見義勇為心得體會多篇

見義勇為心得體會範文篇1

俗話説：老鼠過街，人人喊打。

有一天，我和媽媽坐公交車去逛街。公交車上人山人海，忽然我看到一個人偷偷把手慢慢地放進一個阿姨的皮包裏。如果那是個小偷，想偷那個阿姨的包怎麼辦?我的心裏亂成一團，不知道怎麼辦才好。

我想小心翼翼地走到那個阿姨的身邊，幫助那位阿姨。可是我慢慢走過去的時候，媽媽卻一把抓住我的手説：“站在這裏，不要亂跑，小心摔跤。”我小聲地對媽媽説：“媽媽，你看前面那個人想偷走那個阿姨的皮包。”媽媽看見了説：“那我們現在怎麼辦?”我斬釘截鐵地説：“要不然報警，要不然請公交車上的人幫忙。”就在這時，站在小偷旁邊的一位叔叔一把抓住小偷的手，那個小偷氣勢洶洶地説：“快放開手，要不然我讓你見點血。”可是那位叔叔還是緊緊地抓住小偷的手，小偷氣憤極了，從口袋裏拿出一把水果刀説：“現在你放不放手?”那位叔叔正義凜然地説：“休想!”

小偷現在很生氣，拿起水果刀向那位叔叔刺去，那位叔叔三次閃躲，都閃過了小偷的水果刀，就在第四次時小偷發現了那位叔叔閃躲的方向，一刀刺過去，一下刺中了那位叔叔的手腕，那位叔叔的手腕血流個不停，站在那位叔叔旁邊的幾位叔叔一起撲了上去，終於把小偷給捉住了，可是在捉小偷時其中一位叔叔也受了傷。

我永遠都會記住那一天的，那件事真讓我感動!

見義勇為心得體會範文篇2

新版《條例》中提倡以智見義，量力為之，是更為科學、合法的見義勇為。我認為，量力而行，見義智為才是聰明之舉，是對自己和他人的生命保障，新版《條例》值得推廣。

人之體膚，受之父母，不可傷之。科學的行使自己的勇氣，在自己力所能及的範圍去見義行善，這不僅是對自己生命的重視，更是對父母的養育報恩。

不顧安危，挺身而出，危害無窮。一條條鮮活的生命，只因不顧安危，挺身而出，才使得更多的人犧牲。為了救落水之人，不習水性的路人不顧安危，奮身於江河之中。見義不成，自己鮮活的生命卻又被無情的奪走。這些事例在日常的新聞中早已耳熟能詳。如果路人能科學見義，尋找幫助，或許，是個美好的結果。不顧惜自己的安危，挺身見義而出，只會造成無窮的危害。

科學行義，量力而行，見義智為。靠着沉着，冷靜，司馬光用自己科學的行為告訴我們，見義，需要科學，需要智為。試想，如果不顧惜自己的安危，一頭扎進缸的司馬光，或許，不僅救不出自己的夥伴，反而會搭上自己的性命，更談不上有“司馬光砸缸”的聰明之舉。

摒除盲目，科學合法，幫人護己。當然，倡導科學、合法、適當的“見義智為”並不是讓自己猶豫見義，而是倡導在見義之時，衡量自己的能力，保持一個清醒的頭腦，摒除盲目，最大的效率給予所需之人幫助。這才是最科學，合法的救人之義。

新版條例的出台，或許會遭到許多人的質疑。畢竟，傳統的觀念提倡見義勇為應當奮不顧身。但是，這應該是在自己能力有所餘的`情況下。

而新條例的出台，給予我們更明確的方向與目標。不顧惜自己的安危，挺身見義而出，只會造成無窮的危害，只會讓更多鮮活的生命失去。

科學行義，量力而行，見義智為，摒除盲目，科學合法的幫助他人，才能更明智，更高效的見義，在見義之時，盛放道義的怒盛之花。

見義勇為心得體會範文篇3

見義勇為並沒有錯，可是不能因為這個而喪了自己的命。父母養育了我們這麼多年，我們還沒來得及報答，就因為自己所謂的正義感而命喪黃泉?因為自己的一時衝動而與父母陰陽兩隔?而犧牲的換來的是什麼?榮譽?還是父母無盡的傷痛與淚水?還是用自己的命換來的另一條或幾條命?我在深思。

