藝術活動方案(新版多篇)
藝術活動方案 篇一
為積極落實《學校藝術教育規程》,推動我校藝術教育的健康發展,通過開展豐富多彩的藝術活動,鍛鍊學生的組織協調能力,增強學生的團隊意識及集體主義精神,決定舉辦陰平四中“夢想大舞台”藝術活動,讓學生在四中這個成就夢想的大舞台上盡情演繹青少年的藝術風采。具體實施方案如下:
一.主要內容
1.夢想大舞台活動本學期擬在七年級、八年級兩個年級開展。
2.本次活動以育人為宗旨,班級為基礎,充分發揮學生的主體作用,創作、演出、展示契合校園生活、學生特點的優秀文藝節目及藝術作品,能夠多層次、全方位的展示學生的藝術才能。
3.展演內容包括文藝節目、個人才藝和製作等。
4.每次演出時間控制在40分鐘左右。
二.組織安排
本次活動以各班競選、年級推薦的形式參與。
(一)競選階段
1.為保證展演內容質量,年級可推薦兩個班代表本年級參加本次活動,代表參賽班級可以從本年級的其他兄弟班引進藝術人才、優秀節目和作品等,參賽班級制定一個活動實施方案,並在規定時間內上交,學校將組織相關人員對年級上交的活動方案進行評審、量化,評審後分別進行本學期我校的“夢想大舞台”的演出。
2.各參賽班級制定實施方案,內容應充分發揮學生的想象力和創造力,儘量做到細節完善。以下內容僅供參考:節目單的內容、主持人、主持詞、節目串詞、演員服裝、道具、需要的麥克風、美術作品的種類、作品件數、展示時間、地點、活動過程中的影像資料、同學們的分工、為本次活動提前做怎樣的宣傳等等。也可邀請各科任教師參與指導、演出或美術作品展示。
(二)展演階段
1.取得本學期演出資格的。班級經過一段時間的準備後,可按自定的方案進行展演,演出班級可邀請學校領導和科任教師觀賞。
2.展演結束後將選出優秀文藝節目、美術作品參加我校暑假中的“招生我也來”《夢想從這裏起飛》的演出。
四.注意事項
1.各班高度重視,認真組織籌劃,制定切實可行的實施方案,有計劃、有組織、科學合理的安排排練計劃,注意排練中的學生安全。
2.學生能全員參與,活動積極主動,並通過參與活動提高藝術素質和審美修養,形成良好的校園藝術教育氛圍。
3.保存完整的活動過程性資料、影像資料。
五.工作分工
總策劃:z
總協調:z
工作協調:z
節目指導:z
美術指導:z
文字指導:z
音響指導:z
宣傳指導:z
影像錄拍:z
工作服務:z
xx中學
20xx年3月
幼兒園藝術的活動方案 篇二
活動目標:
1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒,瞭解ABA的音樂結構形式。
2、學習舞龍的動作,根據音樂嘗試創編龍翻身、點頭、擺尾等動作。
3、鼓勵幼兒合作進行遊戲,體驗合作遊戲的快樂。
活動重點:
根據音樂的變化啟發幼兒表現出龍的動作,讓幼兒在遊戲中體驗喜慶的氣氛。
活動難點:
舞龍是一項團結合作的活動,在活動中組織幼兒團結一致完成舞龍將是本次活動的難點。
活動準備:
1、樂曲《金蛇狂舞》,舞龍的視頻。
2、舞龍道具人手一份。
活動過程:
一、感受音樂旋律,體驗歡快的情緒。
1、師:今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子,我們一起來欣賞一下吧。(聽音樂)
2、師:這首曲子好聽嗎?聽了這首曲子你的心情怎樣?(高興、開心)那你在高興的時候會怎麼做?(笑、唱歌、跳舞)張老師也特別喜歡這段音樂,聽了這段音樂我想跳舞,你們願意和老師一起來跳舞嗎?(和孩子一起跳舞)
3、引導孩子感知因音樂ABA的結構。
師:在這段音樂中還藏着一個祕密。啟發幼兒找出音樂ABA的結構形式。
二、學習舞龍的動作
1、看舞龍視頻。
師:今天老師還帶來了一段視頻,我們一起來看看視頻裏的叔叔他們在高興的時候在幹嘛。
2、看完視頻後老師啟發幼兒創編舞龍的動作。
