清廉學校建設心得體會
教師,這個古老而又神聖的職業愈來愈受到全社會的重視。其實,作為人類靈魂工程師的教師,不僅要有廣博的學識、優秀的教學方法來授業解惑,引導學生在知識的海洋裏遨遊,而且還要用高尚的品德和強大的人格魅力來薰陶和培養學生,使他們逐步養成愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的優良品德。因此,在當前的社會形勢之下,我認為“弘德育人 廉潔從教”理應成為我們每位老師都要遵守的職業道德和高尚情操。
近期我校組織開展了《自治區教育廳辦公室關於轉發教育部公開曝光第十二批7起違反教師職業行為十項準則典型案例的通知》的警示教育學習活動,組織全體教師認真學習有關反面案例。我認識到作為一名剛入職的教師,一定要從中吸取經驗,引以為戒。堅守自己的初心,做好學生成長的引路人。應做好以下幾個方面:
一、專攻術業,嚴謹治學。站在了這三尺講台之上,我們就應該要將學生裝進心中。肩扛“傳道授業解惑”的大任,我們就應該要把自己的本職工作做好。我們要做到認真備課、精心設計教學預案,認真上課,認真批改作業,輔導學生並幫助學生樹立終身學習的思想。在教學過程中,力求做到與時俱進,不斷更新知識,更新觀念,增強創新意識,努力掌握現代教育方法和教育手段,提高自身教書育人的能力和水平。
二、提高人格修為,用愛感染孩子。教師應有崇高的人格修為,教師的人格修為是師德的集中體現。人格具有力量。人格的力量能夠潤物無聲的影響周圍的人和事,乃至環境和社會。教師的人格修為,對學生是一種潛移默化的影響力和感染力,是生命對生命的一種灌溉,精神對精神的一種濡染,能夠使教師在向學生傳授知識的同時,以強大的人格力量去影響和塑造學生的品格、平行和品位。
三、潔身自好,廉潔從教。教師廉潔從教,除了法規約束和社會輿論的監督引導外,主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,做到潔身自好,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。我們要尊重家長,主動與家長溝通聯繫,定期家訪,認真聽取家長能夠的意見和建議,不利用職務之便向家長索取財務、推銷物品或要求家長解決個人問題。堅決不搞有償家教。
“學高為師,身正為範”,我們每位教師都要遵守職業道德,堅守高尚情操,“儉以養德,廉以養教”作為教師應“心底無私天地寬”。我將時刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人,努力提高自己的學識水平,關心學生的可持續發展,獻身教育,做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師,用博愛為學生撐起廣闊的藍天!
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