2006年6月30日，在遭受了近二十年來罕見旱災的黃板鄉，突然間大雨滂沱，當擺村的大田水庫處處是洪水。雨停後，該村8歲的兒童龍洋同學出於好奇，跑去水庫邊玩紙船，一不小心掉進了水庫中，他邊掙扎邊拼命呼喊“救命”。聽見呼救聲，正在山坡上温習功課的小麻禹箭一般地向水庫邊跑去，顧不上脱掉衣褲，縱身向龍洋落水的地向撲下去，迅速找到了落水的龍洋，他用一隻手將龍洋頭部托出水面，另一隻手奮力向水庫邊游去。幾經周折，麻禹終於用肩把龍洋安全地頂到了水庫坎上，龍洋落水得救了。由於水庫邊全是黃泥，麻禹多次奮力向上爬都被滑了下去，此刻的他已筋疲力盡，加之人單力薄，最終慢慢沉入了水底。當週圍幹農活的老百姓聞訊趕到現場施救時，麻禹因沉入水底時間較長，獻出了他年輕寶貴的生命。

對於這個事例，大多數人會覺得麻禹是見義勇為，應值得表揚，是我們學習的榜樣。可在我看來，麻禹的行為是愚蠢的。

每個人在自己的童年裏，都有許許多多的朋友。在我夢幻般的童年裏，可以和我成為知己的就只有魯業勤了。她長了一張稚氣的爪子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩隻細長有神的眼睛含着笑意，眼睛的下面事挺直的鼻樑和小巧的嘴，嘴邊總掛這一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會感到她是那樣的可親可愛。

我倆無話不談，可她那種見義勇為的性格依然沒有變。

一天，我被一個男同學欺負了，眼淚都顧不得擦，就跑到魯魯面前，請她去幫忙。她看見我哭了，連忙拉着我去找那個男同學評理，但那個男生不但不聽，還動手打人，魯魯連忙還了一腳。就這樣，激烈的口戰漸漸變為攻戰。我開始覺得挺好奇的，就沒有去阻止。過了一會兒，我慢慢地有點為魯魯擔心了。我的擔心果然變成了現實，她正準備去踢那個人的時候，頭不小心撞在了牆上，嚇得我動也沒動一下。這件事像風一樣傳到了老師的耳朵裏，班主任老師連忙走過來攔住她們，問：“是誰引起的?”聽到這話，我的心“怦怦怦”直跳，心一下子跳到了嗓子眼，怎麼也不敢説出口。正在這時，一個熟悉的聲音一下子傳進我的耳朵裏，“是我”，我不敢相信，她居然舉起了手。頓時，我的臉刷的一下子紅了起來，一種犯罪感油然而生。我不知道她為什麼會這麼勇敢，這麼堅強，是因為“朋友”二字嗎?看着這高大的身影隨着老師走向辦公室，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一個箭步衝了過去，向老師説明了事情的前因後果。這勇敢的舉動是我也想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。

自從這件是過去之後，我就稱魯魯為“見義勇為的小飛俠”，並以她為目標，繼續努力奮鬥着。

見義勇為心得體會範文篇4

現在的社會可真亂呀!壞人越來越多，見義勇為的市民越來越少。而我的爸爸卻做到了見義勇為這一點!

下午放學時，雖然太陽公公已經差不多下班了，可還是把我熱得汗流浹背。我走着走着，突然見到了爸爸開着摩托車來接我，我樂得眉開眼笑。經過我的.仔細詢問，爸爸説：“我剛才去買東西，順便來接你回家，就這麼簡單而已。”我們經過小巷，見到壞人狠心地對一個快遞員拳打腳踢，還冤枉快遞員開車撞到他了。這時，快遞員被壞人打得頭破血流，他痛苦地哭喊着：“救命呀!誰能幫我報報警?”從他的説話語氣中，能看得出他的痛苦有多深呀。然而壞人聽他求救後，便更兇狠地打他。我看到這裏，不禁心驚膽戰。我真盼望警察叔叔此時能及時出現。旁觀者都説壞人打了快遞員很久了。可我覺得遺憾的是：旁觀者居然個個都無動於衷。這時，我悄悄地對爸爸説：“爸爸，我們不如報警吧?把壞人全部抓走。”還沒有等我説完，一羣警察跑了過來，兩個壞人拼命地衝進人羣當中，雖然警察追了壞人很久，可最終還是沒有抓住壞人。不過至少快遞員叔叔能少受點皮肉之苦。哦，原來，爸爸在接我放學之前，已經早早報了警，這真是多虧了爸爸。爸爸為社會出了一份力，我為爸爸見義勇為的精神而感到驕傲!