師:這些叔叔在幹嘛呀?(舞龍)對了,原來在最開心、最快樂的時候大人們還會來舞龍,你剛在仔細看叔叔是怎麼舞龍的啊?(強調龍珠的作用,幼兒創編舞龍的動作)你們想不想舞龍啊!(分發道具)
3、幼兒跟着音樂練習舞龍的動作。
師:你們的舞龍動作可真棒,我們可不可以跟着剛才那段音樂一起來試試呢。(跟着龍珠做動作)
三、幼兒合作舞龍,體驗合作的快樂。
師:視頻裏的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊,你們羨慕嗎?第一遍舞龍會出現一些狀況,告訴孩子們舞龍是一個團結合作的活動,所有的動作大家要一起做,這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟着音樂再試一遍。
藝術活動方案 篇三
伴隨着一年一度的六一兒童節到來,我們又迎來了第x屆田村國小校園藝術節,在這個豐富多彩的舞台上,孩子們將共同分享成長的收穫。
一、活動目的:
1、通過活動,給孩子搭建一個施展才藝的舞台,讓每一個孩子在展示中獲得自信。
2、通過愛心跳蚤市場的活動,豐富孩子的實踐體驗,鍛鍊勇於參與、大膽實踐、文明交往以及樂於奉獻的品質。
二、活動主題:
快樂 收穫 分享 愛心
三、活動時間:
xx年6月1日上午
四、活動安排:
(一)少先隊員入隊儀式。
(二)各特長小組成果展示。(學生美術、藝術作品展示 綜合性文藝演出)
(三)愛心跳蚤市場活動。
五、具體安排:
(一)少先隊入隊儀式(負責人:陳杰)
1、提前組織各中隊輔導員評選少先隊員。
2、以級部為單位組織入隊儀式。(按照入隊儀式程序,提前做好各項準備工作)
(二)特長小組成果展示:(總負責人:王成芹)
1、美術小組展示:(負責人:鄭曉峯)
負責教師組織美術老師提前做好美術小組作品展板佈置(5月31號要全部佈置好)。
2、綜合性文藝演出:(負責人:丁春鋒)
(1)每個節目負責教師要組織好節目的訓練、服裝、道具等準備。
(2)節目單準備:陳杰
(3)主持詞:於鳳鳳
(4)音響:樑景玉
(5)搭架舞台、舞台背景:總務處
(5)照相、攝像:辦公室
(6)化粧:苗文靜總負責,安排調度其他老師。
(7)節目上下場:苗文靜 陳杰
(8)樂器上下場:(樑景玉老師具體安排所有男老師)
(9)主持:於鳳鳳 張浩然李昌蔚
(三)愛心跳蚤市場活動:(陳杰總負責)
1、準備致家長一封信,家長幫助孩子提前準備買賣、交易的物品。
2、提前為每個班級劃分場地。
3、讓每個班級設計海報、為學生分組分工等相關準備工作。
4、活動結束後組織愛心募捐活動。
5、組織統計募捐情況,班級進行評價、鼓勵。
(四)活動相關事宜安排:
1、各班主任要提前做好集會禮儀教育。(紀律、衞生、做一名文明而熱情的'觀眾等)
2、於宏偉、陳杰老師提前安排監督員做好紀律衞生的監督管理工作。
3、六一下午學生休息半天,班主任老師通知到每位家長。(中午不在學校就餐,11:30放學。)
4、總務處負責通知廚房,六一中午不用準備午餐。
5、少先隊做好藝術節相關資料的整理彙總。
6、活動結束,各組負責人組織師生清理會場。
7、邀請家長參與活動。
幼兒藝術領域活動方案 篇四
目標
1、豐富幼兒有關生活經驗,激發幼兒熱愛大自然的情感並運用到音樂活動中去。
2、能在音樂的伴奏下,自由地用動作表現對歌曲的理解和感受。
準備
長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。
過程
1、帶幼兒到户外欣賞秋季景象,感受秋風拂面、天高氣爽的宜人氣候,以及樹木花草的變化,培養幼兒熱愛秋天的情感。
2、觀察秋季樹葉的變化
①樹葉的顏色有什麼變化?
②颳風的時候樹葉怎麼樣?颳大風和刮小風樹葉有什麼不同?
③樹葉變黃以後怎麼樣?
④樹葉飄落到什麼地方?
