學習上心得體會多篇

學習上心得體會篇1

“生命沒有彩排，只有一次精彩。”今天晚上，我們班集體觀看了交通安全電影。

在西藏的一個地方，有一個要回家鄉去的貨車。當時，只能乘3個人的駕駛室裏竟然擠了10個人。最後，司機在一個轉彎口由於超速、超載，連車帶人翻下了山谷。在這起車禍發生後，乘客的父母和朋友都來了。其中有一位婦女哭得死去活來，説：“現在失去了丈夫和兒子，我以後怎麼活呀!”

最令人髮指的還有一起重大交通事故，在這次事故中死亡人數高達70多人，受傷人數也有10多個人。這是一個快剛剛天亮，人們還在睡夢中發生的事故。一輛公共汽車行駛在馬路上，一輛自行車正好駛過，汽車不注意撞在了自行車上。公共汽車駕駛員因為緊張，衝破了欄杆衝進了大河裏。

一個個揪人心肺的場面，一串串觸目驚心的數字，一具具冷冰冰的屍體，真叫人慘不忍睹。這幾起交通安全事故也告訴我們一個道理：一定要遵守交通規則，人的生命只有一次，天下沒有後悔藥。

學習上心得體會篇2

通過這次學習,深有體會.國中物理課程新課改最大的困難是:第一,教師的觀念要改變;第二,現有的教學資源要改變;第三,教學制度要改變。

培養學生的能力和創造性，首先應培養學生的學習能力和創新精神。隨着創新教育研究的深入，其研究重心已經由宏觀的理論建構、機制探索轉向微觀的課堂教學、學生學習。而我們的大部分學生，卻沒有這種思想。例如:牛頓第一定律的應用,測定機械效律,教師應打破以往的教學方法,採用新課改的三維教學目標,激發學生自主學習物理的興趣和激情,探究物理實驗的原理.改變以往呆板的教學方式,為學生的個性發展提供空間. 尊重學生的需求發展特點，重視基礎，為學生有個性發展提供空間。

課程標準提出“國中教育仍屬於基礎教育，應注重全體學生的共同基礎，同時應針對學生的興趣、發展潛能和今後的職業需求，設計供學生選擇的物理課程模塊，以滿足學生的不同學習需求”。其中一個很重突出的特點就是開展研究性學習。

我們現在國中物理知識的學習，已經不再僅僅侷限再聽老師講課這樣的基礎上了，更多的需要同學們自己去探索、研究和動手實驗，才能再這一過程中學到知識，更能應用知識。強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習慾望;體現時代性強調學科滲透。

通過以上的心得體會,我覺得在課堂探究性教學設計中，應以學生的推知規律，學生主動參與為前提。

學習上心得體會篇3

自我營銷這個概念對我來説比較陌生，但是當匡老師帶我們在案例中體驗它時，我理解和接納。這是一個人際關係搭建的過程，在尊重事實的基礎上，發揮自己的優勢，讓別人接納和理解。

匡老師分享的搭檔故事，讓我看到了如何絕處逢生，我是含淚聽着的，那是一份感動，感動那位年輕老師所受的壓力，感受那份對孩子的愛，還有所在團隊對其的支持；菲菲大便的故事，讓我看到了老師對孩子的那份愛；保育員分餐故事，讓我感受到了專業能力。這些都是閃爍的營銷點，我看中的更多是其間關係的營造。

作為教師，營銷的是敬業和專業。我不禁在想，如果是我，我要抓住什麼點位去放大，通過什麼事情去講述。

在小組遊戲互動，我們在討論中尋找着讓自己感動的故事，圍繞着專業和敬業，發現並非那麼容易，是我們對平常做的事情少了一份覺察，還是缺少從他人，尤其是家長的角度去體驗的經驗？

在聽到小組分享的時候，我不禁感動於幼教人在崗位上的付出，這也讓我對身邊人做的事情更加敏感！

學習上心得體會篇4

今天聽了朱老師的《校本研修》這個專題講座，我認識到“教學反思”、“同伴互助”、“專業引領”是校本研修的三個核心要素和關鍵詞。

朱老師分別從“教學反思”“同伴互助”、“專業引領”三個不同的方面對校本研修的內涵進行了剖析，同時也提出了實施校本研修的三個核心要素、基本形態和着力點。在國小的校本研修實踐中，缺少了任何一個要素的校本研修，都不能稱作是真正的校本研修。三者相輔相成、相互補充、相互滲透，相互促進。在國小校本研修實踐中，我們只有充分地發揮教學反思、同伴互助、專業引領的各自作用，並注重相互間的整合滲透，我們才能有效地提高這種研修實效，才能真正有效地促進以校為本教研製度的建立。教師的成長，實際上就是在教學實踐中不斷分析、思考、改進自己教學行為，即通過自我反思提高教學水平的過程。新的一輪課程改革給廣大教師帶來了前所未有的壓力，同時也帶來了動力。通過反思，教師不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造見解。

學習上心得體會篇5

時間飛逝，一個暑假很快就過去。這個暑假裏，我學象棋、英語、乒乓，覺得這三樣都有很大的進步，偶爾也放鬆一下，跟爸爸、媽媽出去遊玩。這個暑假裏，我跟爸爸遊玩了海洋世界，知道了許多海洋動、植物。我和媽媽去小芝的農家樂玩，學會了釣魚，還釣到三條大魚，那高興勁到現在都沒忘。還有一家人去温嶺海邊的水桶嶴玩，遊了幾個小時才肯回來，玩的高興，但後遺症卻很大，太陽把全身曬的黑黑的，身上還不停的脱皮。

這個假期的重心是作業。假期一開始，我就給自己制訂了一個計劃，學習、遊玩兩不誤。每天做一課《竇桂梅教你閲讀》2課，《暑假新時空》2頁，每天練字1張，10天寫1篇作文。數學作業放在晚上做。

這個假期我看了好多有關奧運的電視，知道了好多比賽項目，也認識許多體育名星，例如：姚明，郭晶晶、王浩、馬林……

我最大的收穫是媽媽逼的背50首宋詞，有時還常背其中的幾首。我還看了好多書，只要有空時，書就會在我的手上。

假期的生活現在覺得充實而又短嶄。

學習上心得體會篇6

你們會打羽毛球嗎？打羽毛球一項非常不錯的運動。

今天早上，我和媽媽去打羽毛球。我們拿着球和球拍來到了樓下，找了一塊空曠的地方，就開始了。

“嗖”，媽媽把球發了過來，我還沒看清楚球呢，就從我的頭頂飛過去了。媽媽對我説：“打羽毛球的時候要一心一意，看好球！”“哦，我知道了。”我邊回答邊撿球。到我發球了，我一連發了好幾次都沒成功，球都從球拍旁邊漏掉了。我不耐煩地説：“球怎麼打不到呢？”媽媽認真地教我，細心地説：“要左手拿球，右手拿拍。左手放掉球的同時，右手拿着球拍瞄準球，使勁打出去。”我試了一下，誰知球往天飛了，掉下來正好砸到自己的腦袋瓜子上。媽媽哈哈大笑，説：“發球的時候，球拍和地成45度角打出去的，而且手也要很靈活。”我又練了幾次，後來終於有點會了，後面的任務就是接好球了……

今天我已經有了許多收穫。但媽媽説：“打羽毛球，不是一天就能學會的，關鍵要多練，多打打就會了。”“那我們以後就天天打羽毛球吧。”我説。“好的，今天就這樣吧，太陽出來了，陽光很強了，就不能打了，要不眼睛要受到傷害的。”“我們明天再打吧。”“哦……”於是，我戀戀不捨地回家了。