下鄉業心得體會多篇

下鄉業心得體會篇1

在今後的工作中要善於創設情境。在課堂上，發現教師在教學過程中創設的情境，目標非常明確，且能服務於教學。能根據學生的特點為學生創設充滿趣味的學習情景，從而激發他們的學習興趣。限度地利用學生的好奇心、好動心理特點，並緊密結合數學學科的自身特點，讓學生感到真實、新奇、有趣，激起學生的學習興趣。讓學生自己動起來，也激起了學生的好奇心和求知慾。他們精心創設問題情境，組織適度開放性的探究活動，啟發學生拓寬思路，多方位、多角度地獲取知識，積累了豐富的探究經驗。非常值得學習和借鑑。要有獨特的教學理念。以學生為主體,“課改”提倡自主學習，要讓學生成為數學學習的主人，教師充當組織者、引導者和合作者的角色。那怎樣當好這一角色呢?教學實踐中的許多困惑，在這次活動中，優秀老師的教學，給出瞭解決困惑的方法。教師要適時地引導學生思考，也就是要適時地引導學生提出問題，讓學生自己分析問題，解決問題，而不是直接告訴學生是什麼，否定學生什麼。這次學習活動的教學中，示範課教師就很好的做到了這一點，課堂上教師所創設的師生互動環節引人入勝，氛圍融洽，他們根據學生的心理髮展特點，把枯燥、呆板的課堂教學變成靈活有趣師生互動，不僅培養了學生學習數學的興趣，同時也激發了孩子的求知慾。

要有高效的教學設計，有效的課堂駕馭能力。自上而下都強調為學生減負，而減負的根本在於提高課堂效率，所以要成就高效的課堂就必須要求教師對課堂進行精心的設計。一節好的數學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在後續。要做到從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生已有的基礎和生活經驗等等，也是一節成功課堂的必要條件。

總之，在這幾次的觀摩活動學習中，更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，感謝國培計劃2018“送教下鄉”項目培訓為我們提供這次難得的平台。在以後的教學中，要進一步吃透教材，充分了解學生，提升自身素質;要不斷學習，博採眾長，積澱教學素養。為自己的教學生活增添光彩。

下鄉業心得體會篇2

受邀請去一所不錯的鄉鎮中心國小去送教，而且要求上一篇完整的課文，兩課時的，送教下鄉個人反思。我選擇了五年級教材《遊天然動物園》這一課。説心裏話，我有些誠惶誠恐的，這種感覺一直延續到上課前。乘車四十多分鐘到達，還沒來得及喝口茶便進教室。當我走上講台前，看到天真活潑的孩子們時，一切雜念都拋之夭夭。兩節課下來我頓感輕鬆，之前我所有的努力都發揮得淋漓盡致。雖不敢説成功，但個人認為這是自己上得最好的課。因為我在這兩節課裏深深地體驗到了一些理念的內涵，所以我得好好總結一下。

或許出於責任意識，受人之託得忠人之事吧，所以課前我做了認真地投入。吃透了教材，幾個知識點有了充分地把握，於是駕馭教材的能力有了。課堂上出現了許多的教學機會，我能有效地抓住課堂生成的東西，比如説，在理解詞語“晨光熹微”時，我讓孩子們運用拆詞的辦法來理解，“微”的理解，有一個學生説是“微小”，我引導他想，晨光能用微小來描述嗎？他馬上意識到了是“微弱”。還有在表述的時候，我仔細地傾聽學生的發言，及時地引導學生準確應用語言。我讓學生在表述課文中寫了哪些動物，主要寫了哪幾種動物？學生分別説了，動物有很多，我們不能一一説出，那麼可以用一個什麼詞來表示呢？孩子們很快就能説出“等”。接着我請一個學生用一句完整的話來表述剛才的內容，一個學生這麼説了“米庫米天然動物園裏有長頸鹿、基馬猴、河馬、大象、犀牛、鬣狗、黃牛，重點寫了長頸鹿、基馬猴、河馬、大象等。”

