做家務活動策劃方案【新版多篇】

做家務活動策劃方案 篇一

一、活動目的：

為了增強學生的勞動觀念，培養其勞動技能，我班開展了“我是勞動小能手”活動。通過“我是勞動小能手”活動，我們努力培養孩子們良好的勞動習慣，提高其基本的勞動能力，使他們做一個全面發展的國小生。

二、活動對象：六年級全體學生

三、活動主題：我是勞動小能手

四、活動時間： 2015.5.11

五、活動安排：

（一）、活動導入

在學校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養同學們的勞動能力，今天，我們開展家務勞動彙報展示會，希望同學通過“我是勞動小能手”的活動，都能有所收穫。

（二）、談談家長在我這麼大都做什麼

每個人都有過十一二歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這麼大時都會做什麼呢？現在，大家進行討論。一會兒，找幾位同學代表發言。

（三）、家長的希望

和長輩們相比，我們的十一二歲要比他們幸福、快樂得多，我們比他們在家中承擔的家務要少得多，在長輩眼中，我們是什麼樣的？他們對我們有什麼希望嗎？談一談家長隊你的希望會是什麼？

（四）、當家的體驗

當家日記：每名同學都在進行了一段家務勞動後寫出了自己的感受，請聽“體驗日記”

（五）、知識問答：

下面我們進行家庭知識問答：

1、必答題：

①馬上上國中住校了，給你20元錢，讓你安排一週的生活，你打算怎樣安排呢？

②電多少錢一度？你家一個月大約用多少度電，需要多少電費？

③電話費收費標準怎麼樣？你家一個月大約用多少話費，能節約多少？

2、搶答題：

①怎樣去掉桌子上的油膩？

②如果炒菜炒鹹了，有什麼方法補救嗎？

有多種辦法，根據炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當的水，炒菜可以加入適量的糖或醋。

③去超市買食品，挑選時要注意什麼？

（食品外包裝完好，無損壞，然後，看生產日期、保質期，挑選最新生產的食品，此外還要儘量挑選知名的廠家）

④怎樣洗襪子、手絹？

（6）紅領巾晾曬時應注意什麼？

（六）、做家務的收穫：

同學們都做了家務，通過“我是勞動小能手”活動，大家有什麼收穫呢？（同學談收穫、感想）

（六）老師總結：

通過“我是勞動小能手”這次活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當家理財的不易，但我們也應看到，同學當家方面和家長小時相差甚遠。希望同學們經常做家務勞動，做好家長的小助手。

同學們，當我們稱你們為未來的小主人時，你們有沒有想過“小主人”這個詞的真正含義呢？小主人這個詞，飽含着我們對你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學習中自主，活動中自主，更要做到生活中自主，願你們儘快成長起來，掌握過硬的本領，磨練自己的意志，做未來社會的主人。

做家務活動策劃方案 篇二

雖然已即將步入五年級的國小生，但幫助爸爸媽媽做家務做的並不多，爸媽更注重我的學習，即使再簡單的事，譬如掃地、洗碗，也不怎麼讓我插手，但是想要做好這些小事，也並不是這麼容易的。我感覺自己也慢慢長大了，我可以為爸爸媽媽分擔一部分家務了！所以這次的社會實踐給了我很好的體驗。

吃完飯，我就學着媽媽的樣子，戴上手套，洗洗碗筷，洗得乾乾淨淨，這個難不倒我。

把這些“小可愛們”清洗乾淨

小小的事情，卻讓爸爸媽媽的心裏大大的感動。

暑假，原來可以不玩手機，不玩遊戲，不看電視，可以做很多家務。中國有句古話“能者多勞”，想必就是我這樣的狀態吧！

不會燒菜，但，至少可以洗菜嘛！

大家吃完飯，收拾屋子、掃地、洗碗就是我的事情了，掃完地我的小腰都立不起來了。通過做家務，讓我知道了媽媽的辛苦，我在心裏暗暗下了決心:從今往後，我要多幫媽媽做家務，減輕一下媽媽的負擔。

