“人生為一大事來”心得體會
2022年8月13日,習近平總書記給黃山風景區工作人員李培生、胡曉春回信,對他們繼續發揮“中國好人”的榜樣作用提出殷切期望。習總書記的重要回信,高屋建瓴,情感豐富,情真意切、語重心長,充分體現了對“中國好人”的親切關懷、對精神文明建設的高度重視,對安徽工作的格外關心。
李培生和胡曉春都在黃山風景區工作,李培生常年腰繫繩索在黃山懸崖峭壁間放繩,清撿保潔;胡曉春是朝夕看護迎客鬆的“守鬆人”。他們都日復一日忙碌,無怨無悔付出,先後被評為“中國好人”,他們的平凡事蹟讓我聯想到一個人——著名教育家陶行知先生。陶行知先生的《自勉並勉同志》中有這樣一句詩:“人生天地間,各自有稟賦。為一大事來,做一大事去。”這是一位教育家的情懷和境界,如今讀來仍讓人動容。
下面我將結合“人生為一大事來”談一談我個人的學習體會和粗淺認識,有不到之處,敬請各位批評指正!
1.“人生為一大事來”是一種可貴的堅守
胡曉春有天生的“迎客鬆情結”。他生在黃山,長在黃山。從2010年7月,胡曉春光榮地成為了迎客鬆第19任“守鬆人”,開始了一個人一棵樹的相伴相知生活。在迎客鬆旁邊的“守鬆人”工作室,一張簡易牀、一副桌椅、一台監控電腦和一些監測工具,是他在山上的全部家當。當班每天雷打不動地2小時一次巡檢,全面掌握迎客鬆守護、保護工作。12年來,他用忙碌和堅守展現了偉大出自平凡,平凡造就偉大的樸素道理。可以説,他為這一件大事而來,為了做好這一件大事,付出全部的精力。
十年樹木,百年育人。育人有時跟育樹一樣的道理。在我們身邊,在我們南山國小,我也看到這一份堅守。我們學校的付榮章老師,是師生特別喜愛的一位老教師。他還有一年就退休了。今年秋季開學,因學校教師人員一下子減少很多,每一位工作任務量都要增加,他也增加了課程。當我們找到他説明的時候,他説:課程儘管給我,我馬上面臨退休,就更應當珍惜上課的機會。他的辦公室就在音樂教室,他的課堂就在辦公室。學校專門給他安排的辦公室雖然安靜,但幾乎沒有看到他去坐過。多少年來,他和一架舊鋼琴、和一批又一批可愛的學生相伴,和優美的琴聲、愉快的歌聲融為一體。學校裏每遇到評比、爭優,他都很淡然,從不爭要。這種堅守沒有一絲功利的思想,而是發自內心的默默奉獻。每當聽到校園裏的鋼琴聲,我都會浮現出付老師身上的君子之風。
2.“人生為一大事來”是一種勇敢的創造
“春秋防蟲害,夏季防颱風和強降雨,冬季防大雪。”每個季節,對迎客鬆的守護各有不同。這些年,為了更好地保護迎客鬆,胡曉春不斷給自己“充電”,學習氣象學、昆蟲學、植物學等知識。
12年來,胡曉春寫了60多本迎客鬆日記。這些日記記錄着迎客鬆開花時間、新梢頭萌發時間、更換松針時間及惡劣天氣的應急應對保護方案等情況。“每次撰寫這些日記,就像我與迎客鬆的一次交談,這就是一棵樹與一個人的談話。”
胡曉春的日記跟我們日常教師的課後札記、教後反思很相似。對於一個“人生為一大事來”的教師來説,教育不僅是執着的堅守,更是勇敢地創造。教師和學生,總是在教與學中相互促進,彼此成就,共同煥發生命活力。我校一位體育老師楊青勇,我走過很多學校第一次看到體育課可以上得這麼好。因為身體患過重病,他講話發音不清楚。但是他的哨聲特別有感召力,達到體育語言的效果。我第一次看到體育老師每一節課都要帶着文件夾上課,把學生的跑跳數據做了一一記錄。
3.“人生為一大事來”是一種執着的熱愛
一年365天,胡曉春有超過300天住在山上,朝夕與迎客鬆為伴,不曾有絲毫懈怠。沒有開過一次家長會,沒有陪孩子過一個兒童節,沒有好好陪伴父母……每當想家、想親人的時候,胡曉春都會站在迎客松下,仰望着滿天繁星,向迎客鬆傾訴自己的思念。“守護迎客鬆是我的幸運和幸福,因為這是我迄今為止最值得驕傲的身份——守鬆人。”胡曉春説。守住一棵樹,守住一顆心。胡曉春守住愛崗敬業、無私奉獻的恆心,也守住了關鍵時刻挺身而出、迎難而上的決心。
育苗有志閒逸少,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人,是要甘於寂寞,甘於辛勞的。對於一個“人生為一件大事來”的教師來説,教育不是謀生的手段,而是熱愛生活本身,包括工作。熱愛自己的工作,才會擁有幸福的生活。因為工作本身就是生活。
在我們工作的每一分秒一秒中,生命在流逝。我們無法在時間上把工作和生活明確地分割,也就無法在心理上讓工作和生活丁卯分明。工作中什麼樣子,生活中就是什麼樣子。工作中渾渾噩噩,生活中必定也懶懶散散;工作中疲倦無力,生活中也只想“葛優癱”;工作中心不在焉,生活中必定也漫不經心。只有在工作中找到幸福,我們的生命才能找到幸福;只有在工作中變得越來越豐富,生活才會變得越來越豐富。
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