八年級班主任工作計劃
八年級班主任工作計劃由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇:八年級班主任工作計劃
這篇八年級班主任工作計劃範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人,特制定班級工作計劃。
一、班級基本情況
本班共有49名學生,其中有23位女同學,26位男同學。我班總體情況良好,班內大多數同學學習態度端正,遵守學校的規章制度。經過全體師生的共同努力,我班在七年級第一學期被評為學校的先進班級體。現在我班已經進入了八年級階段,在班級管理上應進一步加強和改進。
二、本學期基本工作要點
1、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;
2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;
3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想教育工作;
7、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求成績不理想的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;
8、鼓勵學生大膽創新,勇於表現自己,多參加學校活動。我班有幾位同學在體育方面表現突出,鼓勵他們在學好文化課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍;
9、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛鍊學生動手、動口能力,為他們不久的將來要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等;
10、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律;
11、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班幹部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動;
12、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有上網的現象,在這方面我準備多與家長聯繫,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度;
13、關心住宿生生活。今年我班有少部分同學住在學校宿舍,我會更加關心他們的生活情況,經常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內容
1、向學生進行尊師教育,在教師節到來之際,啟發學生用各種方式向教師出辦第一期黑板報。
2、組織學生參加開學典禮,進行思想教育。
3、開展慶祝國慶節活動,出辦相應的黑板報。
4、開展一次演講比賽。
5、組織學生參加學校組織的各項比賽,爭取成績。
6、組織迎新年慶祝活動。
7、抓好複習,參加期末考試。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學生的學習工作,抓好學生的日常管理工作,爭取在本學期不出差錯,把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風,再創佳績!
第2篇:八年級班主任工作計劃
給你一篇八年級班主任工作計劃的寫作範例,你可以參考它的格式與寫法,進行適當修改。
八年級年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我去年所擔任的七年級(2)班,經過一年努力,已形成了較好的學風、班風,但還存在着一些不足。較之去年,我的管理方向應該有不同程度的改變和調整。下面是我本學期的班主任工作計劃:
一、指導思想
八年級的學生開始張揚個性,注重自我,對父母,老師的教育開始產生不同程度的逆反,因此本學期利用班會課反覆對學生進行感恩教育,強調思想是行動的指南,品德遠遠勝過有才而無德,會做人,做好人是做好事的前提,組織感恩教育主題班會或觀看相關影片,讓學生思想上真的有所觸動。
二、具體工作
(一)常規工作
1、修改班規、班約,重新選舉班幹部,黑板報負責人。
2、班級衞生工作實行責任到小組的制度,逐漸形成完善的評比競爭機制。
3、組織好學生的各項文藝、體育運動,督促好學生積極參與並且抓好相應的紀律、秩序。
4、勤抓常管多督促嚴要求,落實好學校一日行為規範,爭取每月都能奪得文明班級的稱號。
5、充分利用黑板報、衞生角、表揚欄、班級名片等輿論工具潛在的教育功能,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。
6、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯繫,防止各類事故的發生。
7、心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
8、狠抓學生的思想工作。根據每個學生的不同特點幫助學生樹立合適的目標是新學期最重要的思想工作。另外,通過學習小組的建設以及各種活動的開展,加強班級凝聚力的培養,同時加強同學之間的合作意識。
(二)學風建設
1、擴大學習成績方面的獎勵面,激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次統測,每次檢測設立一等獎,二等獎,三等獎三個等次。其中總成績年級前十的評為一等獎,與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎;四個單科成績最好的評為二等獎;總分成績年級前五十名的評為三等獎。
2、開展小組學習競賽。如每次檢測後進行進步最大小組的評選,物理、語文、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。
(三)與科任教師溝通,協作,努力給學生的全面發展提供空間
做一名班主任,應着眼於學生的終身發展。國中階段應是為他們的繼續學習打好堅實的基礎的時候,因此應引導學生不偏科,平時多講四門主科的重要性,不要給自己將來的學習留下死角,並與科任教師多多溝通,瞭解學生在課堂上的表現,及時糾正錯誤的做法,促進學生全面發展。
(四)與家長聯繫,溝通
做到與家長聯繫講方法,在必要的時候召開家長會,共同協商共性問題,在防止早戀的教育問題上,應引導家長正確面對,防止用粗暴的方法傷害學生身心。
(五)關注學習有困難的學生,給他們更多的鼓勵和關愛
這一學期對於學生的成長和發展來説至關重要,尤其是學習有困難的學生,如欒建飛、洪宇凌等,在他們可能要自暴自棄,也可能在堅持一步就能上去的緊要關頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個學生制定不同階段各自的學習目標,循序漸進,逐步提高。
八年級是個可上可下的關鍵時期,本學期應更多的關注學生的思想動態,本着一切為了學生,為了學生的一切的原則,具體問題具體對待,爭取讓學生在一個健康向上的集體裏各有進步,各有收穫!