當時我俯耳傾聽，我問他這個等放在最後合適嗎？他馬上明白了。我想有了這樣的教訓，對於孩子他會終身受益的。在回來的路上我不禁想，今天的課為什麼上出了不同味來，除了自己的準備外，還有就是課堂上我極盡能力地調動孩子地求知慾，充分地尊重孩子們，真正做到以學定教，多引導，尤其注重學習方法的牽引，讓學生全身心參與到學習中，學生經歷了學習的整個過程，並收穫了學習的快樂。

下鄉業心得體會篇3

星期三，漳州市十佳優秀教師“下鄉送課“活動在南靖第一實驗幼兒園舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。

第一節課：漳州市幼兒園賴老師帶來的大班藝術教學活動《兔子與狼》，這堂課是選用大班教參上冊的藝術活動，根據流行歌曲創編的，以律動遊戲引入，激發孩子的音樂興趣，讓幼兒通過圖譜理解歌詞，從而讓幼兒發揮想象創編動作。整堂課設計思路鮮明、新穎，還導入了現實生活，讓幼兒在歌曲中體驗現實生活的樂趣。

第二節課：龍文實驗幼兒園李老師帶來的大班語言教學活動《詩歌“搖籃”》，設計思路開門見山，直接切入主題，用“搖籃”導入，採用欣賞——理解——討論——朗誦四個環節，讓幼兒通過圖片理解詩歌，用多種朗讀方法激發孩子對詩歌的興趣。整堂課貫穿着幼兒思想感情，孩子們猶如回到自己爸爸媽媽的懷抱，讓幼兒在詩歌中再感受一次爸爸媽媽的愛。

第三節課：龍文實驗幼兒園王老師帶來的中班科學教學活動《學習“6”的數》。這堂課的設計思路很新穎，很有創意，用動物導入激發孩子對數字的興趣，再從動物做客—請客—超市購物，整個流程鮮明，層次分明，激發孩子樂意幫忙，願意與同伴合作，提高孩子的動手操作能力，

這三節課設計思路都很新穎、很鮮明、很有創意，能結合現實生活，讓幼兒體會現實生活的樂趣。教師的表情很到位，課堂氣氛非常有活躍，讓幼兒愛好很高。從中我也發現我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學習，進步自身的素質。

通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，教師的教學設計一定要有創意，讓幼兒體會到學習來源於生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點，教學方法一定要靈活多樣，要使一節課上得輕鬆，幼兒學習起來有興趣，不但要教師選材好，預備充分，使用教具公道。 第三點，教師能創設寬鬆的學習氛圍，為學生留有充分的學習時間與空間。注重讓學生在自主探索、合作交流、動手實踐中經歷知識的形成過程。

作為一名幼兒教師，這一切還只是個開端，今後的工作對於我而言，將是佈滿挑戰性和意義性的，我需要在實際工作不斷往學習、往觀摩、往實踐，我想只要有這樣的一份恆心，萬事是難不到我的！ 經過這次聽課學習，我會把其中的精華加以吸取，在以後的課堂教學過程中大膽運用。在今後的教學中我還要更加積極努力的學習先進的教學理論，逐步提高和完善自己的課堂教學。

下鄉業心得體會篇4

離開了德成很久很久，今日早上噩夢過後想起了德成的學生們，人又開始多愁善感起來。我沒有寫過任何心得和總結，總留着一份感情就滿足了。

剛開始組織這次三下鄉，目的是為了鍛鍊自我，想讓自我忙中有序地完成所有工作。為了這個目的很早就想策劃了，可是明白有人鞭策我才開始動手策劃，這是最大的致命點，我的認真必須是逼出來的，不然我就懶散到底，我沒有徹底的自覺性。其實一向離不開師兄的指導，雖然一向想要我們幾個獨立完成，可是我們沒有做到，不是我們不願意，而是我們幾個沒有思路。雖然很不甘心他們把我們所想的全部____，幸好有他們我們也少了很多困難，這是有目共睹的。我們無知天真把一切想得很完美，忽視了很多潛在的困難。可是此刻有點點後悔，其實沒有新的模式，就代表我們在逃避困難，我們這次下鄉很簡便，沒有什麼異常意想不到的事情。