3、帶幼兒拾落葉,做成頭飾(將樹葉用針書器釘在長紙條上,再圍成圓圈)帶在頭上。在製作頭飾過程中,播放歌曲《秋葉》的錄音,使幼兒進一步感受歌曲優美的旋律,理解內容。鼓勵幼兒跟唱歌曲。
4、在此基礎上,啟發幼兒結合觀察活動扮成樹葉邊唱邊自由表演。
5、請不同水平的幼兒説説自己表演動作的內容。然後反覆進行表演。
建議
1、此活動應結合認識秋季特徵進行,豐富幼兒的感性經驗,理解歌曲內容、動作與大自然的關係,讓幼兒自己獲得知識經驗,自由地舞蹈。幼兒的任何動作都會表達出自己的感受,不要強求統一。教師要使不同水平的幼兒都有表現的機會,都要給以肯定。
2、這種活動還可以結合認識春季的柳條發芽,讓幼兒獲得有關知識經驗,選擇恰當的歌曲讓幼兒自由地進行表現楊柳的舞蹈。
3.4歲的幼兒可以分兩次進行。第一次觀察、撿落葉,教師幫助幼兒每人做一個頭飾。製做頭飾時,教師可自唱這首歌曲讓幼兒欣賞。第二次學唱歌曲和在歌曲音樂伴奏下,幼兒自由舞蹈
藝術活動方案 篇五
活動目標:
1、嘗試接觸中國民間藝術,領略民族文化的魅力,從中獲得有關民間藝術的審美經驗。
2、通過各種文學、藝術、遊戲活動,瞭解我們的國家、我們的民族,初步萌發愛家鄉、愛祖國的情感和民族團結精神。
活動時間:
5月18日~6月1日
活動內容及具體安排:
民族校園歡迎你
孩子最初的活動,都是因美而引起的。色彩鮮明、富有民族特色的環境對孩子是非常具有吸引力的。因此,創設一個適宜的藝術節環境是必要的工作。
一、在幼兒園的樓梯、走道牆面佈置“中國傳統節日”、“中國神話故事”、“中華傳統美德”等。
二、走道、大廳天頂懸掛京劇臉譜、彩燈、扇與傘藝,將創意手工與民間藝術的巧妙結合。
三、多功能大廳、沙池展示台也充分利用,成為民間藝術品欣賞台、師幼作品展示台:土布製品、民間玩具、草編作品等。
四、遊戲室、長廊上有意識地為幼兒提供豐富的民間遊戲材料(如橡皮筋、沙包、蠶豆等),讓孩子自由選擇遊戲。孩子們在這樣自由寬鬆的天地裏,可以興致盎然地和同伴一起玩個愉快,不知不覺中得到了各方面的發展。
五、各班環境創設
民間遊戲趣味濃
“炒,炒,炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗……”遊戲是孩子們最喜歡的活動,民間遊戲更受大家的歡迎。跳房子、炒黃豆、丟手絹、頂鍋蓋……,唱唱傳統的遊戲歌謠,做做爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶小時候玩的遊戲,孩子們感受着中國傳統文化給生活帶來的無限樂趣。
一、遊戲內容收集:每位教師收集5個民間體育遊戲,集合成冊。
二、參加對象:全園幼兒
三、遊戲時間:小班户外活動,中大班晨間集體遊戲時間,教師每天組織開展一個民間體育遊戲。
民間故事永流傳
民間故事以其想象自由奇特、情節奇異動人、語言生動形象、筆調幽默樂觀的特點,深受幼兒的喜愛。《老鼠嫁女兒》、《曹衝稱象》、《司馬光砸缸》、《長髮妹》等一個個耳熟能詳的民間故事,傳誦了幾代人。讀民間文學,講民間故事,讓孩子既能增益智慧,又能娛樂身心。
一、故事收集:語言教師
二、參加對象:全園幼兒
三、故事頌讀時間:集體語言活動、餐前準備、午睡前
四、大班組開展民間故事表演賽
民間工藝展神韻
欣賞剪紙、麪塑、刺繡、布藝、蠟染等民間藝術家的視頻表演,結合創意手工及美術教學,組織孩子們在各個區角里嘗試各種民間藝術的製作與繪畫。如:剪窗花,水墨畫,製作藍印花布,泥塑,親子製作風箏……。在製作活動之前,教師們要精心收集各種相關的資料,可製作成多媒體課件,讓幼兒欣賞觀看,這樣製作中孩子們的自主性會更強。
一、環境佈置:每班選擇各自的民間藝術主題,學習一種民間技藝,師生共同佈置教室、區角環境
二、參加對象:全園幼兒
三、中班組開展民間手工藝展
民族服裝競爭妍
建立幼兒園民族日。在民族日中,要求孩子穿着傳統的民族服裝,可以是成衣也可以是家庭親子製作,互相交流欣賞。教師或者家長拍攝(或電腦合成)照片,參加全園“民族娃娃”的大眾評選。有了親身的參與,孩子們眼中的中國民間藝術一定更加美麗。
一、環境佈置:照片張貼、評選宣傳欄
二、參加對象:小班幼兒
民歌對唱樂翻天
你方唱罷我登場,一曲曲民歌多嘹亮,孩子們以班級為單位學唱各民族歌曲,比如:“海門山歌”,“揚州小調”,“亞克西”,“阿里郎”等。可以組織班級民歌賽歌會,讓孩子們在歌聲中體會到祖國的遼闊,民族的繁多。
民族舞蹈排練忙
以班級為單位學習民族舞蹈,如:新疆舞,傣族舞,藏族舞,扭秧歌等等。通過觀賞民族歌舞專場表演,讓孩子們更為直觀地感受中華民族藝術的種類繁多、五彩紛呈。
幼兒園藝術節活動方案12
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的'一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