第3篇:八年級班主任工作計劃
八年級班主任工作計劃的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。
今年我擔任八年級一班的班主任工作,八年級這一年對於學生來説是一個分水嶺,為了使學生能夠在這一年時間裏,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什麼經驗,但我希望學生能讓我把自己在教育教學上的理論更好的用在實踐中,畢竟每一個學生都很重要,班主任的任務就是要使每個學生能更健康的成長。現將這學期的工作計劃如下:
一、指導思想:
1、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
2、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,認真填寫學生成長記錄,提高德育的實效型。
二、工作目標:
班級基本情況:本學期我班共有學生55名,其中女生21名,男生34名;住校生5名男生。班裏學生中問題生和學困生所佔比例較大,個別問題生的問題長期存在,很難教育和轉化,個別家長因家庭因素,很難配合學校幫助教育自己的孩子,給班級管理帶來困難。
由於新的教學改革,本學期我們班將採用小組合作學習方式,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生儘快適應新的學習方法,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動等。
2、營造向上氛圍
根據八年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的'班級氛圍。
(1)制定並修改班級公約、班規。
(2)佈置教室環境,使學生在一個比較舒心的環境中學習。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、指導培養班幹部
班幹部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養。
第一,幫助班幹部樹立威信;
第二,鼓勵班幹部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(二)針對特殊學生,開展特殊教育
1、通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施:
(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮鬥,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
(2)結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,採取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。
(3)充分利用班會講解自信心的建立與實現,並結合學生的事例現身説法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
(4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持,只要堅持就是勝利,並在期中期末進行總結。
(5)充分發揮班幹部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。
(6)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
(7)加強衞生監督的力度,搞好教室、環境和宿舍衞生,使學生養成良好的衞生習慣。
(8)培養學生良好的學習習慣,學會預習和複習、並認真完成課後作業。
五、工作計劃:
第一週:開學報到工作及安全紀律教育;入學教育活動
第二週:培養學生良好的學習習慣;學生儀容儀表檢查
第三週:學生文明禮儀;安全紀律教育
第四周:“迎國慶、頌祖國”演講比賽;食品衞生
第五週:迎接月考;安全紀律教育
第六週:放國慶假
第七週:“唐忠英愛心獎學金”評選;月考質量分析會
第八週:後進學生的幫扶
第九周:班幹部會議;文明禮儀
第十週:注意紀律,加強學習;管制刀具大檢查
第十一週:期會考試
第十二週:期會考試分析會;加強自主管理
第十三週:平安進校園、交通安全、冬季防火防煤氣教育
第十四周:習慣養成教育;端正思想“和諧、發展、競爭”
第十五週:第二次月考
第十六週:後進生幫扶教育;冬季安全紀律教育
第十七週:加強安全紀律法制意識教育
第十八週:交通安全、食品安全教育
第十九周:常規檢查、安全紀律教育
第二十週:成長檔案的檢查
第二十一週:同學和睦相處、寬容相處教育
第二十二週:期末考試
第二十三週:班級工作總結
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