讀小貓釣魚故事心得
透過《小貓釣魚》這個故事我明白了做事必須要一心一意,不要三心二意!如果像小貓一樣三心二意的釣魚,一會兒逮蜻蜓,一會兒捉蝴蝶,結果就會一條魚也釣不到。貓媽媽在一心一意的釣魚,所以釣上一條大魚。下面由小編來給大家分享讀小貓釣魚故事心得,歡迎大家參閲。
讀小貓釣魚故事心得1
當我再給孩子們講《小貓釣魚》故事的時候,我突然想起一個有關教育的問題:説給孩子聽還是做給孩子看在對孩子的教育更有效呢?
《小貓釣魚》中,開始的時候,小貓一會兒捉蜻蜓、一會兒捉蝴蝶,可是貓媽媽卻沒有一句責怪小貓的話,更沒有嘮嘮叨叨地灌輸給小貓大道理:“做事情要一心一意,否則就不會成功。”,貓媽媽只是自己顧自己專心致志釣魚。媽媽調到大魚之後,也還是什麼也沒説,只是讓小貓看看她釣到的大魚,分享自己成功的歡樂。小貓也學貓媽媽的樣子釣魚,結果也釣到了大魚,小貓為什麼能改正自己的錯誤呢?是因為貓媽媽做給小貓看,讓小貓自己體會、感悟,然後內化為自己的意志和品格,變成自己的行動。我希望更多的家長和老師能學小貓釣魚》中貓媽媽的教子方法。
現在很多教師抱怨學生難教,課堂上説了一大通,但是學生還是老樣子,教育的效益很低;很多家長也很苦惱,嘴都要説歪了,可是孩子就是不聽大人的話,我行我素。老師和家長在抱怨的時候,有沒有思考過:為什麼會出現這樣的情況的呢?如果家長和父母説的話,孩子都聽了,那孩子不就成了完全被動接受的瓦罐了?孩子是受教育的對象,不錯,但是他們還是有主觀能動性的主體,他們會選擇做什麼和怎麼做,而這種選擇的不同,就直接影響家長和老師的教育效果。
如果家長和老師仔細觀察,就會發現,我們的孩子是比較容易接受我們做給他們看的。因為這比較直觀、易學。特別是國小低段的學生。2015學年,我當一年級班主任,中午飯吃好後,我都會在教室裏灑水掃地,很多學生就跟着我做。他們看我掃水前總是把學生書包放到桌子上,灑水很小心,很多學生模仿,幾天之後,很多吃飯比我快的學生,就主動到教室裏先打掃好教室再去外邊玩。從這件事我明白,做給學生看比説給學生聽管用。我們的家長也不妨試試做給孩子看。比如,學校要求一年級學生寫字工整有力,家長不妨拿張紙,也寫寫字,然後與小孩交換看,小孩一定會照着樣子寫好字。
不僅是教孩子學習要這樣做,思想品德教育更要如此。因為學生看見老師不僅這樣説,而且帶頭這樣做,並取得了好的效果,學生就會肯學並學得好,因為他們知道只要跟着老師這樣做,預期的結果就會尾隨而至。成功的結果對孩子們激勵作用總是巨大的。如果我們家長教育孩子説要孝順長輩,做得卻完全相反,對長輩的漠不關心、出言不遜,這樣會給孩子的思想造成混亂,不僅起不到教育效果,還會降低在孩子心中的地位。
希望家長和教師們,在教育孩子時要多做給孩子看,切忌喋喋不休地説。
讀小貓釣魚故事心得2
小貓釣魚的故事,我很小的時候就讀過,今天,我再次讀這個故事,給我了許多啟示。小貓釣魚的故事講述的是:貓媽媽帶着小貓去釣魚。小貓看見蜻蜓飛過來,覺得像猩機飛來飛去,真好玩!就放下手中的魚竿去捉蜻蜓,一會兒又看見花蝴蝶在飛,真美麗!
心裏好喜歡,他又放下魚竿去捉蝴蝶。大半天過去了,小貓既沒有捉到蜻蜓,也沒有捉到蝴蝶,魚呢?肯定也沒釣到,而貓媽媽已經釣到兩條大魚,小貓非常羨慕媽媽。貓媽媽告訴小貓,釣魚一定要一心一意,耐心等待,魚兒才有可能上鈎,不能一會兒捉蜻蜓,一會兒捉蝴蝶。
小貓聽了這話很難為情,就一心一意地去釣魚。蜻蜓又飛來飛去,蝴蝶也轉來轉去,這次他一動也不動地只顧釣魚,不一會兒就釣到了一條大魚。讀了小貓釣魚的故事,我明白了一個道理:無論做什麼事,不能三心二意,應該專心一致,腳踏實地地去做就一定能取得成功。
如果在每次的數學練習中,我能看清題目的要求,認真地寫好每道題的每一個數字,核對每一步的計算過程,這樣就不會造成我最後答案的錯誤,可以做到全對。如果在每次寫作文時,我能認真地寫好作文草稿,然後反覆讀幾遍,再抄到作文簿上,就不會有許多病句和錯別字,可以提高作文的水平和質量。如果在每次抄寫詞語時,我能認真每個字的結構和筆畫,按照順序寫好每一筆,就不會把字寫錯,也就用不着反反覆覆地擦,這樣簿面也就乾淨了,老師看了也舒服。
如果在每次吃飯時,我能做到不説話,不發呆,不東張西望,就能很快吃完,可以有更多的和小朋友玩。爸爸,媽媽,老師,請你們相信我,我會像小貓一樣,認真地對待每一件事,通過自己的努力,一定會取得好的學習成績!
