形勢心得體會(精選多篇)

目錄

第一篇：就業形勢的心得體會第二篇：圍繞當前經濟發展形勢心得體會第三篇：形勢教育心得體會第四篇：形勢學習心得體會第五篇：形勢政策心得體會更多相關範文

正文

第一篇：就業形勢的心得體會

12月16日，我很榮幸的能去聽賴副書記所開展的大學生就業報告。這次聽講報告，讓我瞭解了當今社會的就業信息，大學生的就業情況，明白在今後的日子裏，我應該如何鍛鍊自己、提升自己，才可以在這個社會上立足。

賴副書記給我們説了四大點。首先是今年廣西大學生的就狀況，今年的畢業生有11.6萬多人，其中高專生有7.5萬多人，這麼多人同時畢業，其中的就業壓力可想而知。學生為了讓我們贏在起跑線上，朝着規範化、全程化、專業化和住處化的方向邁進，同時也對畢業生後期階段的管理工作進行了重大的調整和完善，建立了學生就業指導工作機制，對畢業生做就業指導培訓工作，讓我們及早的發現自己的不足之處，加以改正。

然後明年大學生就業市場預測，到明年7月，全國的高校畢業生有611萬人，而我院有2900多人，就業形勢更加嚴峻，今年還發生了全球性的金融危機，沿海省份和發達地區，許多企業紛紛倒閉。廣東東莞市一夜之間xx多家鞋廠倒閉；亞洲最大的玩具廠倒閉，6000多名員工失業；而有些小企業，連人帶設備一夜之間蒸發。這些事實，有一個個數字告訴我們，當今社會的形勢是就業難失業易。如果沒有本領，想在這個社會紮根立足是很難的。所以在大學時，我們就應當學好專業課程，有了紮實的地基，日後才能建成高樓。

可是，光學好知識是不夠的，賴副書記告訴我們，現在的大學生就業有兩大難題。一是實難：大學生在校所學的知識與實際要求脱節，或者是達不到用人單位的要求。上大學後，課程減少，使很多時間空餘出來，部分大學生不能適應，一下失去奮鬥目標，日子也是得過且過，上網、睡懶覺已成了生活中不可缺少的部分，虛度了不少光陰，錯過了鍛鍊自己與社會接軌的最好機會。二是虛難：心態矯正問題。這是個關鍵但也是個最痛苦的問題。現在的大多數大學生，在就業時都有高不成低不就的心態，覺得自己是個大學生，不找份體面輕鬆待遇高的工作對不起自己，可是這樣的工作，自己又沒有能力勝任。所以不少大學生面臨着畢業既等於失業的狀況對這兩大難題，學校方面做了不少調整工作：首先，更進一步的對學生進行就業指導教育，適時及時地高速學院就業工作的戰略重心，主動出去，積極溝通，整合用人單位，努力提高就業水平和質量。

聽了賴副書記的就業形勢報告，讓我對如何做一個合格的大學生有了新的認識。作為21世紀的大學生，我們應認清形勢，端正就業觀念，刻苦學生，努力掌握專業知識和操作技能，在空閒的日子裏，多去了解社會，瞭解相關的專業知識，擴展自己的知識面。要熱愛自己，但不能隨心所欲，不守規矩，應做個守誠信、崇尚吃苦耐勞精神的大學生。在此同時，我們也保護好自己，要謹防詐騙行為，以防誤入歧途，希望在兩年後的畢業之時，也是我報效祖國社會之日。感謝賴副書記給我上了大學以來最生動的一課。從今天開始，讓我們為作一名合格的大學生而努力，為實現自己的理想而奮鬥。加油吧！

第二篇：圍繞當前經濟發展形勢心得體會

圍繞當前經濟發展形勢心得體會

班級:黃海1010姓名:吳琳學號:10418027

對當前經濟形勢總的看法是：第一，上半年國民經濟運行基本平穩，在平穩中還保持了較快增長，總體形勢良好；第二，世界經濟增速減緩對我國的負面影響有所顯現，進入第二季度以來，經濟運行出現了一定的減緩；第三，下半年外需繼續減弱，發展前景不盡明朗，但內需有保持較快增長的趨勢。

