幼兒教師面試題目(精品多篇)
面試問題回答技巧 篇一
(一)個人基本情況方面的問題:
答題規律:個人基本情況是面試中必然要涉及的內容,一定要做到客觀樸實、健康向上,介紹內容要與推薦書的個人簡歷相一致,儘量使回答口語化,問答問題要條理清晰、層次分明,語氣堅定、切中要害,不談無關、無用的內容,可以對本人實際情況做適當的提煉和修飾,但決不能誇大事實、信口開河,也不能不回答或只作一兩字的回答。
例一:“談談你的家庭情況”
答題思路:1、簡單地羅列家庭人口。2、宜強調艱苦節儉的家庭環境對自 己品質的磨練。3、宜強調温馨和睦的家庭氛圍。4、宜強調父母對自己教育的重視。5、宜強調家庭成員對自己工作的支持和生活的關心。6、宜強調自己對家庭的責任感。
例二:“你有什麼課餘愛好?”
答題思路:1、不要説自己沒有課餘愛好。2、所説的課餘愛好一定是自己最熟悉、最擅長的內容,經得起刨根問底。3、不要説不良愛好。4、最好不要説自己愛好僅限於讀書、聽音樂、上網,否則可能被視為性格孤僻。5、最好能有一些户外的課餘愛好來“點綴”你的形象。
(二)職業觀、價值觀方面的問題:
答題規律:職業觀和價值觀往往是問你的工作理想、人生計劃、入生追求等問題,必須平時訓練有素才能完美作答,要求回答問題要有條理性和層次感,每個問題都學會説出1、2、3條內容,由淺入深,山近及遠,體現自己胸有成竹、充滿自信。
例三:“你最理想的工作是什麼?”
答題思路:1、能夠發揮我的專業特長。2、能夠在工作崗位得到進一步的學習和鍛鍊。3、公司能夠為個人發展提供廣闊的空間。4。能夠獲得一份穩定的收入,減輕家庭負擔。
例四:“你希望的薪水是多高?”
答題思路:1、這個問題很棘手,必須學會巧妙作答。2、可以答“薪水對我固然重要,但這份工作伴隨而來的責任更吸引我”。3、可以答“我到貴公司後會努力工作,完成各項工作任務,我相信公司會給我一份合適的薪水”。4、可以答“我到貴公司主要是追求更多的學習和鍛鍊的機會,薪水不是我的唯一目的。”5、如果面試官要求應聘者必須説出薪水的具體數目,可以説當今發達地區的基本工資標準。6、應聘者要始終牢記:薪水的高低企業都有明文規定,不因你要求高就高,更不因你要求低就低,所以回答時寧低毋高。
有關幼兒教師面試題目 篇二
(1)談談你從事幼教的初衷是什麼?你為了你的初衷做了什麼努力?
(2)總所周知,幼教的待遇並不是很好的,而且很辛苦,你為什麼還來應聘這份工作?
馮老師認為一個好的幼兒園老師從教的初衷應該是喜歡孩子的,因為就目前的情況很多幼師付出的很多,得到的收入是相對較低的。只有打心裏喜歡孩子的才能真正做到累卻快樂着。有個老師曾經跟我説過:“因為喜歡孩子,從而熱愛我的工作”。馮老師現在把這句話送給廣大幼師。
(3)你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作,為什麼?
(4)作為一個幼兒園教師你的優缺點分別是什麼?
馮老師認為每一個行業的從業者都會有共性,特別是幼師的共性更加明顯(也許這就是為什麼這個行業很少男性的原因)要想勝任這份工作這個行業的共性是必不可少的。(幼師的共性:有愛心、耐心……這個就不用我多説了吧)
(5)如果你不認同我的管理方式,你會怎麼辦?或者説如果我不認同你某些教學方式,你會怎麼辦?
(6)如果你的同事在平時的教學中出現了錯誤而她卻不知道,你會怎麼辦?
(7)一個和你關係很好的同事已經辭職即將離園,某天午睡時間那你們一起照顧小朋友,她拉着你聊天你會怎麼辦?
最近很多園長跟馮老師説招生難、管理難等問題。所以馮老師在這裏提出這個老師如何處理和園長的關係,老師如何處理和老師的關係。對於這個問題馮老師認為應該學學男人的做法:有什麼就説出來,別藏着掖着,傷身傷心,自己有錯的地方就改。所以馮老師提出:一個人的進步僅僅是一小步,一個團隊的進步才是一大步。馮老師從來不會去看園長如何樹立威信這類的文章,你一個園長要什麼威信呢?園長是那個在老師背後默默給予老師支持的人。所以園長應該理解老師,老師應該諒解園長。畢竟園長的壓力也挺大的。幼兒園教師團隊應該營造的是一個姐妹文化。下班有機會一起吃吃飯,聊聊天,找個地方哼兩句,説不定你的五音不全正好能緩解大家工作的疲勞。
(8)學期初家長提出孩子要換班,您會怎麼處理?
