育兒感悟--聆聽校長有感
育兒感悟--聆聽校長有感
伴隨着淅淅春雨,聆聽了郜校長的演講報告。他從今年年初以來育才習得課程的收穫開始談,分別闡述了了解自己的學習風格、掌握記憶的一般規律、怎樣才算“聰明”、怎樣努力做到“我要學”、成為一個優秀的思考者五大方面進行講解,兩節課聽下來,我們一家人收穫頗多。
主要感悟有三:
1, 開拓了記憶的思路
郜校長的演講中,從記憶的規律出發,讓我們明白一定要根據自身的特點去記憶;國中課程內容無論從廣度還是深度都比國小增長不少,因此更加需要合適的方法。在理清自身特點,界定記憶範圍後,在運用郜校的五步記憶法,可以讓知識點不會遺忘,從而真正變成自身的知識。
2, 領會了親子溝通的技巧
郜校長對聰明人的分析,能夠感受到他的大人才觀,尤其對家長來説,一定要認識到孩子的長處是什麼,進而在和自己孩子溝通的時候,我們大人才可以做到氣定神閒地面對一切。尤其在青春期階段,溝通時更要做到耐心、不焦躁。在面對作業和考試不理想的時候,要多從深度、廣度去分析原因。
3, 培養良好的學習目標
面對未來,結合自身的情況,還是要有一定的目標,梳理自身的優缺點,逐步去補自身不足。當然,也要自信地地去面對,郜校講述的“成長性思維”,可理解為更積極的去正面的鼓勵自己,讓自己坦然面對得失方可培育良好的心態,而這又是通向成功道路之一。
另外,還有幾點反思
1, 關於學習效率。思路務必跟緊,不開小差;草稿要勤用,並及時標註;充分利用好時間,並不斷終結、提煉學習方法。
2, 關於學習目標。非常認同張老師説的“學習上能吃苦了,以後走入社會自然也會學會生存”。對澤競來説,這種意思還偏弱,小富即安的心裏得改掉,後續要逐步行成自己的遠近目標,並列好實現目標的計劃。
3, 關於溝通技巧。張老師講到要多看到積極的一面,多運用鼓勵的方法,包括可以選擇不同的場地、不同的方法去與孩子溝通;不同問題要想好什麼樣的思路去溝通。在步入青春期的少年,謹記物極必反。尤其,張老師在教學中的眼神溝通、動作暗示等等,都值得我好好揣摩;張老師對每個孩子做到了具體問題具體分析,令人佩服!
4, 關於主副平衡。學生主要的事情當然是學好知識,澤競有時候會主次不分,把吃的,玩的記得很牢。這方面要結合老師説的“只有把主要的事情做好了,也是可以鼓勵做些文藝畫畫等創作活動的”。
聽罷校長的演講,讓參與活動的家長們心服口服。三個多小時的不間斷交流,既有隨處可見的歸納,又有逐個細節處的講解,讓我受益匪淺。
感受到我們學校真是一個有愛且上進的大家庭。首次參加國中的家長會,感覺到這裏的家長們特有愛心,特主動;而交流下來,覺得個個都非常的上進。大家都能夠懂得分享,把自己的優缺點、學習方法,生活陋習暢所欲言出來,讓人一點都陌生,瞬間融入!
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