱、彷徨和無助，當我看到她依舊燦爛但是難掩傷感的笑容，心裏就無比地難過，我心疼這個本應受老天眷顧卻被無情地奪去了雙腿的女孩。她要經受多少的苦痛，因為這次犧牲她還要走多長的路我們可想而知；但是當慢慢地褪去頭上的光環，她是不是還能像以前一樣堅強樂觀地活着，無怨無悔地耕耘着自己的生活和事業，我們卻無法可知。我們只能默默地送上我們的敬畏和祝願，這個讓人人動容的女孩值得全社會的敬仰、期盼和祝福。

如果不是這次悲劇，她不會走進公眾的視野，我們也沒有機會看到這樣一個普通的女孩在平凡的大舞台上是怎麼舞出自己精彩而獨一無二的舞姿的。她對生活、對工作的熱情、細緻和認真，給我們這些健康的還未步入社會的年輕學子上了深刻的一課：我們固然平凡，前方的道路固然充滿未知，但我們不是玻璃娃娃，我們仍然應該用力地去擁抱機會，做好每一件應該做的事；而每一次選擇都是一次責任的擔當，責任雖是一種沉重的負擔，卻也是最真切存在的，解脱了負擔，那麼人生也就變得毫無意義毫無價值了。忽然想起《生命中不能承受之輕》中的一句話：“我們經歷着生活中突然降臨的一切，毫無防備，就像演員進入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什麼價值呢？”我們應該勇敢地去接受未知的未來。

失去媽媽，失去雙腿，對於張麗莉老師來説，不知道是“不能承受之重”還是“不能承受之輕”？只是希望她可以堅強、勇敢地挺過來，謹在此送上我深深的祝福。

到台學習心得體會篇3

夏日清晨，空氣濕熱。朝霞還未完全消散，隨着一聲鏗鏘有力的軍哨聲，我們邁向國中生活的首階——軍訓。

追隨時光，品味軍訓中那黃連般的苦楚。

軍訓第一天，我們滿懷好奇地踏進寬闊的操場。

一開始，我們還不停地嘻嘻哈哈，交頭接耳地説着什麼，一會兒我們這些人就被太陽曬得無精打采的。

在烈日下曬得滋味可真不好受，無情的太陽漲紅了臉，使出九牛二虎之力，散發着身體裏的全部力量，炙熱地烤着大地。我們在烈日下練習站軍姿、稍息、立正，教官在隊伍中來回穿梭，還不停地講述這站軍姿的要領：“頭放正，眼鏡目視前方，挺胸收腹，五指併攏，緊貼兩邊……”

時間一分一秒地過去了，每一分都像過去了一年，蝸牛似的一步一步，慢條斯理地從身邊爬過，我不禁抱怨到：“為什麼要説時光匆匆如流水?還不如説是時光漫漫如蝸牛呢!”

一上午過去了一半，我卻感覺過了五個春秋，當教官宣佈全體休息的時候，班裏叫苦聲響成一片。所有人開始坐在地上，用手擦汗。我就在想：“後面的日子可該怎麼過啊?”

休息夠了，我們便繼續練軍姿，頂着烈炎，頂着酷暑，汗水順着臉頰直往下落。這對我來説，簡直就是一種煎熬。但又輾轉深思：為何要軍訓?是可以磨鍊意志，讓我們深切體會到軍人過何生活?想到這裏，背挺得更直了，原來模糊的眼神變得堅定。在此之間，我們還要經過時間的考驗，但我們堅持了下來，從中無不艱辛。

追尋時光，品味軍訓中不盡的甜蜜。

凡事從來都是苦樂交織。短暫的休息時間讓嚴肅的教官變得親熱起來。有的時候我們還會和教官嬉笑打鬧，教官也露出了久違的笑容……

在星期六下午進行了一場比賽，我們榮幸獲得了特等獎，但這時教官也偷偷地走了。相處下來的這幾天，雖然教官對我們很嚴厲，但是也很仁慈。教官走了還有點捨不得呢!

