“兩學一做”學習教育典型情況介紹
“兩學一做”學習教育典型情況介紹
學校將“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的“龍頭任務”,高度重視、精心組織,推動學習教育各項工作措施的全面落實;同時注重結合學校實際,強化工作力度,創新工作方式,推動學習教育取得更大成效。
一、納入學校重點工作,實行項目制管理辦法
為強化領導和統攬力度,學校將“兩學一做”學習教育列為2016年度重點工作,實行項目制管理。由校機關黨委為牽頭部門,明確了“兩學一做”學習教育的工作目標和工作內容,明確了項目組成員的工作分工和工作職責。機關黨委充分發揮牽頭協調、綜合統籌作用,一是提前對基層黨組織進行換屆改選,實行部門主要負責人一律擔任支部書記,為學習教育做好組織準備;二是舉辦黨務幹部培訓班,強化支部書記開展學習教育的認識和能力;三是實行黨支部工作目標管理和月度黨務工作安排,有步驟、有針對性地落實學習教育工作措施;四是和協同部門一起,推動學習教育特別是專項工作措施的落實;五是協調發揮綜合組、宣傳組、督導組職能,加強對支部工作的檢查指導,確保學習教育各項工作措施的全面落實到位。在年度重點工作結項時,項目組牽頭部門將根據工作完成情況,在總分10分的範圍內對協同部門進行打分。通過項目制和目標管理,為“兩學一做”學習教育的開展提供了堅實有力的組織保障。
二、結合中心工作,以“四進”突出職能發揮
全市“兩學一做”學習教育要求市委黨校要“共同做好工作”,為此,市委黨校將參加培訓的學員黨員也納入了學習教育的對象範圍,在“工作措施”中特地增加了“充分發揮黨校職能作用”專項,並將教務處、學員部等相關職能部門及主要負責人也納入了學校的“協調小組”名單,在學校“兩學一做”學習教育中充分突出職能作用發揮。相關職能部門圍繞“四進”,充分發揮教學科研資政功能,服務“兩學一做”學習教育的開展。
一是進主體班課堂,推出“《中國共產黨章程》學習輔導”“《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》學習輔導”“習近平總書記視察重慶重要講話解讀”等26個精品教學專題,突出黨的理論教育和黨性教育主業主課,將“理論武裝”和“黨性修養”基礎板塊權重比提升至70%以上。
二是進學員支部生活,召開主體班學員黨總支工作會,向9個班70餘名班支委佈置“兩學一做”學習教育。通過明確主題、充分發動、認真剖析、思想交流、撰寫材料等環節,每個班召開2至3次黨性分析會,每名學員提交不少於1500字的黨性分析材料,並通過學員自主講壇開展討論交流
。
三是進科研資政課題,設立“如何增強機關黨員的黨員意識和先鋒意識”等專項校級科研課題,將“發揮黨校在學習教育中的作用,加強黨章黨規黨紀教育研究”列入全市黨校系統“黨校姓黨與黨校工作創新”理論研討會選題,開展“基層黨員幹部馬克思主義的信仰現狀及對策研究”等20餘項專題研究。
四是進基層一線,以黨史黨建等教研部為主體,組織專家學者20餘名,赴基層一線講黨課、作輔導報告150餘場,培訓基層黨員3萬餘人次。同時注重發揮黨校系統整體優勢,服務和推動全市學習教育的開展。
三、創新形式,多樣化推進學習教育
一是推出專題教育資料庫。從年初籌建到5月下旬正式推出,該資料庫充分整合利用了權威黨建數據庫資源,以黨章黨規與習近平總書記系列重要講話為主題,設置“黨章黨規專題”“習總書記思想理論”“習總書記用典”“觀點解讀”“評論研究”“學習體會”“學習書庫”“視頻資料”“思想理論專題”等9個欄目,包含電子圖書96冊、視頻資料265部、文獻資料3239條,為在校工作學習的黨校職工和參訓學員搭建起“兩學一做”學習教育在線資料綜合平台。
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