讀小貓釣魚故事心得3
今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇文章,受益匪淺。
這篇文章主要寫了:在鱸魚捕撈日的前一個夜晚,“我”守株待兔一動不動地坐在那裏,終於釣上了一條又大又美的魚,父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣到的魚放回湖中,“我”卻不情願的放回了湖中。開始“我”並不瞭解父親的用意,長大以後才明白了父親是讓“我”做一個道德高尚的人。
於是,我想起了不久前在電視新聞上看到的一件事兒:一個人去銀行取款,他要了9000元,可取款機卻吐出了90000元。這個人卻毫不緊張的向銀行工作人員查詢,不問不知道,一問真奇妙,原來呀,是工作人員再打款時,打多了個零,就變成了90000,。最後,這人把其餘的錢交還給銀行。
是啊,道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。這人做到了,真想增提一句孟德斯鳩曾説過的一句話:衡量真正的道德,是要看他在知道沒人發覺的時候做什麼。我要做一個,無論有沒有人發覺的時候,問着良心,抵擋住誘惑,在正確的時間做正確的事。
讀小貓釣魚故事心得4
星期六,我讀了一篇有趣的課外書,書名叫《小貓釣魚》。這本書內容豐富,也很有意思。
故事開始講的是,一天貓媽媽帶着小貓來到河邊釣魚。小貓釣着釣着就覺得悶,看到一隻漂亮的蝴蝶飛過來,就放下魚竿去捉蝴蝶。小貓蹦着跳着,怎麼也抓不到蝴蝶,只能回來坐着釣魚。過來一會兒,又飛來一隻蜻蜓,小貓又興高采烈去捉蜻蜓,結果還是一樣,沒錯!還是捉不到。但此時,貓媽媽已經釣到了許多魚了,小貓看到自己的空蕩蕩的魚桶,傷心極了。貓媽媽看見了,對小貓説:“你這樣三心兩意,怎麼能釣到魚呢。”
看完了這個故事,我想起我到朋友家玩的時候,發現她還有很多作業沒有做,有作文、有口算、還有字帖。她想先寫作文,覺得作文最難,就開始寫作文。寫了一會,剛寫好開頭,她又覺得,還是先寫口算好,口算簡單。但剛攤開口算作業,她又覺得字帖更容易,就換寫字帖。就這樣不知不覺間,時間就到了十點多,但她一樣作業都沒有做好。
我知道許多同學都有小貓這樣的壞習慣吧,比如課堂上不認真聽講,做其他事情或搞小動作。做作業的時候邊看電視邊寫作業,其實這些都是像小貓一樣三心兩意的表現。課堂上只有專心聽講,才能聽懂課。做作業只有專心一致做,才能真正掌握知識。學習,只有一心一意,才能真正學好。
看完這個故事我明白了一個道理。我們做每一件事情都要認真去做,不要三心二意,只有專心致志去做每一件事情,才能獲得成功。
讀小貓釣魚故事心得5
今天讀了《小貓釣魚》這篇文章,就想起了一件事,它給了我莫大的啟示。
那是一個暑假,紅燦燦的太陽掛在天涯,好像要把人烤焦。在我的一遍又一遍的請求下,爸爸才許諾帶我到河邊釣魚。來到河邊,我坐在那裏學着爸爸的樣子釣起魚來。這時,一隻蝴蝶飛來,我趕忙放下魚竿去捉蝴蝶,效果不僅沒捉到蝴蝶,一隻腳還落到了泥坑裏。我回到河邊繼承釣魚,一隻蝴蝶又飛過來了,彷佛是先前那隻。它圍着我轉,時近時遠,像在嘲笑我剛才的狼狽,又想在挑釁我。我勃然大怒,放下魚竿又去捉蝴蝶。蝴蝶忽東忽西,我也東一頭西一腳地追,它偶然離你分外近,手剛伸到她身邊,好像捏着了,他迅捷地飛走了。它飛遠時,我轉身剛想回來,他又敏捷飛到你前面。我帶着驚喜,警惕而又敏捷地出擊,效果又撲了空。就如許,弄得我滿頭大汗,也沒捉到它。我垂頭喪氣地回到河邊,看見爸爸已經釣了兩條一斤多的大魚了。我傾慕極了,趕快坐下來,想在回家前也釣一條,好在爸爸面前顯顯臉。我邊釣邊想着剛才惱人的情境,魚竿在我的手中也微微顫動。時間一分一秒地曩昔了,我焦急地等待魚兒上鈎。可是直到爸爸飭令我收杆,也沒釣到一條魚。
我無精打采地跟在爸爸身後,沒有了來時的歡蹦亂跳。爸爸玩笑地説:“我的小公主怎麼像霜打的茄子了。”我沒好氣地用眼白了爸爸一下,低頭不語。“你知道本身為什麼釣不到魚嗎?”爸爸又問。“不知道。”爸爸笑了笑,“由於你沒有把心思用在釣魚上,而是三心二意。做一件事,假如不專注,是不會取得成功的。你應該好好反思一下本身,爭奪以後不管釣魚照舊做事,都要埋頭致志,同心專心一意。”我聽後,不禁臉紅了。
這本是一件細小的事,卻使我曉暢了一個道理:不管做什麼事,要埋頭致志,持之以恆,才能把事情做好。所以,我永久銘記這件事。
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