系列活動一:
幼兒現場繪畫比賽
時間:
5月25日下午3:00地點前操場
繪畫的題材不限,每班三名幼兒參加比賽。
(要參賽的幼兒到本班老師處報名,篩選推薦到園裏比賽)
系列活動二:
繪本製作比賽
(1)目的:通過舉行繪本製作比賽,培養幼兒繪畫的能力及創新意識;
(2)內容與要求:要求每班上交15副滿意的繪本,繪本可讓家長在家與幼兒共同完成;繪本內容不限制,要求故事完整、連貫。註明:繪本製作要求每位幼兒都要參加,經班級評選出15本優秀的作品參加園裏比賽。繪本的形式各異,發揮你們各自的想象和優勢,把一個故事製作的最精緻。上交時間:5月23日。
系列活動三:
童話劇表演賽5月28日上午8:30分
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
註明:此項目交由一名家長演排,幼兒人數均有排練的家長定。
系列活動四:
卡拉OK比賽5月28日晚上6:30分
註明:此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。
系列活動五:
六一遊園活動6月1日上午半天時間
(1)目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)要求:要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”遊園活動。
註明:這個項目每位幼兒都參加,幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人蔘加3項活動,均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。
預祝小朋友在幼兒園裏度過第一個快樂的兒童節。
藝術節活動方案 篇六
活動目的:
通過開展豐富多彩的藝術活動,充分發揮學生的主動性和創新精神,努力提高學生的審美能力和審美格調,發展學生的藝術特長,發現人才,培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛,對油田的熱愛,對學校的熱愛,以藝載德、以藝促智,充分發揮藝術教育的育人功能,使學生生動活潑地發展。
活動主題:描繪油城未來,人人爭做文明小公民
活動原則:人人蔘與,人人受益
活動內容及要求:
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽:
⒈繪畫作品限於用八開紙,書法作品用半開宣紙書寫,(硬筆書法用16開白紙書寫)剪紙尺寸不限。
⒉作品以設想未來的油城和學校,快樂的校園生活,油田改革開放以來的發展變化,社會的好人好事等為題材。
⒊手工作品要求製作精緻,設計巧妙,外形美觀。
⒋各班在人人蔘與的基礎上,於5月20日將每項比賽選送優秀作品至少4幅,送交德育辦(每班至少參加其中的三項)。
二、讀書知識競賽:
1. 5月11日舉行讀書答卷活動,各班開展相應的知識競賽。
2. 5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。(現場答題)
三、徵文比賽
1.內容緊扣主題,可以設想未來的油城和學校,描寫快樂的校園生活,油田改革開放以來的發展變化,社會的好人好事等。
2.本着人人蔘與的原則,人人動筆,各班在評比與精選之後,挑選3篇文章,於5月17日上交德育辦。
四、演講比賽
⒈以徵文為基礎,要求參賽者語言流暢,語速適當,表情自然,儀態大方,動作適當。
⒉2—5年級每班推選一名選手參賽,時間不超過三分鐘,要求必須脱稿。
⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目,指導教師等上報德育辦。
五、作品展示:
⒈在“六一”前夕,將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示,並由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判,評選優秀作品。
3.同時各班也參加評比,評選出學生們最喜愛的作品。
六、篝火晚會
1.藝術節閉幕式於“六一”期間舉行,屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場展示。
⒉每班選報一個節目,形式不限。
⒊要求節目內容健康,活潑生動,構思獨特,形式新穎,師生喜聞樂見。
1.所有的困苦都是有用意的-這是老天爺在磨練你,為了把重任交給你
2.毛遂自薦,好處多多-讓別人看到你,知道你的存在,知道你的能力
3.千萬別入錯行-人情有牽絆,恩怨的糾葛,轉行可不是那幺容易的呀
4.別輕易轉行-轉行的風險很林,若無大決心,大魄力,最好不要輕率為之
