數學教研級工作計劃2022多篇
數學教研級工作計劃2022篇1
一、指導思想:
有效落實數學大組的工作計劃,以教科研為龍頭,以課堂教學為突破口,注重實踐,注重反思,注重積累,繼續為學生提供優質,充分的教育。以學生的發展為本,繼續調動學生學習的積極性,培養學生的學習能力,發揮教研組的整體功能,積極開展教學研究,在保持質量優勢的前提下出新。
二、主要工作
(一)學習課改和新基礎理論,轉變教師的教育觀念。
1.組織教師學習課改精神的新基礎教育教學理論學習。
2.組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內研討課,把新理念實踐落實到每個組員。
3.每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統一的教學理念,沒有統一的教法模式,要主動構建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞台上展示自己的風采,讓課堂煥發出生命的活力。
4.重視教學過程的反思,每節課後教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思和重建。
(二)定時開展教研活動,提高活動質量和教學效益。
1.組織好每月一次的專題學習,做到定時、定點、定人、定內容,轉變教研理念,改進教研方法,優化教研模式,力爭形成濃厚的教學研究氛圍,積極探索在新課程改革背景下國小數學教研工作新體系。
2.組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學研討課。教研組內發揮合作精神,開展集體備課→説課→上課→反思的教研組活動,課的內容、設計都要與科研工作相結合,並及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究,重視對學生學習習慣的培養,落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業務水平。
(三)抓住平時,認真做好輔優補差等工作。
1.要抓好學困生的轉化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學質量。
2.抓好課堂拓展,在學生流動較多的同時要不斷髮現有潛力的學生,提高秀良率。
3.加強各年級數學質量監控,監控後及時進行質量分析,並在教學中及時改進。
(四)加強教師的培養工作,形成強大的數學教師隊伍。
1.加強對教師的自培工作,走教師專業化發展道路,促進教師在課改實踐中探索並形成具有自身特點的教學方法。
2.組員教師間多多互相聽課,聽後及時反饋,指出不足之處,讓各位教師能及時成長。給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗,共同提高數學教學質量。
數學教研級工作計劃2022篇2
一、指導思想:
本學期的數學教研工作,以提升教育教學質量為中心,以課程改革為契機,以促進每個教師的發展為宗旨,以課題研究為抓手,以教師的教育方式的變革為目標,以提高教師隊伍素質為根本。更新教育教學觀念,深入研究課程實施過程中出現的新情況、新問題,進一步加強教育科研,尋找解決問題的對策,繼續推進並深化課程與教育教學改革。
二、工作目標:
1、加強教研組的合作精神,增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬,能適應新課標要求的數學教師隊伍。
2、嚴把教學質量,以課題促進研究,以評價提高質量,使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
3、加強每個單元的考核,紮紮實實地落實到每一個學生身上,為學生的發展負責。
4、開展教研組業務學習活動,在全組形成教研之風、互幫互學之風,共同提高教育教學水平。
三、具體工作措施
圍繞本學期學校教研工作重點:“探索有效課堂教學,全面提高學科教學質量”開展教研組工作,認真抓教師教學能力的提高和學科教學質量的提高。組內每位教師都要牢固樹立教學的規範意識,踏踏實實做好日常的教學工作。並以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式,以培養學生的創新能力為目標,搞好本組教育教學工作。提倡每一位教師上完每一節課,及時對所上的課進行教後分析和反思。
1、組織本組教師進行集體備課工作。根據學校教研工作計劃,組織本組教師從9月中旬開始進行每週一次的集體備課教研活動,集中在一起進行教學研討。
2、組織教師進行週週有課聽,評課的工作。根據學校安排,10月安排集體聽評課的教研活動,由指定教師執教示範課,我組全體教師積極參與聽評課等教研活動。
3、組織每一位教師上好一節示範課。本期的示範課和公開課與教師課堂能力測評互相結合,組織本組教師積極參與,學習優秀的教育教學經驗並鍛鍊自己。
4、積極組織本組教師進行課題研究,課題組教師根據自己研究的課題實施方案,認真開展教研教改活動。學期初,教研組要合理安排教研進度,制定計劃,確定課題組成員具體分工,做好課題研究的開題申報工作並按實施方案進行有計劃的研究活動。
5、組織教師認真設計教案。認真上好探討課、示範課,認真撰寫教學反思、教學案例分析,認真總結取得的成果,認真分析存在的問題及下一步努力的方向。建議教師們採用同課異構的方式進行集體研究。
6、配合講課教師收集第一手資料,並對資料進行分析、整理、歸檔。
數學教研級工作計劃2022篇3
一、指導思想
本學期我們數學組以下兩個意識為指導思想:
樹立科學意識——嚴格按照教育規律及學生的年齡特徵做好教學工作,認真落實數學教學的各個環節,積極參與教研教改,遵守學校的各項規章制度;
樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性,樹立以質量求生存的思想,以成就學生,完善自我為目標,努力提高我校數學教學成績。
二、活動時間:每週五第七節課。
活動地點:三樓東頭辦公室。
三、主要措施