一.國民經濟保持了較快增長走勢.國家以擴大內需為主的宏觀調控政策，包括積極的財政政策和穩健的貨幣政策,從今年以來經濟增長的情況看，有這樣三個特點。 第一，從生產角度看，經濟平穩較快增長主要是由工業增長所推動。從今年工業走勢看，相對比較穩定，總體上已增長的趨勢發展. 第二，從需求角度看，經濟平穩較快增長主要靠內需增長所拉動。從今年需求變化情況看，投資增幅提高比較明顯，一開局就比較高，增速逐月加快，表明國有及其他投資是相當活躍的。社會消費品零售總額也是一樣，從內需的角度看，都是兩位數的增長，表明內需增長機制有所改善。與此同時，進口和出口增幅都出現了下滑的趨勢進.出口相抵，出現順差，表明外需出現明顯的回落。

第三，從運行過程看，整體經濟呈現較快增長、較低通脹和較高經濟效益的良好運行態勢，表明國民經濟繼續沿着良性循環的方向發展。 從效益看，財政收入，工業企業利潤都曾增長趨勢。農民收入和城鎮居民收入也保持增長。由此，宏觀效益和通貨膨脹都在良性循環區間內。

但從發展趨勢看，國民經濟增長出現了減緩的苗頭。呈現逐月大幅回落走勢。

二.社會總需求適度增長.今年以來，社會總需求在宏觀調控政策的積極作用下，保持了適度增長，滿足了國民經濟穩定較快增長的需要.內需增長加快，在一定程度上彌補了外需的減弱，因而支持了當前經濟的增長。而外需，由於國際形勢不好以及我們出口政策和工作方面的一些問題，出口增幅出現了較大幅度的回落。

需要指出的是，內需增長的加快，無論是從投資還是從消費看，都顯示出政府主導的特徵。在投資領域，國有及其他經濟類型固定資產投資增長比集體和個人固定資產投資增長快。在消費領域，城鎮居民消費增長比農村居民消費增長快很多.

三. 結構調整是今年經濟工作的主旋律.各方面都比較關注。存量和增量調整都有新的進展，農業和工業結構進一步優化，投資結構有所改善，但經濟結構調整中出現的反覆苗頭和收入分配問題的日益突出應引起高度關注。

在存量調整方面。農業結構調整比較理想。種植業結構繼續向優質、高效方向發展。一是品種優化。二是佈局優化。東部沿海較大幅度調減了糧食麪積，集中發展優勢經濟作物和出口創匯農業；中部地區也加大了優質專用糧開發步伐。

工業結構調整取得新進展。煤炭行業在鞏固近兩年成果基礎上，繼續實施關井壓產，企業產品平均售價上升，煤炭行業整體上扭虧為

盈。冶金行業在繼續做好“關小、淘汰落後”工作的同時，加快了企業組織結構調整步伐，寶鋼、首鋼、武鋼宣佈戰略結盟，市場銷售較好的產品增長較快，產品價格穩中有升.

在增量調整方面。從投資角度來説，第三產業投資快速增長，西部地區投資也明顯加快。其中運輸、郵電、通信業投資科教、文化投資增長都很快.從收入角度來説，國家提高了國家機關行政事業單位人員及離退休人員的收入標準，對特殊地區實施特殊崗位津貼，這必然增加低階層的收入，“兩個確保”工作也得到了強化，下崗職工和離退休人員的收入保證率上升。這都是一個良好的趨勢。

但在經濟結構調整向前推進過程中，出現了一些需要注意的苗頭。如工業結構調整過程中，一些行業出現了逆向的變化，平板玻璃行業新增生產能力過多，非法小煤窯死灰復燃嚴重，市場過剩的普通小型鋼材、線材(更多好範文請關注：)產量快速增長，紡織行業出現低水平重複建設的苗頭。從收入分配角度來説，應該説今年問題還是比較大的，調整進展還是不明顯。主要是城鄉居民個人收入差距進一步擴大。國民收入向城市特別是大城市集中的趨勢比較明顯，需要引起我們的重視。

四.經濟運行的質量與效益仍保持較好的趨勢. 總的看，今年以來經濟運行質量與效益總體上仍保持較好的趨勢，財政收入繼續快速增長，企業利潤繼續增加，居民收入穩步增長，但企業利潤增幅回落明顯，農民收入增長速度仍比較低，不少地方財政困難欠

發工資現象較突出.