上得山多終遇虎，只要壞人下次再犯法的話，警察叔叔們一定會把壞人繩之於法的!

見義勇為心得體會範文篇5

世上事有善有惡，有美有醜。要問我最欽佩什麼?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。

見義勇為是中華民族的傳統美德，自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“捨己為人，扶危濟國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。

見義勇為的英雄事蹟總是不絕於耳，只要一有這種事情發生，各大報張和網站就會大力宣傳，這種想體現社會存在正義的一面的方法是對的，但總能從這些報導中看到一些誤區。像國中生勇救同伴溺水而亡這種報導，我個人認為就不應該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒經過太多的思考，他們只是覺得不能眼睜睜的看着一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒有考慮到萬一他們出事，他們的父母將會怎麼樣悲痛欲絕，他們的這種行為會被別人怎樣評説等等。

我欽佩見義勇為。但對於罪惡，我們作為普通的公民，應該在力所能及和保護自身的基礎上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒有執法的權力，因為法律沒有賦予我們執法的權力，所以，我們也沒有相應的義務。

見義勇為不是不對，但前提應該是保護自身的安全。消防隊員在救人的同時都知道怎樣來保護自己，因為他們如果連自己都保護不了的話又如何去救別人?像今天又看到一個23歲的“英勇”小夥跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什麼意義!

我們從小就聽過一個故事：司馬光砸缸。司馬光救小夥伴的方式是將缸砸爛，水流光後小夥伴得救了。還有前不久，西湖救人學子——馮玖江，在面對有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機智沉着，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。

所以，救人應該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發情況面前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。

如果社會的罪惡是靠手無寸鐵的公民去見義勇為來維護的話，法律和執法機關就沒有存在的意義了!見義勇為應該是一種風氣，是一種美好的道德要求，提倡無可非議。但前提依然是，保證自身人身安全。

見義勇為心得體會範文篇6

見義勇為這個從我們識字學習開始就已記於心底的詞彙，如同一股暖暖的春風吹化了我們心底冰涼霜雪，如同一陣綿綿細雨滋潤了我們靈魂的乾裂土壤。

可是，這股暖暖的春風，這陣綿綿細雨，卻在這個由鋼筋混凝土組成的城市中，如同進入“作繭自縛”的蠶寶寶，沒有音訊了，我們怎樣才能找回這讓我們心頭一暖的能量呢?

激勵見義勇為要靠培養社會責任感。

見義勇為，本身就是一種社會責任感的變現。“最美媽媽”吳菊萍在危急時刻雙手接墜兒，挽救了一個搖搖欲墜的生命，這不正是體現了“幼吾幼以及人之幼”的社會責任感嗎?這種見義勇為的行為，不正是社會責任感的體現嗎?所以。要激勵見義勇為行為的發生，就需要每個人提高自身的素養，培養社會責任感;就需要有一顆樂於奉獻的心，懂得大愛無疆的精神。

我相信，只要社會上每個人都有一顆正直的心，每個人都有希望奉獻於社會的責任感，那麼見義勇為這股暖流就會迅速激勵開來。

激勵見義勇為要靠一定的嘉獎於鼓勵。

江西省“奪刀少年”柳豔兵、易正勇在全車人生命受到威脅時，毅然帶傷挺身而出，見義勇為_歹徒，但因傷憾失大學聯考。國家對其進行表彰，多所大學也向其拋出“橄欖枝”，這無疑是對見義勇為行為的一種鼓勵，但是，在全國各發生的“扶老”事件，路人熱心幫助卻被老人索要賠償，法院也判定需要賠償，這種事件的發生讓見義勇為的人傷了神，寒了心。

見義勇為需要勇氣，有時甚至會付出沉重代價，國家和社會有義務__各種方式給予一定的嘉獎，這樣才能更好的激勵見義勇為，才不會讓這些熱心的英雄寒了心。所以見義勇為要靠鼓勵，以彰顯社會的公平正義，消除百姓對見義勇為的顧慮，避免讓英雄流血又流淚，丟掉挺身而出的果敢。

所以，鼓勵與嘉獎對見義勇為有很大的激勵作用，才有助於社會良好風氣的形成。

只要整個社會齊心協力，每個人都儘自己的微薄之力，每個人都體現出熱心腸，社會再加以良好的引導與支持，用不了多久，整個社會就會被温暖環繞，見義勇為的行為就會越來越多，社會正能量就會暢行無阻!