雖僅四天半，但我體會頗多，給我留下了不可磨滅的印象，在這些天裏，我學會了堅持、團結。

到台學習心得體會篇4

學習方法是完成學習任務的手段，具體説來，是理解知識的本質及其發展規律和解決學習實踐問題的手段。實施學法指導的指導思想，就是讓學生以科學方法高效地認識、理解、掌握和運用知識，從而讓學生學會學習，學會創造，促進身心素質的全面發展。

通過學習《國中生數學學習方法的指導》給我印象非常深刻，課上數學學習方法的指導，概況全面、簡潔，分析透徹，對我的教學有很大幫助。，在系統講授教材的時候，不僅使學生學到知識，還注意指導學生的學習方法，培養學生的學習能力。最大限度地發揮學生學習的主動性，高效率地培養和發展學生的能力，使學生高質量地掌握基礎知識和基本技能，從而全面開拓學生的智力，使學生學會學習成為學習的主人。

古人云“學貴有方，善學者師逸而功倍，不善學者師勤而功半”。我國著名教育家陶行知先生指出："我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。"均可看出古今中外教育家都重視對學生學習方法的培養。而數學是一切自然科學的工具，培養學生的學法指導，對打好數學基礎，發展思維，培養學生的學習興趣，使學生從被動學習轉變為主動學習，做學習的主人有極其重要的意義。特別是國小升入國中，因課程門類增多，教學內容加大，學生適應不了快節奏、大容量的國中學習生活，更是迫切需要教師進行學習方法指導，通過教師的學法指導學會學習，獲得全面發展。

課堂上只有45分中，所以在具體教學中，課前預習非常重要，首先要明確預習目標及要求，重點和難點，要做到心中有數，對重要概念、公式、法則、定理反覆閲讀、仔細體會、認真思考，對難以理解的概念作出標記，以便帶着問題去聽課．其次課上專心聽講，“看”、“聽”、“思”、“記”。看老師的板書的過程、內容、理解老師所講的每一句話。聽每節課的學習目的和學習要求．聽新知識的引入及知識的形成過程．理解教師對新課的重點、難點的剖析尤其是預習中的疑問．聽老師講解解題的思路和數學思想方法．思：多思多想察去聯想、猜想、歸納，記筆記一定要服從聽講，要結合教材，記要點、記疑問、記易錯點、記解題思路和方法、記老師所補充的內容．明確“記”是為“聽”和“思”服務的．課後一定要及時複習，獨立作業質疑問難及時反饋，最後要定期做好系統總結，達到温故而知新。

到台學習心得體會篇5

最近支部組織學習了《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》，下面根據自己的學習情況談幾點體會。

文件強調，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準。

師德，即教師的職業道德;師風，即教師的行為作風。教師是學生行動的標杆，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化職責意識，是社會對職業道德教育的必然要求。

一、愛崗敬業、盡職盡責

教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大。我們要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。既然我們選取了教育事業，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，努力創新，不求，但求更好。只有這樣，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。汶川地震中為了學生而獻身的老師們就是我們的楷模。他們把自己的生命獻給了社會，他們燃燒了自己，照亮了別人，換來了千萬家人的幸福。正是這種成就感、幸福感，激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業而奉獻自己的一生。

二、熱愛學生、尊重學生

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。在教育教學當中，要熱愛學生，瞭解學生，尊重學生，不歧視學生，建立民主、平等、和諧的師生關係，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，偉大的，是教師教育學生的感情基礎。我們應當相信每一個學生都能成功，所以要平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嚐到成功的喜悦。

三、終生學習、努力進取

在知識經濟飛速發展的這天，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處於學習狀態，沒有終身學習的意識，我們的知識結構很快就會落後於實踐的要求。作為傳道授業的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教育好學生。要提高我們的自身素質，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電。年輕教師要多聽取學生和老教師的各種意見，虛心學習，不斷創新，開闢新的教學方法。所以，時代要求教師務必轉變學習觀念，確立“邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐，做貼合社會發展的合格教育工作者。

師德，不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養。我的人生不需要過於轟轟烈烈，但要堅持耕耘好教師的責任田，並在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越的過程中實現人生價值!