五.國民經濟發展趨勢.受今年以來世界經濟增長持續減慢的慣性和滯後因素的影響，下半年國內生產總值增長速度將可能比上半年繼續

有所回落，但隨着擴大內需措施的逐步落實到位，內需的擴大仍將會彌補一部分外需的減弱，其回落的幅度也不會太大。

從生產方面來看，今年農業生產受乾旱等災害因素的影響，加上糧食麪積的調減，糧食總產量可能會略有減產，但其他農產品生產形勢還是比較平穩。工業，由於產品結構的調整，加上內需的穩定增長，生產形勢還比較不錯。第三產業由於金融、房地產的增長相對平穩，運輸業增幅有所回落，全年可能略低於去年水平。

從需求方面看，第一是國家投資力度從整體上看還是比較大的。第二是利用外資全全年增長，第三是從民間投資來説，制約其增長的因素是改善的趨勢。

所以2014年，中國仍將面臨巨大的通脹壓力，在遏制通脹、穩定物價的同時實現經濟發展、結構調整的目標將成為宏觀調控的主基調。所以在2014經濟政策的基本取向要積極穩健、審慎靈活，重點是更加積極穩妥地處理好保持經濟平穩較快發展、調整經濟結構、管理通脹預期的關係，把穩定價格總水平放在更加突出的位置。 面對轉變發展方式、調整經濟結構的戰略性目標，繼續增強內需拉動力仍然是新一年中國經濟的首要任務。

第三篇：形勢教育心得體會

農村義務教育的根本目的是提高全民素質，穩定社會，發展經濟，強盛國家。農村義務教育是“三農”問題的焦點，關係到社會主義新農村的建設，關係到和諧社會的構建。義務教育如有健全的制度和健康的倫理，也就是説在制度上體現出公正、合理、有效性，在倫理上體現出真誠、平等、人性化，那麼黨的教育方針就會順利實施，教師就會充滿熱情，學生就會健康成長，人民就會真正滿意，我們的教育就會生機勃勃，我們的國家就沒有後顧之憂。

然而，目前義務教育存在着許多令人遺憾和不安的現象與病症，如下：

一、投入問題。義務教育學校辦學經費和教師福利長期不能解決，嚴重地影響了學校的正常工作和教師的積極性。

一所學校應有年度的預算，一切工作按計劃進行。上級部門各種各樣的達標評比檢查驗收要根據實際意義與效果，根據學校的承受力應該減縮。如果學校的最基礎問題都解決了，學校仍在違規違紀那就該受嚴處，這也是制度人性化的要求，如果不管學校死活，讓校長“偷養”學校而被“捱打”這是不符合人性的，紀律法律應嚴明，但要公正配套，要同社會主義的人性倫理相溶，然而這些也有許多令人遺憾。

義務教育的經費投入問題長期困惑，損害了教師的感情，也麻木了整個教育。教育轉移支付和三税被一些地方政府移用都成了司空見慣，一説教育投入不足，一些官員就把教師的人頭費頂了上去，一説教育轉移支付沒着落，一些鄉鎮就説教師的工資都是他們發的。好象發了教師的國家工資就是了不起的政績，好象教師拿了工資就要承擔學校的生存和發展的責任。如果把轉移支付都用在教師的國發工資上，那轉移支付還有什麼意義？難道沒轉移支付教師就要捱餓了嗎？至今縣鄉兩級政府對教師的管理還不能理順，還在互相扯皮。

有些學校在極其困難的情況下，試圖通過辦寄託捐資班來彌補辦學經費的不足，但有的縣政府以承擔責任為藉口將一部分捐資費轉用為重點高中遷建。要建重點高中，視財政可能未必不可，但義務教育已困難重重，難以解渴，怎麼將可憐的義務教育捐資費再轉為他用呢？

二、學生平等問題。義務教育就是使所有的適齡兒童都能在同一片藍天下，同唱一首歌，同受一種愛，也就是説在一定的地區範圍內所有的學生接受平等教育，有教無類。可是如今義務教育出現了私立學校，公立學校出現了寄託捐資班的怪胎，這就根本偏離了義務教育的方向，導致學生受到了畸形的教育，從而扭曲了學生的心靈。

義務教育搞私立學校其實就是使老百姓負擔更重，除了有錢人追求貴族教育外，很多人都是為了孩子成績或是為了體面而承受重負的。私立學校辦學的出發點與義務教育的本質是不相融的，私立學校的情感世界與公立學校也不同，儘管有許多的包裝，其作用肯定會對學生的心靈和精神起了負面影響，學生認為，你們所有的一切只不過是為了收我的錢，我的一切只不過是因為有了錢。

