關於孩子閲讀的幾點建議

現在我們在不停地提倡“閲讀”。可是我們在讀什麼？

現在的孩子喜歡看繪本故事，能快速理解故事內容，喜歡新的故事。可是閲讀要達到什麼目的呢？

我覺得喜歡作為低年級孩子來説首先推薦的是親子閲讀。親子閲讀，是父母和孩子共讀一本書，這是他們的親子時光，温馨的一刻。

語言感受能力。在父母個孩子講繪本故事的時候，注意方式方法，通過言語演繹，讓孩子明白故事內容明白情感。比如讀哪吒傳奇，讀到哪吒削骨還父不知道傷心，讀到哪吒借蓮花重生不知道高興，那我們的閲讀就是失敗的。這也是現在的孩子讀了很多故事的通病，沒有語言感受力。

1、我聽到國小五六年級孩子們被要求讀文言白話版四大名著。看慣了現代文的孩子面對厚厚的四大名著，密密麻麻的文字，似懂非懂，直呼難難難！

的確，想想我們做成年人，也不敢大聲説四大名著我讀懂了，更何況是孩子。年少不懂曲中意，聽懂已是不惑年。閲讀是人的思想的一次認知。小孩子理解孩子的世界是容易的，他怎麼可能去理解成人的精神世界呢？更別説幾百年前古人的思想、生活了？

那麼這種閲讀怎麼進行呢？

父母當好介紹者。能夠用簡單的語言介紹書中的精華。現在有很多優秀的聽書節目，對名著的解讀也很多，父母不妨聽一聽，選擇不錯的推薦給孩子聽。幫助孩子理解名著。

感受名著語言之美、思想之深刻。托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》的開篇語非常特別：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”仔細品味，還真是那麼一回事。無論什麼書隨着閲歷的增長，我們對它總有新的認知，對作品的而理解就越深刻。這是閲讀的神奇之處。