(一)加強理論學習,提升教師素質。按照學校統一佈署,組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,根據各年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經驗,互相學習,取長補短,共同提高。
(二)加強教研組的常規管理,常規常抓,常抓常新。
1、向常態工作要質量,以作業規範為抓手,進一步規範教學行為,強化常態工作的質量意識。
(1)要求做到:①三維目標明確②精心選擇例題③作業佈置要精選與分層,要有針對性
(2)繼續加強課外補缺補差,要體現有效性:①輔導的目標要明確②要研究考題,針對考題進行輔導③要認真分析考試的成績,及時改進教學
2、加強備課組教研活動,備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,內容要根據各組的實際(學科的實際、年級的實際等),細化教導處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執行、檢查、評價的過程和機制,備課組的活動要強化教研功能,要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容,通過以校為本的有針對性的.教研活動達到輕負擔高質量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查,以便及時發現問題、解決問題。
4、加強畢業班教學研究,
(1)要研究考題,把握考試方向;
(2)加強分層,強化雙基,確保合格率;
(3)考試分析要以自查為主,落實基礎知識點。
(三)加強教研教改,開展校本教研。
1、切實組織好常規教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每週一次校內教研活動,提倡集體備課,充分發揮教師的羣體智慧,逐步形成具有我校特色的數學教學課件,資源共享。
2、加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節數按學校要求每位教師聽課10節以上。
3、鼓勵和幫助教師總結經驗,積極創新,使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
4、每位教師上一至二堂公開課,聽課後全組認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
5、利用數學興趣小組,培養學生的學習興趣為了提高學生學習數學的興趣,培養學生的實踐能力,培養學生的創新意識和創新能力,在七年級、八年級年級建立數學興趣小組,由專人負責。利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。
我們教研組全體教師的努力,讓學生對數學學科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學相長的合力,為進一步提高數學教學水平而努力。
數學教研級工作計劃2022篇4
基本思路:
依據辦學目標和發展規劃,堅持育人為本,因材施教,揚長教育,和諧發展的培養目標,圍繞“踐行學校辦學理念,有效提高教育教學質量”這一中心任務,優化教育教學科研管理,結合學校提出的工作思路組織引導數學學科教師認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》及各種教育教學理論,在教育工作中將德育工作融入學校整體教育中,主動納入新課改之中,做到全程德育、全員德育,全方位德育。
本學期主要工作:
一、加強學習,使課程改革順利推進
教師都要認真學習《數學課程標準》,領會課改精神;認真研究新教材新教法。全組都要注重學生實踐能力和創新意識培養。明確國中課程改革的方向;結合課程改革、會考改革,用好新教材,引導教師改進教學方式,提高教學效益,做好中學數學課程改革。
二、抓好教學常規的學習與實施,深化教學改革。
組織教師學習數學學科教學常規,使我校數學教師的教學能按照教學常規進行。繼續努力探索提高數學課教學實效、積極實施素質教育的有效方法。
1、重點抓好七年級年級新課改的集體備課,組織研究課以及教學方法的研究活動;
2、八年級年級要研究個別差異,防止兩極分化,努力抓好八年級年級的數學教學質量;
3、組織各年級教師研究教材,開公開課,探討提高課堂教學效益的方法。
4、九年級教師學習新的《會考説明》及會考改革的有關文件,明確會考導向與試題改革的特點,不斷分析、總結學生學習情況,研究下一階段學習教學策略。
總之教師們共同討論教材的重點,擬訂教案、練習,探討教學方法"真正做到取長補短,資源共享,改變過去那種單兵作戰,閉門造車的教學方法,各年級備課組有專人負責。每週各備課組集體討論一至二次,做好集體備課筆記
三、圍繞學科教學,開展課題研究。
.根據學校工作思路和當前的教學形勢,積極動員本組教師開展課題研究。尤其對於學校的“十項措施”中的“五字經”中的“疑”進行重點研究,找出在數學課堂上“疑”的有效途徑..另外國中年級主要是通過“農村中學國中數學開放性問題解決教學”的實驗研究,提高新課程的實施水平,提高課堂教學效益;總結教材中的開放題,總結開放題的教學方法、教學經驗與得失。在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果,及時推廣並藉以指導學校的學科教學活動,在研究、探討活動中,要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設一、二次公開課或觀摩課,寫一份優秀教案和一篇論文。
四、利用數學興趣小組,開展教學活動
為了提高學生學習數學的興趣,培養學生的實踐能力,培養學生的創新意識和創新能力,以年級為單位建立數學興趣小組,由專人負責。活動時間為每週抽一個第八節,活動做到有計劃、有準備、有記錄,利用數學興趣小組為各年級的數學競賽作充分的準備。
五、抓教學行為,形成教學特色。
教研組要在教學理論指導下,以課例為載體,不斷改善教師的教學行為。要通過研究課和觀摩課、微格課等多種形式進行教學切磋。鼓勵和幫助教師總結經驗,積極創新,使改善教學行為成為每個教師的的自學意識,逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