三、教育資源與教師待遇問題。義務教育需條件、設施、師資等等，這些教育資源如果合理利用會促進義務教育和素質教育的整體發展，但目前這些教育資源在很大的程序上存在着一是分配不均，二是浪費嚴重，有的學校校舍在空置，有的在“超載”；有的學校教師緊缺，有的超負；有的學校有豐富的多媒體計算機、塑膠操場等等，有的還是破凳桌加黑板。有的學校即使有先進的現代化裝備，有很好的師資，有很好的資源優勢，化很大的代價投入，但與它的教育教學效益，與它的產出很不相適應。

四、風氣問題。現在教育的不正之風非常活躍，非常頑固。形式主義、虛假作秀、沽名釣譽、惡性競爭、唯利是圖、趨炎附勢、投機鑽營、權錢交易等現象充塞市場，嚴重地腐蝕着義務教育的樹根與枝葉。唯上唯書成了傳統，人們的言行都要服從於領導的觀念認識和心理需求，講真話難，實事求是難，堅持原則，反對歪邪更難。

不少地方單位不講實際，不講效果，只求花樣，只求熱鬧，會議、文件、表冊、檢查、活動等等，多得眼花繚亂，但不知教師的責任心和業務增強了多少，不知學生的道德和能力發展了多少，不知學校的問題解決了多少，不知教育教師的地位提高了多少。形式主義的專家不斷製造麻煩，勞命傷財而不知恥，還以為自己有成績，很能幹，有的人還從中玩規則，得私利。

以上所説問題的原因歸根到底是倫理與制度機制建設的不規範、不完善甚至是空白。

都是與義務教育的本質要求和環境要求極其不和諧的，是不能任其蔓延擴散的，是不能熟視無睹的。

義務教育根本問題還是要在管理機制上下功夫，使管理機制真正體現出系統化、民主化、法制化、人性化。一方面狠抓制度建設，真正深入調研，明察事物，瞭解真情，去偽存真，抓住要害，努力使制度完善合理，切實可行，落實到位，發揮有力，作用有效。一方面狠抓倫理建設，理清思路，把準脈膊，認準方向，積極引導，明確道法行為準則，推崇合理的價值觀，正確評價是與非、善與良、美與醜。制度與倫理要形成合力，使之互動互補互長。由此綜合起來還有幾點需要強調。

（一）政府應對義務教育承擔全部責任。如果藉口發展民辦教育，削弱政府對教育的投入，那麼就有可能貽害後代。民辦教育並非不能發展，但在目前的情況下，義務教育階段不應實行營利性的民辦教育，政府必須對義務教育承擔全部責任，這是我國法律的規定，也是執政者所肩負的歷史使命。同時政府在義務教育沒有民辦學校的情況下，應保證所有義務教育學生免費，還保證所有義務教育的中國小辦學經費和教師應有的待遇的落實。對於其它以營利為目的民辦教育機構，國家應徵收特別的教育資金，用來解決義務教育基礎設施問題。只有政府真正承擔起責任，建立一個民主監督體制，義務教育的生存與發展才有保障。

（二）守住靈魂，扭轉義務教育的種種不均衡。現在教育的城鄉、區域、階層的機會不均、資源不均、 待遇不均相互交織，匯成了一些天壤之別的刺目反差，這種差別埋下了社會矛盾、人際緊張的隱患。致力於構建和諧社會，奔赴全面小康的我國不能一味陶醉於教育跨越式發展的總量而忽視教育各種不均的結構失衡。xx總理在聯合國教科文組織教育大會上指出：教育公平是全民教育的靈魂，沒有教育機會的均等，就談不上社會公平。所以，義務教育不能喪失靈魂，扭轉教育不均是良心道德工程。展望未來，守住靈魂，才能保證農村義務教育改革的深化，才能激活教育全面走向和諧發展。

（三）教師的編制、流動、待遇要合理化。農村學校應以學校為單位核定教師編制，核定教師編制要多維考慮。對農村優秀教師的流失應出台相應的措施予以防範。農村教師被別的學校無償引走或拉走，應有補償辦法，使流入地對流出地有所補償，流出地用補償金再聘其他合適教師，或者為在崗教師提供進修機會，這樣才有利於保護農村教育。對教師的待遇應統籌化，在一個地方內應基本平衡，要保證農村薄弱學校教師的福利待遇不虧。只有分配合理才能使社會和諧。