5.不只為了餬口,還要有抱負-你要想:在這個行業中,我要成為什幺樣的人
6.不要獨享榮耀-獨享榮耀,有天就會獨吞苦果
7.用耐心把冷板凳坐熱-冷板凳都坐過了,還有什幺好怕的呢
8.留一點空間給你的主管-當主管也需要安全感
9.摸魚 小心摸到螃蟹!-摸魚會成為你在社會上行走的負載
10.不要有[懷才不遇]的想法-懷才不遇多半是自己造成的。
11.天下沒有[好賺]的錢-先從小錢開始賺吧
12.當你遇到魔鬼型的主管-接受他的磨練吧
13.勿當眾辱罵你的主管-那會讓你無路可走,結果只有走路一途
14.向不同的行業的人吸收新知識-記住要用請教的態度
15.犯錯,就誠實的認錯-狡辯,諉過只會害了你自己
16.用[吃虧就是佔便宜]的心態做事做人-它可累積你的工作經驗,充實你的作事的能力,擴張你的人際網絡
17.以失敗為師-與其在失敗中記取教訓,不如從別人有失敗中檢取教訓
18.勿在失意者面前談論你的得意-這會對你的人際關係造成傷害
19.別輕勿[守時]這件事-守時是對別人的一種尊重
20.精誠所至,金石為開-你的真心成意會在對方的感動中激起你的同情和不忍
21.朋友要分[等級]-這是為了保護自己免受傷害
22.用[時間]來看人-時間是讓對方不自覺的檢驗師
23.用[打聽]來看人-把獲得的信息彙集起來,就可以瞭解這個人
24.用[投其所好]來看人-他會不知不覺地把假面具掀掉
25.建立一個[朋友檔案]-以免人到用時方恨少
藝術節活動方案 篇七
為貫徹落實學校《20xx學年度學校工作計劃》精神,進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍。經學校研究決定,11月份在全校舉辦校園文化藝術節活動。
一、指導思想
進一步繁榮校園文化生活,促進和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展,展示我校學生積極向上的精神風貌。通過開展一系列文化、藝術競賽活動,營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質教育環境,激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力,不斷提高自身綜合素質,進一步開發學生智力,發展學生能力、個性特長和興趣愛好,鼓勵培養學生的競爭意識、成才意識和創新意識,樹立自信、參與、成功意識,提高文化藝術修養,爭做德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格國小生。
二、活動主題
唱紅歌 誦經典
展才藝 健體魄
三、組織領導
成立校園文化藝術節組委會,負責活動的組織協調、督促檢查工作。
組 長:包筍
副組長:
成 員:
職 責:負責藝術節活動全過程的總體策劃,並結合實際制定活動方案;負責對藝術節活
動期間活動的指揮、組織、監督和協調工作,保證藝術節各項活動順利進行。
四、系列活動安排:
具體內容及安排如下:
(一)開幕式:
時間:20xx年 月 日上午
地點:學校操場
開幕式議程:
1、校園文化藝術節活動方案及分工安排
2、校長宣佈校園文化藝術節開幕
(二)紅歌展示
1、參賽辦法:分七年級、八年級、九年級三個年段進行比賽。
2、參賽形式:每班1首紅歌合唱。
3、參賽時間: 月 日下午
4、參賽地點:學校操場
5、評 委:
6、評比辦法:分七年級、八年級、九年級三個年段評出一、二、三等獎若干名。
7、音 響:
8、成績統計:
9、保 衞:
(三)一、二年級講故事、三年級傳誦經典詩詞比賽
1、比賽形式:一、二年級每班1—3人,故事內容必須與紅色思想有關,每個故事不超過8分鐘。三年級傳誦經典詩詞每班不得超過5分鐘。
2、比賽時間: 月 日下午
3、地 點:學校操場。
4、音 響:
5、評 委:
6、統 計:
7、評比辦法:按年段以評委評分高低評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。
(四) 美術、書法(寫字)手工比賽
1、比賽形式:繪畫、書法、手工。每班各項目2——4人。
2、比賽時間: 月 日下午。
3、評 委:
4、評比辦法:繪畫、書法、手工按年段分別設一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名。
5、手工從三年級開始報名參加
(五) 體育項目
1、參加對象:七年級八年級九年級年級學生
2、各班參賽人數不限
3、評比辦法:按年段評出一、二、三等獎若干名
4、評委:
(七)閉幕式:
時間:20xx年11月19日下午
地點:學校操場
宣佈獲獎名單,藝術周活動小結
校長宣佈校園文化藝術節閉幕
響水初級中學
20xx.10.12
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