給校長的建議書新版多篇
給校長建議書 篇一
尊敬的校長:
您好!
您是一位知識淵博、對待工作一絲不苟的校長。在您的精心澆灌下,許多辛辛學子從母校走向社會,走在成功的道路上,走向成功。可是在您的眼皮底下也有一些教師或學生做得不太好,影響校風。我向您提幾點建議:
一、增強體育科老師的責任心,讓我們上真正的體育課。由於體育老師的不負責,是我們體育課次次都只有自由活動,沒有上一些豐富有趣的課程,特別是體育考試,老師為了避免麻煩,乾脆次次記我們全班的體育考試成績為“優”,是我們缺乏鍛鍊。建議校長加強對體育老師的監管,培養他的責任感,實在不行就給與懲罰,不然就換掉這位令總人討厭的教體育的蔡老師。
二、杜絕玩“拍手遊戲”而堵塞通道的現象。最近學校流行拍手遊戲,同學們總是一下課就跑到走廊圍成一圈玩,把走廊圍得水泄不通。不僅如此,有的同學甚至在上課時乘老師不注意也玩了起來。而且經常有同學因“拍手遊戲”而吵架,這樣的情況如不及時處理,就經常會引起同學們的不和。建議您懲罰那些上課玩拍手遊戲與把走廊、樓梯團團圍住的同學用手拍牆,讓他們也玩玩“拍牆遊戲”。
三、定期開放學校的閲覽室,讓同學們多讀些書,開闊眼界。我建議給各本書排個“座號”,讓每位借書的同學都把名字登記上去,按期還書。如果有人弄壞了書,可讓那位同學寫檢討書,並實行賠償。如果您採納以上的建議,我相信學生們會更喜歡學校。
此致
敬禮!
xx
日期:
給校長建議書 篇二
敬愛的校長:
在這六年的國小生活裏,作為是一個即將畢業的國小生的我,一轉眼我從一個天真無知的小孩長成了一個國小畢業生了。對於熱愛母校,關心母校的我,在即將離開母校時,我想提出一點小小的建議。
我希望我們的學校能把調羹換成筷子,經過我調查,筷子利用槓桿原理夾取食物。當用小小的筷子夾菜時,五個手指要同時用力,牽動腕部、肘部和肩部關節,以及上臂多塊肌肉一起運動,因此,使用筷子可以鍛鍊手指的力度和手部精細動作能力,腕、肘、肩部關節的靈活性,以及眼、手、臂、肩的協調性,促進大腦細胞的發育。
因為我們沒有筷子,有可能有些同學不會拿筷子吃飯,要是被外人看見了,多不好呀。為了同學們能用筷子吃飯,我對此建議:
第一:把學校的所以的調羹換成筷子,讓我們的學生鍛鍊手指的力度和手部精細動作能力,腕、肘、肩部關節的靈活性,以及眼、手、臂、肩的協調性,促進大腦細胞的發育也便於思維的敏捷,靈活,而且佔地小,不導熱,活動手的各個部位。
第二:不要用一次性的筷子,不會用筷子的同學,教他們會夾住東西為止。
第三:開展多次的用筷子的活動。
以上就是我的建議,望校長能夠考慮採納。
關於給校長的建議書 篇三
尊敬的校長:
您好!
我是六(1)班地袁錦,我在這個校園中學習了六年。學校中芬芳地花香,碧綠地小草,清脆地鳥啼,清新地空氣,高大地教學樓……在這個美麗地學校裏,我們在綠樹成蔭地校園中漫步,在寬敞明亮地教室中讀書,在整潔優雅地環境中學習,在優美地校園中成長。
雖然校園是如此美麗,可是在一些地方我們不難發現一些小碎紙或者小紙片。這件事就要從我們地同學身上説起了——有地同學為了少走幾步路,直接將垃圾扔在垃圾桶旁;有地同學則更為過分,不願意走去垃圾桶扔垃圾,直接將垃圾扔在地上然後不了了之。為了使學校環境有進一步地改善,也為了同學們可以在一個乾淨地校園中學習,我向大家提出以下建議:
1、學校應多多管理學生,讓學生不能在路邊買早點,不能把垃圾食品帶到學校來吃。
2、組建一支環保小隊,讓同學們自願參加,環保小隊地同學每天定時去各層走廊和操場檢查,如果看見有垃圾,就馬上撿起並扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔地,要給予適當地批評。並給發現地同學給予獎勵。
3、請同學們之間互相監督,看到有誰亂扔垃圾就提醒他撿起來。
4、利用廣播對文明行為提出表揚,號召更多地同學來保護環境。
讓我們同心協力,共創更加美麗地校園!