總之我們教研組要多進行合作交流,發揮整體效能。教師間要建立積極的夥伴關係,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以儘快提高教研組整體教學水平。
數學教研級工作計劃2022篇5
一、工作思路和目標:
以科學發展觀為指導,堅持“以研促教強質量,培訓培養促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地,把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。採用多種措施,多種教研形式,致力於課堂教學的研究,致力於教學質量的提高,致力於學生的全面發展,致力於教師的專業成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:
(一)紮實推進教學教研常規工作,增強教研工作的實效性
教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯繫,在數學教學教研中嚴格執行《教師教學常規管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,紮實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續堅持每週三一個小時的業務活動,採用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業務活動進行量化考核,並記於教師個人教研積分。
2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規範化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。並堅持集體備課研討制度,真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。
4、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔
對於作業的設計、佈置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
(二)學、研、培結合,促進教師專業成長,加強數學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長,推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作,提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
數學教研級工作計劃2022篇6
一、基本情況:
我校1-6年級有23個教學班,數學教研組由15位數學教師組成。其中男教師有3人,女教師有12人;30週歲以下只有2人,50週歲以上有5人。我們數學教研組年長者教學基本功紮實,教學經驗豐富,善於管理學生學習;年輕者教學思想開放,掌握新的教學技能,善於學習先進教學理念。教學改革蓬勃發展,我們數學組教師教學理念相對比較保守,教學技能相對比較單一。根據“學本課堂”教學理念,我們需要進一步通過教研活動改變教學理念,優化教學效果,實現減負提質。
二、指導思想:
數學教研組活動以“學本課堂”為教研活動的主題,以實現“輕負擔高質量”的教學改革為宗旨。依據區教育局和教師發展中心的數學科研訓工作要求,結合我校數學教研組實際情況,以“基於學情的課堂教學”為教研重點。通過教研活動,力爭在數學課堂教學活動中突顯學生的主體地位,讓教師從課本出發的課堂教學轉變為從學生學情出發,最終在數學教學活動中實現以生為本、以學定教的“學本課堂”教學改革。
三、工作重點:
1、繼續以區學科素養培訓為契機,組織教師深入學習教材,通過文本解讀和集體備課,有效的把握新課標和教材的精神實質,實現減負提質,切實提高教育教學質量。深入學本課堂教學研究,以“基於學情的課堂教學”為教研重點,以常態課為研究目標,以上課評課展示活動為平台,積極進行集體備課和磨課活動,引導教師遵循“學本課堂”基本理念、基本流程,從簡單的教學模式轉向“生學師導”,關注學生學習的課堂教學新範式。
2、精心組織教研活動,緊密結合“浙江省20xx年信息技術應用能力提升工程”,促進教師整體素質提高。集體備課活動本學期開展三次,分別是二、四和六年級三個課題內容。在集體備課活動中分文本解讀、學情分析、教學設計、練習設計及説題等四項活動內容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結合。本學期聽評課形式安排兩種,部分老師分組進行,計劃10月底一週內完成,通過分組交流、研磨,提升課堂教學中信息技術的應用能力。另外二、四、六年級部分數學老師安排在11月初的教研日中上課,全組集中聽課、磨課和評課。在上課評課展示環節中以“學情”為核心,抓課前“學情”調查,觀課內“學情”變化,查課後“學情”進展等。活動結合集體備課研討活動成果進行上課,以學本課堂為依據進行分組觀察和評課,集體反思和修改教案,努力打造精品課堂。
3、關注學生的數學學習,收集學生錯例,通過展示,分析提升教師對學生數學學習的重視,積極追尋問題的根源,掌握學生學習的情況。認真組織學生數學興趣活動,開展學生數學活動,活動內容為撰寫數學小論文,製作數學手抄報,魔方等實踐和趣味活動。活動突出普及面和趣味性,鼓勵學生積極參加。為了提高學生寫小論文的能力,安排一次小論文的指導講座,激發學生對數學學科的探求慾望,促進學生全面、持續、和諧地發展。
四、具體工作安排:
九月
1、區“學本課堂”論壇暨教研組長會議。
2、數學教學計劃和數學教研組工作計劃交流。
3、信息技術提升工程學習暨研修計劃交流
十月
1、“基於學情的教學設計”——信息技術提升工程教學設計交流暨集體備課活動。
2、“基於學情的課堂教學”——研磨課活動。(一、三、五年級數學教師)
3、校數學節活動----小論文。(z)
4、區教師素養提升培訓。
十一月
1、“基於學情的課堂教學”——信息技術提升工程精品課展示活動。(二、四、六年級數學教師)