做家務活動策劃方案 篇三

要寶寶做家務，怎麼可能？他才三歲呀！他不要搗蛋、越幫越忙就好了。我看還是我自己來做較省事。”很多父母總是抱着“孩子還小不懂事”的心態，將孩子驅離現場，如此做法卻讓孩子失去對家關心的機會。其實父母可以依孩子年齡，試着讓孩子學習做家務，或許會有意想不到的收穫。

依孩子年齡學做家務

許多父母在孩子小的時候，總是捨不得讓他一起參與家務，等到覺得孩子大了，可以幫忙才開始指揮、吆喝孩子做這做那，結果發現孩子參與家務意願低落。追根究底即是沒讓孩子在小時養成良好習慣，或是過去總是在父母催促、吆喝中完成指定工作，毫無樂趣而言，而導致不美好經驗，造成不愛做家務。

“做家務”對三歲左右的幼兒而言，並不是和大人所想的家務範圍一樣，其實還包括生活處理能力，父母可以依照孩子的身心發展試着讓他學習做些遊刃有餘且覺得相當有趣的事。一歲以前的嬰兒，可以讓他自己拿湯匙吃飯，拿拖鞋或遞物品給大人，收集垃圾、把衣服、玩具放進籃子裏等。

二歲的幼兒可以讓他擦桌子、練習洗自己用過的盤子、杯子，在限定的空間範圍內掃地、擦地板，或將同樣式、同顏色衣服疊好放在一起、將垃圾丟進垃圾桶內等等。三歲的寶寶已經要開始進入幼兒園過集體生活，可以訓練其將用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊，清理自己吃完飯後的桌面等，這些對孩子來説都不是難事，父母可以放手讓孩子學習。

一歲半至三、四歲左右，正是孩子發展自理能力的階段，如果發展的好，孩子的自主性會提高，且有助於建立自信的人格，所以這個階段應儘量讓孩子學習自己動手做。若此時未能建立良好生活自理能力，將會對自己能力產生懷疑，在人格的發展上也會出現問題。

從生活中培養

讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會，它不僅可以增加孩子做事能力，更可培養其責任心。然而父母在培養孩子做家務習慣時，需要時間與耐心及周詳的計劃，讓孩子能“自主自發”地去做，才能達到教育的效果。生活中有什麼方法可以培養呢？

1、從個人份內工作開始

父母不妨讓孩子從個人份內工作開始學習，其中包括生活自理能力，如自己學習將衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把髒衣服放進籃子裏；讓孩子慢慢習慣其實做家務也是自己份內的工作。

2、工作計劃表

父母可以設計一份工作計劃表，並和孩子一起討論他能做些什麼？想做些什麼？

3、從趣味活動（遊戲）中學習

A.清潔隊員與收購員。寶寶假設自己是一位清潔隊員，開着一輛清潔車，清掃各種玩具和東西，然後交給收購員（即媽媽）處理。藉由遊戲培養孩子做家務興趣。

B.扮家家。利用玩具、餐具（杯、盤、湯匙、鍋）等與孩子玩做家務遊戲。“娃娃，平常都是媽媽做飯給你吃，今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎？”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，現在我們一起將桌子、盤子、碗收乾淨好嗎？”藉由遊戲達到教育效果。

4、引導

（1）擇菜：讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜餚需要經過這些步驟才能食用，從學習中教導孩子做家務。

（2）洗米、煮飯：從打開米缸舀米，家長與孩子一起參與，並告訴孩子舀量多少。洗米時，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留着做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務外，還能教育孩子節約概念。

（3）掃地、擦桌子：先找出一塊孩子專用的抹布及掃把，讓孩子試着去做家務，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄乾淨。

（4）曬、收、疊衣服：曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服；收衣服時，孩子還小，可由他負責拿自己的衣服；疊衣服時，孩子也可以學習摺疊及分類放好。

做家務的態度

此外，為了讓孩子以做家務為樂，父母可以製作一份家務成績單，逐項打分數，並給予適當的鼓勵，也讓孩子瞭解父母平時做家務的辛苦。

父母在引導孩子學習做家務時，也應留意一些事項，包括：

1、各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務的要求，應視孩子能力範圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼。