此致
敬禮
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書 篇四
敬愛的校長:
您好,我是一個即將畢業的國小生,馬上就要離開養育我多年的母校,離開朝夕相處的同學和老師。在即將離開母校時,我想提出一點小小的建議。
我發現現在的小孩子從小過着衣來伸手、飯來張口的生活。養成了這不願做那懶得做的`習慣,久而久之成了這不會做那不會幹。勤勞是一種美德,做一個勤勞的人,身邊的人會為你的存在而欣喜,做一個懶惰的人,別人會因你的存在而厭惡。高爾基説人的勞動是神聖的,勤勞確實是一種無形的財富。
多動手可以鍛鍊手指的力度和手部精細動作能力,腕、肘、肩部關節的靈活性,以及眼、手、臂、肩的協調性,促進大腦細胞的發育也便於思維的敏捷,靈活。我希望學校不要讓獨生子女養成依賴的習慣。為了提高我們的動手能力,我提出以下幾點:
第一:每週應該增設一節有關動手能力的課程。課的內容可以是嘗試剪紙摺紙做一些手工,外面也有賣手工書的,可以買回來讓他們做,還可以玩繞線板,就是用硬紙板可以剪成各種不同的形狀,比如心形,三角形等,把周圍剪成鋸齒狀,讓孩子根據鋸齒往上面繞毛線。還可以讓孩子嘗試縫鈕釦等精細的活,當然老師要注意孩子的安全。
第二:將學生製作的小作品進行展出,並評比一二三等獎。 第三:多開展有關動手能力的活動。
第四:好的作品可以適當加分,用於評比魅力班級。 以上是我個人的一些小建議,還望校長能夠考慮採納。
建議人:六年級(3)班胡煒傑
20xx年5月23日
寫給校長的建議書 篇五
敬愛的校長:
您好!
現在我們學校已經變得很好了,但是有一些地方還是需要改進的,比如説:廁所的漏水;體育器材的減少;食物的質量……就是這樣一些小小的微不足道的事情,使我們在上課的時候聞到難聞的味道,讓我們不專心學習,導致學習成績下降;使我們的身體不健康,逐漸不喜愛鍛鍊,變得懶惰;使我們身體變得不好,會肚子疼,甚至會拉肚子……為了避免上述的不好習慣和不好的現象,所以我提出以下建議:
1、把男女廁所加強改進,讓廁所的臭味不影響學生的學習,讓我們在快樂的環境下學習;
2、把體育器材弄好,弄多,讓學生加強鍛鍊,變得健康,變得更喜愛學校;
3、把大夥的伙食改得更好,改得更健康;
4、把操場變得更大,更寬廣,讓我們在寬廣的操場上快樂的奔跑;
5、讓學校的老師不要這麼兇,這樣可以讓學生們跟着老師的步伐,向着成功出發。
以上建議希望校長可以採納,謝謝!
建議人:六(4)班奚益雯
20xx年5月14日
給校長建議書 篇六
敬愛的校長:
您好!我是六(1)班的何恩蒽。望着這所陪伴了我五年多的母校,我心中充滿了感激。為了讓我的母校越辦越輝煌,我想給我的母校提出一些建議。
我們的校園很美麗,是我們學習的好地方。但是,禮儀方面存在的問題成了學校的一個污點。我發現有些同學見了老師不會主動打招呼,沒有講禮貌的意識。對此,我提出一些建議:
一、對一些有禮貌的同學進行獎勵,鼓勵同學講禮貌。
二、多開展一些有關於文明禮儀的講座,在級會時播放一些有關於禮儀方面的影片,加強同學們對講禮貌的認識。
三、開展一些與文明禮儀息息相關的活動,讓同學們從活動中明白講禮貌的重要性。
四、在暗中安排一些檢查員把一些不講禮貌的同學的名字記下來,然後在廣播校會的時侯點名批評。
以上就是我的建議,望校長考慮採納。
建議人:六(1)班 何恩蒽
20xx.12.4
給校長的建議書 篇七
敬愛的校長:
您好!