(9)您對家長不合理的要求(如遲接、孩子不睡覺),如何化解?
(10)孩子尿褲子回家,家長來園中質疑,您會怎麼處理?
(11)學時家長來園中接孩子,卻發現幼兒不在學校,這時您會怎麼處理?
幼兒園老師另外一個要經常接觸的人羣就是小朋友的父母。如何解決一些愛子(女)心切的父母提出的問題和要求,成為一間幼兒園能否在家長心中建立起好形象的重要因素。同時,老師能跟小朋友的父母進行有效的溝通,成為小朋友能更好成長的重要因素。
(12)班上小朋友有以下情形時,您將如何處理?
(1)特別調皮搗蛋 (2)小朋友發生爭吵 (3)單親家庭學生 (4)不肯認錯 (5)小朋友撒謊 (6)孩子有偏食、不吃點心
這個問題可以説主要是關於教學方式的問題。每個人都會有自己的教學方式,所以只要能夠讓小朋友認識到其中的錯誤並改正就可以了。
幼兒教師題目 篇三
(一)學習兒歌《大家都是中國人》(大班第一次活動)
(二)仿編散文詩《小樹葉》(大班)
(三)學習兒童詩《小雨點》(大班第二次活動)
(四)學習故事《小白和小黑》(小班第一次活動)
(五)學習歌曲《搖啊搖》(小班)
(六)欣賞歌曲《清晨》(中班)
(七)學習10以內數的相鄰數(大班第一次活動)
(八)科學探索活動《磁鐵》(大班第一次活動)
(九)科學探索活動《溶解》(中班第一次活動)
(十)參觀活動《國小》(大班)
(後面還有附件)
附件:
《大家都是中國人》
東是人,西是人,
來來往往都是人。
阿拉阿拉上海人,
俺們俺們山東入,
俄伲俄伲蘇州人,
噢們噢們香港人,
戴花帽的新疆人,
穿長袍的西藏人,
外地人,本地人,
親親熱熱一家人,
大家都是中國人,
中--國--人!
《小樹葉》
秋風起了,天氣涼了,一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落在地上,小蟲爬過來,躲在裏面,把它當做屋子。
樹葉落到溝裏,螞蟻爬過來,坐在上面,把它當做小船。
樹葉落到河裏,小魚游過來,藏在地下,把它當做小傘。
樹葉落在院子裏,小燕子飛來看見了,説:“來信了,催我們到南方去啦!
《小雨點》
小雨點
沙沙沙,
落在花園裏,
花兒樂得張嘴巴。
小雨點
沙沙沙,
落在魚池裏,
魚兒樂得搖尾巴。
小雨點
沙沙沙,
落在田野裏,
苗兒樂得往上拔。
《小白和小黑》
兔媽媽有兩個兔寶寶。一個叫小白,小白長得雪白雪白的,一個叫小黑,長得烏黑烏黑的,大家都説小白長得美。
一天,兔姥姥準備了好吃的蘿蔔,請小白和小黑去做客。小白和小黑乘上公共汽車。在車上他倆搖搖晃晃地站不穩。貓媽媽看見了,連忙起來讓座。小白一下子衝上前就坐下了。小黑有禮貌地説:”謝謝貓媽媽。“貓媽媽摸摸小黑的頭,笑着説:”快坐下,別客氣!“小白和小黑下車了,小黑對貓媽媽説:”貓媽媽再見!“貓媽媽在窗口向小黑連連招手!
到了姥姥家,小黑一見姥姥就説:”姥姥好!姥姥好!“小白卻一下衝進屋裏,找姥姥放蘿蔔的籃子。喲!籃子掛得高高的。小白就急急忙忙搬只凳子,爬上去想拿蘿蔔,只聽得撲通一聲,小白一個跟斗掉了下來,哇哇地大哭起來。
哎呀!漂亮的小白頭上起了個大包包,嘴裏少了一顆小牙牙,半邊臉腫了起來。姥姥皺着眉頭把小白扶起來説:”要吃蘿蔔告訴姥姥,姥姥會拿給你的,看你摔成這個模樣!“説完,姥姥拿下放蘿蔔的籃子,分蘿蔔給小黑小白。小白捂着嘴,看着手裏的大蘿蔔,眼淚啪嗒,啪嗒直往下掉。小黑接過蘿蔔説:”謝謝姥姥!“就大口大口地吃了起來。姥姥看見小黑吃得津津有味,笑着説:”好孩子,吃吧,多吃點,吃完了,姥姥還有蘿蔔吶!"
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