（四）要重視校長隊伍建設。農村中國小校長在義務教育陣地裏承擔着重要角色，起着舉足輕重的作用，他們苦苦奮鬥，執着追求，任勞任怨，付出了很多的代價。義務教育的發展有他們曲折的坎坷，有他們辛酸的淚水，對這些校長們應有一種安慰和鼓勵，對他們從選拔任用開始以至後來應有關愛和負責的政策與態度。在義務教育階段裏，選用好校長意義深遠。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。一所好的學校不在於是否擁有漂亮的校舍和現代化的設施，而應首先在於是否擁有一位具有教育思想、敢於負責、德能兼備的校長，這就需要有一套選拔任用校長的制度原則和指導思想，要解放思想，打破框框，開闊視野，擴大選才範圍，應在藴藏人才資源的教師隊伍沃土中提煉發掘精良。要真正從事業出發，從公心出發，堅持原則，排除私情和霸權的干擾。對校長的任期、流動、培訓與歸途以及相應的待遇也應明確規定或要求。校長自身也應有正確的任職動機和人生價值觀，隨時準備吃苦與犧牲，同時，要努力提高思想境界和業務水平，不斷超越自我。校長隊伍建設好了，義務教育的和諧構建就會更加紮實。

義務教育是平凡而神聖的事業，平凡要求我們實實在在，神聖要求我們高尚完美，這樣義務教育的陽光春風就會永駐大地。

第四篇：形勢學習心得體會

《形勢教育》學習心得

4月15日礦組織工段管理人員夜校學習班，礦黨委書記楊祝對2014年我國、我公司及我礦的各方面形勢進行了宣講，我在課上學習了有關創建學習型社會，提高我礦管理人員素質的重要性及目前形勢任務等方面的知識。我深受教育。

通過這次學習，使我更加深刻地體會到學習的重要性，一個沒有知識的民族是不可能成為一個強者，作為一名基層管理人員，更要加強學習，對目前的形勢要有清醒的認識，努力提高自己的業務水平，管理水平，適應公司發展的需要，通過學習，我看到了我公司與國內同行業的差距，要參與國際市場競爭，企業必須輕裝上陣，利用政策優勢，大力實施改革，對企業進行股份制造，充分利用社會資金來發展我們的企業，以湖北省以我公司為龍頭打造千億元銅業為契機，加快實施公司“五大戰略”及2014年提出的“五上”目標，

結合我礦2014年的總體經營目標，礦年初工作會上制訂的“五項措施”和“七項工作重點”，我看到了礦領導對完成2014年目標經營任務的決心和信心，我礦提出的“碎礦井下礦不洗礦開車”、“銅精礦水份攻關”等項目已初見成效，作為一名管理人員，我要在今後的工作中，不斷學習，不斷進取，去適應現代企業管理的需要，進一步做好本職工作，為我礦2014的工作目標的實現儘自己的一點綿薄之力。

第五篇：形勢政策心得體會

形勢政策心得體會

機營1202張軻2014580130

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，老師上課非常生動，同學們都非常喜歡聽，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質和出眾能力，在這裏，我們不僅享受着知識的積澱所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊傑”，今應為“適時務者為俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我，找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏鋭的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

給我印象頗深的是民族文化這一課，眾所周知雲南是我國少數民族最多的省份。説來慚愧，雖然我是雲南人，但是對雲南的少數民族文化知之甚少。通過學習這一課，我瞭解了彝族，白族，哈尼族等少數民族的文化傳統。也使我對雲南所獨有的少數民族文化欽佩不已。雲南作為一個邊疆城市，只有各民族之間相處融洽，取長補短，才能更好的促進經濟發展。在此地土生土長的居民也對當地環境甚為了解，只有與之有良好的關係，才能將經濟發展所造成的負面影響降低到最低，從而不破壞我們子孫後代的幸福。千奇百怪的民族文化也對雲南朝陽產業旅遊業的繁榮發展起到積極作用，使雲南在旅遊業的競爭中佔有先機。作為一個雲南人，瞭解雲南文化，弘揚自己的民族傳統是義不容辭的義務。將來走出雲南才能像廣大中國同胞訴説雲南的五彩繽紛的文化及特點，讓自己的家鄉更加廣為人知！

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