整過過程的順利有賴於其他隊友的進取配合，這次下鄉本來是想要調研為主要目的的，結果還是支教。剛開始真的有點不開心，因為很想繼續調研版塊，並且下鄉又再次載歌載舞了。可能有些標籤實在拔不下來吧!之後想通了也沒什麼執着的了，雖然有點遺憾，可是仍然要歡樂，這才是我的根本想要。

最意外的是收穫了一羣好孩子。多謝9年2班的同學們，勝光、澤攀、立添、逸賢、心盈、欣欣、潔儀、淑茵、子彤、煒漢、鼎勛、國濱、佳納、嘉強、銘韻、佳欣、思婷，你們都是好孩子，我真的很喜歡很喜歡你們。還有搭檔小潔和曉林，跟你們拉近了一點距離，雖然不多，可是很慶幸。小潔原先是個很感性的女生，她的投入絕比較我多，她不怕麻煩，我向來有很多借口。而曉林呢?他也是很投入的，方式很低調，可是當別人跟他聊天的時候，他很真誠。這次下鄉收穫了很多好朋友。

下鄉是一次難忘的經歷，有機會經歷一次我感覺很榮幸，興許以後我們隊伍之間的感情會更加和諧，同時建立了與別的學校的聯繫，我們應當繼續支持這樣的活動，以後也應當進取參與。

下鄉業心得體會篇5

習近平總書記在2019年春季學期中央黨校中青年幹部培訓班開班式上發表重要講話，講話中再次強調了培養選拔優秀年輕幹部是一件大事，關乎黨的命運、國家的命運、民族的命運、人民的福祉，是百年大計。反映出習總書記對廣大青年的殷切期望和嚴格要求。對於廣大青年幹部而言，貫徹好習近平總書記的講話精神，就是要在學思踐悟中增長本領，在知行合一中打牢根基，做新時代的追夢人。

堅定信念，始終把學習作為首要政治任務。“學如弓弩，才如箭鏃”,年輕人的素質和本領直接影響着實現中國夢的進程。青年幹部應該把學習作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，不僅在書本中汲取知識，更要在工作實踐中吸收經驗。年輕幹部要戒驕戒躁，向典型學，學習榜樣越勤，心靈共鳴就越響;對標先進，對照楷模越多，行事作風就越正。此外，應經常“照鏡子、正衣冠”，從上到下、從裏到外反覆對照，思想上真觸動、行動上真落實，由“向榜樣看齊”到“向我看齊”，把腳印留在基層，把口碑立在民心。

培土墩苗，始終把盡責奉獻作為首要的政治擔當。習近平總書記強調過，培養選拔年輕幹部，事關黨的事業薪火相傳，事關國家長治久安。青年幹部需要投身基層，方能不斷改進自己的工作，培養起自身的政治擔當，成為人民羣眾值得信賴的堅實力量。年輕幹部最需要到基層一線去攻堅克難，到困難艱苦地方去歷練，多在矛盾複雜的事上“磨”，哪裏有需要，就往哪裏搬。同時，學會聽取人民羣眾的寶貴意見，向人民羣眾請教他們在長期實踐中積累的經驗和教訓，從而真正在基層培養能力、增長才幹。

學會反思，始終把知行合一當做自己的政治信仰。青年幹部要始終把社會主義核心價值觀作為自己的行事準則，用法律法規指導工作。“吾日三省吾身”，年輕幹部犯錯不可怕，可怕的是不知反思一直犯錯。在日常工作中要學會反省反思，在學習中提升自己的思想，在實踐中總結自己的行為，及時總結經驗和不足，將反思和總結的思考付諸實踐，規避老錯重犯，在付諸實踐的過程中得到自我反省，自我提升。

“學然後知不足，思然後知奮進，踐然後知守責，悟然後知道理”。廣大青年幹部一定牢固樹立“四個意識”，學思踐悟，提高覺悟，開拓進取，知行合一。要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，做新時代的追夢人。