2020年信息技術應用能力提升培訓心得體會
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信息技術應用能力提升培訓心得體會
通過“信息技術應用能力提升”網絡課程的學習,我加深了對信息技術運用於語文教學的必要性和重要作用。隨着計算機、多媒體、現代通訊網絡為代表的信息技術的迅猛發展,信息技術已經滲透到了教育領域,在教育領域中引發了一場具有深遠意義的變革。
這次培訓,我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊,認識到課堂上要繼續加強信息技術技能的學習,並將信息技術完美地融合到教學之中,充分發揮計算機工具性能,利用網絡資源,蒐集信息、處理信息,從而提高教學質量。
一、不斷提升自己的信息素養
在信息社會,一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌握現代化的教學方法和教學手段,熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用,這些素質的養成就要求教師不斷地學習,才能滿足現代化教學的需要,如果教師沒有良好的信息素養,就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
二、不斷提高信息教學理念
通過認真學習教育專家關於信息技術教學目標的講授,我才深知自己知識的匱乏及思想的落伍。多媒體在於輔助教學,不能全盤代替傳統的教法;不能把教室當成電影院,不能使課件成為影片,不能讓學生成為觀眾,更不能讓教師充當放映員。我們教師應把技術整合到課堂中去,讓學生參與到教學中來,充分發揮學生的自主學習,培養他們的學習能力、創造力。
三、不斷整合教學方法
教育部部長陳至立在全國中國小信息技術教育會議上指出:“在開好信息技術課程的同時,要努力推進信息技術與其他學科教學的整合,鼓勵在其他學科的教學中廣泛應用信息技術手段,並把信息技術教育融合在其他學科的學習中。”這就要求我們要將現代信息技術與傳統教學方法進行整合,形成 “立體式”教學。Internet是一個知識的寶庫,由於它儲存容量大,媒體種類豐富,檢索容易、快捷,不失為學生學習的好載體。教育資源共享,對於人、財、物是種節約,同時也使知識得到充分整合。可以引導學生將信息技術與其他學科的學習相結合,例如,語文學習中需要查找資料的時候,引導學生運用學過的網絡知識在網上查閲資料,幫助瞭解語文知識。還可引導學生創建個人博客,並在博客上記錄個人學習、成長中的點點滴滴,達到練筆的目的,促進寫作水平的提高。注重實踐的信息技術教學,更好地培養了學生應用計算機的能力。
信息技術與傳統教學方式的整合最終目的是為了提高教學質量。實現教學內容呈現直觀、交互、師生角色轉變以及教的方式與學的方式的轉變,從而全面提高學生的學習能力和學習興趣,提高學生的綜合素質,培養學生的創新精神與實踐能力,拓展學生的知識,達到全面發展。
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