2、一定要與孩子一起做家務，面對孩子越幫越忙，把現場搞得一塌糊塗、亂七八糟時，要耐住性子，教孩子改正及正確示範方法。

3、“多容忍、少責備”，在指導孩子的時候，口氣要温和，不宜破口大罵，有耐心、有步驟地、以遊戲的方式和心態教導孩子學習。

4、父母本身對做家務的態度要端正，勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務是件令人討厭的事情。此外，夫妻倆對家務的分工要妥善安排，免得孩子產生“做家務是女孩的事情”的錯誤觀念，應讓孩子有正確認識，“家”是屬於每個人的，所以屋裏的每一件事，大家都有義務去做。

5、在滿足寶寶好奇與學習的動機時，安全問題也是不容忽視的。不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大孩子可教其正確使用方法和動作，以確保安全。

6、無論孩子做得如何，別忘了給予他讚美和鼓勵，讓孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了，因為年紀小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得純熟。但是沒有關係，熟能生巧，媽媽知道你很努力了。

融入遊戲中

最後，提醒家長，對於年幼的孩子來説，他的生活就是遊戲，遊戲就是生活的全部，所以學習做家務是一種學習，也是一種遊戲。此外，也別忽略了培養孩子做家務的習慣是需時間和耐心的，唯有愉快、自主自發才能達到教育的效果，而在孩子做家務同時，灌輸他“孩子你的種種作為對全家人都有很大的幫助，且是不可少的一份子呢！”

父母有智慧地引導孩子學習，可讓孩子在遊戲中快樂學習做家務

做家務活動策劃方案 篇四

培養學生的自理能力，增強自理意識，提高學生整理內務的能力，養成良好的生活習慣。2、通過親自實踐、比賽，讓學生學會處理問題前會想辦法，使學生意識到多動腦，掌握科學的方法，我們就能提高學習生活的效率。 3、通過活動，使孩子在勞動實踐中體驗，在勞動中感悟。讓學生理解父母的辛苦，多體諒父母，做一個懂事孝順的孩子。 4、以小組競賽形式參與活動，讓學生在比賽中學會表達。競賽獎勵以金幣或積分形式發放，提高學生積極性。 活動內容:幫助爸爸媽媽做家務 具體做法: 今天是8月1日建軍節，早上滴滴嗒嗒下了一會兒小雨。爸爸媽媽上班去了，一大早媽媽就給做好了早餐，燉排骨和米飯，非常的營養和美味，我一邊吃一邊想媽媽每天上班，還那麼早起牀給我做飯，媽媽真的太辛苦了，我也要幫媽媽分擔一下，做點兒家務活吧，吃完飯爺爺就送我去輔導班寫作業了。 中午寫完作業爺爺接我回家了，吃完午飯休息了一會兒，我就看了看廚房裏，中午媽媽下班回家時間緊張，吃完飯有兩個碗沒來的及洗，於是我就想幫忙洗洗，説幹就幹，我把洗碗巾按上了點洗潔精就開始刷了，我要刷的乾乾淨淨的，洗完後整整齊齊的放在廚子裏，心思美滋滋的，心想媽媽一定會開心的。我到客廳看到沙發有點亂，又整理一下沙發和桌几，把桌几上東西擺放好，又找到掃帚把地也給掃乾淨了。看着乾乾淨淨的地板，心裏可開心啦。進了卧室看見學習桌上有點亂，我又開始整理起學習桌來了，仔細整理整齊。 晚上，爸爸媽媽下班回家了，我趕緊跑過去抱住媽媽，和媽媽説:“媽媽辛苦了，你看看家裏有什麼變化嗎？”媽媽到處轉了轉，説:“兒子幫媽媽做家務了哦，真是我的好兒子，兒子長大懂事了，媽媽好開心，好感動，謝謝兒子！”説完親了親我的小臉蛋，耶耶耶…，我好開心呀，那滋味比吃了蜜糖還甜呢，好喜歡，以後我要多幫媽媽做家務，讓媽媽輕鬆點兒，不那麼辛苦，做個勞動小能手，媽媽我愛你！