校園文化建設心得體會
校園文化體現出學校的辦學特色、文化底藴和精神面貌。在大力推行素質教育的今天,學校的校園文化日新月異。我校緊緊圍繞“以加強校園文化建設為突破口,實現校風學風的整體提升”的工作目標,開展了一系列的活動,在全體師生的共同努力下,已卓見成效。
一、領導重視、措施到位
學校領導班子對活動開展高度重視,校長在把握全局的同時經常過問,還親自參與擬訂活動方案和指導活動,其他班子成員各司其職又團結協作。在上下共同努力配合下,全校師生投入到加強校園文化建設活動的熱潮中。開學初的學校工作計劃中,制定了校園文化建設活動的具體方案,通過召開行政會、教師會、校會班會,進行國旗下的講話、常規課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳,組織師生收集素材,交流學習。
二、加強學校校容、校貌的建設
1、各班教室都貼有《小學生日常行為規範》,各樓道的醒目處都貼有警示標語:噓!我喜歡安靜、走路學花貓下樓靜悄悄、輕輕地走悄悄地來!
2、以樓層為單元,每個樓層一個方面的內容,彰顯我校的德育特色。
3、成立了安全活動教育基地,購置了一些安全教育器具,組織學生參與相關的教育實踐。以上這些,不但給學生美的薰陶,還能從中學到很多安全方面的知識。從環境和學校安全教育學生們熱愛校園,我們熱愛我們的校園,從小形成具有自我保護意識的習慣,並且為將來打下堅實的基礎。
三、豐富多彩的活動:
1、抓好每週一升旗儀式,開展了以德育校長為起始的國旗下的講話、出“時事要聞”和“生活小常識”專欄等系列評比活動。
2、廣泛開展創建“誠信校園”活動,使隊員明確在校做誠信學生,在家做誠信孩子,在社會做誠信公民。
3、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學習競賽或評比、兩個“窗口”(廣播站和宣傳欄)宣傳等形式,切實抓好了隊員的養成教育。
4、手抄報、板報。手抄報和板報定期更換,有環保、健康、法制、科技等主題。全部由學生自己創作、蒐集、整理、製作而成,充分發揮了學生的思維創作和動手繪畫的能力。
5、加強了法制、衞生以及安全知識的學習,組織了全體同學學習《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》條文內容,聽專題講座和形勢報告等。
6、落實“三操一課”工作,廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內容,並進行評比。
7、切實開展了學科知識競賽活動,培養和發展了學生的興趣。
8、組建了學校環保小分隊、科技活動小組、文藝隊、體育隊,並定期開展活動,安排專長教師進行指導。
四、和諧的人文精神
好的環境約束人也造就了人。我校的人文管理造就了一個有特色的和諧的團結向上的文明集體。教師之間互相尊重、互相學習、起早貪黑、任勞任怨、團結一致、共同奮進。擁有一個嶄新的精神面貌和高尚的師徳修養。
學生的自身行為已成習慣:好人好事蔚然成風、環保意識已經形成、學習讀書的興趣濃厚、有很強的愛國意識和自立精神,有正確的坐、立、行姿勢,見面問好禮貌待人,有團結的集體主義精神。
環境吸引人,文化影響人,習慣造就人。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富,力求再上一個新的台階。
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