到台學習心得體會篇6

語文，19xx年，清朝在廢除科舉制度以後，開始開辦新學堂。當時的課程以至教材，都是從西方引進的，只有語文一科，教授的仍是歷代古文，當時稱為“國文”課。語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程。而在進入大學之前，我們已經上了大概xx年的語文課程。而這次語文課程的學習之前，我已經有一年沒有接觸到語文課程了。

國小的語文學習，是以抄、聽為主，每次語文的課後作業基本上都是，把今天所學的字抄十遍，把今天所學的課文抄幾遍，回家聽寫字詞還有造句到了國中、高中，就是以記和做為主，十篇課文有八篇會有背誦要求，碰到優惠的時候，就是寫着，背誦你認為好的段落，而碰到了詩詞的話，百分百的需要記憶而在選修大學語文的時候，我已經做好了死大量腦細胞，掉大量頭髮的準備。可是在第一節課上，老師只是告訴我們，要寫5篇觀後感、讀後感之類的，並且在後來的學習中，也是在學習的過程中記憶了大學和中庸。

但是觀後感、讀後感又讓我頭疼了，在進入大學後論文寫的比較多，而且很多都是蠻官方的，在之前，因為考試的原因，也是議論文練的比較多些。並且在看書，或者看電影、電視劇的時候，可能娛樂的佔多數，碰到好的，有意義的也只是摘抄下來，或者和朋友調侃幾句，很少有用筆記下來。而且老師説的字數不限，讓進入大學後挺多了20xx字、3000字的要求的我很沒有安全感。但是，在這之後，在每次看書、或者看電視劇的時候，我關注的地方更多了，會想他的

背景，會把裏面的人物做比較，也會想他是這樣的，而我碰到同一種遭遇的時候，我是怎樣的。在後來的學習中，覺得老師的上課方式真的很吸引人，並不像去年我上老師教的中國茶酒文化那麼枯燥，老師在教的過程中，經常用象形文來解釋，而且偶爾也會放些視頻讓我們，觀看。在後來中庸和大學的學習中，詳細的解釋，讓我很容易的理解了它們的意思，並且記憶。

到台學習心得體會篇7

我教的是國小三和六年級英語，通過讀教材我深切感悟到教師必須學習“英語新課標”才能適應教材改革的需要，才能適應新教材新教法的需要。能適應當今素質的需要，才能把握新知識體系和學生實際，提高課堂效益達到“英語新課標”設計理念的基本要求。一句話，順應教育改革發展潮流，當一名合格的國小英語教師。達到教書育人的目的。

反覆學習新課程標準理念，深刻領會英語課程的要求。我們要學習把握新課程標準的理念，目標和內容。國小英語教學屬於英語啟蒙教育，學生通過聽、説、動唱、玩具備一定的語言基礎。並獲得初步的聽説能力和一定的語感。基於國小生的心理特點，以及新課標的要求，國小英語教學應該以提高興趣為主。

一、激發學生學習英語的興趣

興趣是最好的老師，學生只有對英語有濃厚的興趣才會願意學，要讓學生有興趣，我們首先得讓學生感到英語易學，其次讓學生樂學，最後培養學生的自學能力，培養他們對英語學習的積極態度。使他們建立初步的學習英語的自信心。

二、教學方式

依據新課標的要求，新教材的教學必須根據國小生的學習特點，創建以活動課為主的教學模式。重點培養學生用語言進行交流的能力。採用聽、説、唱、玩、演的方式。鼓勵學生積極參與，大膽表達使學生從動腦、動口、積極思維參與教學活動。如低年級學生可靈活處理教材內容，將其編成兒歌、童謠。課堂中多采用遊戲教學法，加上教師靈活親切的身體語言，使得課堂豐富多彩、輕鬆活躍。培養學生能在圖片、手勢的幫助下，聽懂語速較慢的話語或錄音材料。

三、創設情景

用自己充滿激情的表情和動作去感染學生，讓學生積極的參與到學習中來。變被動學習為主動學習，創設情景，相互交流，啟發學習動機，樹立學習信心。直觀情景教學是國小英語教學之中一種很重要的教學技巧。教師要充分利用教科書中的課文來創設情景，如打電話、購物、生日聚會、旅遊、問路等。為學生提供使用英語進行交流的機會。

通過新教材的學習，我們迎接了新理念新考驗新挑戰。我們只要大膽運用新理念、新方法到課堂實踐中。努力落實新課標。就會探出一條用好新教材的新路子。