2、“海一”論壇讀書活動。(數學組代表)
3、校數學節活動----手抄報。(z)
十二月
1、“基於學情的課堂教學”——集體備課活動。(四年級)
2、讀書沙龍活動《有效觀課議課》。(z)
3、校數學節活動----魔方。(z)
一月
1、“基於學情的教學設計”——集體備課活動。(六年級)
2、期末複習錯例交流(各年級段開展)
3、教研組工作總結。
數學教研級工作計劃2022篇7
新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高效的數學課堂,提高我校數學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數學教研活動,特制定此計劃。
一、指導思想
全面實施素質教育,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質量的穩步提高。
二、主要工作與措施
(一)繼續學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。
1、根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專着、讀教育教學期刊,關注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,並在組內進行交流。
(二)紮實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,並做好詳細記錄。
3、根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見,以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。
5、本着以“在借鑑中成長,在探索中提高,在發展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉行教師主動向骨幹教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質,促進青年教師和轉行教師的專業成長。
(三)抓實常規管理,提高教師的業務水平。
1、常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求,並在日後的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。
2、學期初每位教師都必須加強對國小數學教材的深入研究,領會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃。
3、教師要做好課前準備工作,精心設計教學過程,因材施教,在教學中要注重現代化手段的運用,優化課堂教學結構,課中要明確目標,講透知識點,訓練要紮實有效,努力培養學生的創新能力。
4、課後精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制,更要注意“質”的精當。要求學生作業要規範整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規範,講評要做到勤而細,並及時督促學生訂正,對學困生的作業也要及時輔導,補漏補缺,切實減輕學生的課業負擔。
5、加強培優輔困工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼,要花大力氣來提高合格率和優秀率。
(四)加強學生學習習慣的養成教育。
1、重視學生的課前準備習慣的培養
2、重視學生的思維習慣的培養
(五)做好常規檢查工作,規範教師的業務行為。
1、每月檢查一次作業批改。結合縣教研室制定的“作業要求”,教研組學習討論,統一思想落到實處。備課要細緻,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課後反思。
2、組織數學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業務常規情況的檢查與考核。
三、具體工作安排
1、小結上學期數學組工作情況,制定本學期教學計劃。
2、開展集體備課活動。
3、檢查教師備課、學生作業。
4、開展公開課教學研究活動。
5、檢查教師備課、學生作業。
6、組織一至六年級數學知識競賽。
7、教師交流教學經驗。
8、各年級制訂期末複習計劃。
9、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。
10、做好教研組工作總結。
-
院創建工作計劃多篇
院創建工作計劃篇1近年來,健康村以農民增收為目的,加快農村經濟結構調整步伐和發展速度,發展柑果,葡萄等特色產業增加農民收入,為進一步加快經濟發展,使村民早日走上小康之路,今後三年,將緊緊圍繞農村改革、發展、穩定大局,堅持以經濟建設為目標,以加強村幹部隊伍建設為...
-
國小數學老師工作計劃【精品多篇】
國小數學老師工作總結篇一一、個人表現方面作為一名老師,我對自己是有着比較嚴格的要求的,老師帶給學生的影響是比較的大的,所以我不能在學生面前做一些不好的行為。同時也要做到中國小教師職業道德規範中要求我們老師做到的,以這個規範來約束自己的言行,成為一名品...
-
鋼琴教師工作計劃(精選6篇)
本站小編為你精心整理了6篇《鋼琴教師工作計劃》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《鋼琴教師工作計劃》相關的範文。篇1:鋼琴教師工作計劃着人們生活水平的提高,有鋼琴的人家越來越多了,許多父母也開始讓自己心愛的孩...
-
中共機關委員會意識形態工作計劃
2022年是深入貫徹黨的十九屆六中全會精神之年,是我國踏上全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮鬥目標進軍新徵程的重要一年,也是我們黨即將召開第二十次全國代表大會之年。為進一步加強和改進意識形態工作,落實黨管意識形態原則,牢牢掌握意識形態工作的領導...