在韓小度過了六年了,作為一個快要畢業的學生,出於對母校的熱愛,也為了讓學校更受家長學生的歡迎,我想給您提一個意見:
希望學校能開設游泳館。我知道這是一項很大的工程,但是如果開設了游泳館,同學們就可以在學校裏游泳了,是蠻方便的。
如果開設了游泳館,我們學校的學生就可以在學校裏游泳,不用在大熱天跑到很遠的游泳館裏,路上也不安全。而在我們學校裏就不一樣了,安全又省事。
為了開設游泳館,我還有一些細節:
1、游泳館裏要配備專職人員,負責游泳館內的秩序和安全。
2、可以開設游泳課,每週兩節,時間不定,可以在體育課上,也可以是每天放學以後。這樣既能鍛鍊身體,又可以培養同學們的興趣。
3、游泳館可在假期對外開放,這樣從中取得的費用可以優化校園,還可以提高我們韓小的知名度。
我和學校裏很多同學都談過這類的話,同學們都表示非常同意,大家都説如果學校真的有游泳館該多好。這些足以説明大家對游泳這項體育運動的熱愛。
以上就是我的一些意見,望校長採納,也衷心希望母校越來越好!
給校長的建議書 篇八
尊敬的校長:
您好!冒昧給您寫這封建議書,請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長,每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是,您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命,進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神聖的學堂中,關上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛,透過窗户望着“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書室時,那裏塵土飛揚,剛擦完一張桌子,抹布就黑了。難道這麼一間為同學而修建的知識寶庫,就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”:1、許多同學由於不能分清圖書的好處和壞處,盲目閲讀了對成長有害的不良書刊;2、課間做完作業後,因沒事可做,瘋瘋打打造成了危險;3、由於沒在小時養成讀書的習慣,許多人只機械地接受老師教的知識,自己不在課外學習。鑑於以上3點,我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議:
1、儘快開放讀書室,購買健康的書刊,添置《十萬個為什麼》、《百科知識大全》等知識性讀物。並且最好定期更換圖書,已防同學們乏味;
2、讓兩人擔當“圖書管理員”,已防撕書、偷書現象發生;
3、每學期期末後開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們得到了知識,也陶冶了情操,還得到了樂趣。
以上建議,請您採納,讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的,請您多多原諒。
祝學校蓬勃發展﹗
您的學生﹕×××
年 月 日
給校長的建議書 篇九
敬愛的校長:
您好!
我們誰都知道,您在學校是最權威的,學校的活動也是您一手提起的。我們在這所親愛的學校裏生活了五年了。我們班也成為畢業班,我也是畢業生。做為這一代的畢業生,我想給您提供一個建議。
這個建議就是:多一些綠化。綠化是有利於眼睛的,我們如果多一些綠化的話;當我們進入校園,可以讓眼睛放輕鬆,帶給我們一天的好心情;當我們一下課,勞累四十分鐘的眼睛,一眼就到綠色,得到適當的輕鬆,也讓下一節課眼不疲憊。
我知道,現在因為要建造教學樓,把好多的小樹、小草撤掉了,從此,我們的眼睛就像魚兒沒有了水一樣,得不到適當的休息。如今,我建議,在多一些綠化。為了能多一些綠化,我還想到了一些方法!
首先,讓操場的四周種滿樹讓前樓人和上體育課的人有眼睛的調節。
然後,在大門後(也就是了走進大門),種上兩棵,就像迎接我們一樣,張開手臂似的,讓我們看見了小樹,就看見了我們一天的心情:十分開心,於是,上課也會認真聽講的。
最後,也在後操場種幾棵樹,讓後面的人眼睛不再疲憊,也後面的,也想前面的人一樣,有開心表情。
以上就是我的建議,希望校長能採納。
給校長的建議書 篇十
敬愛的校長:
您好!在即將離開母校之際想對你些建議,請您採納。
我們的學校太髒了,我們同學拿到垃圾就扔,不管是果皮紙屑,還是玻璃碎片都隨手亂扔,我覺得您應該開展一次衞生“嚴打”活動,加強本校學生的環保意識,能建設一個乾淨衞生的綠色校園。我建議建立一個保護環境“兒童團”!
專門從事抓破壞校園環境衞生的“不法份子”。
具體做法如下:“兒童團”戰士都召集起來開個大會:
1、明確目的:我們這支隊伍完全徹底的為保護環境服務,除了保護環境我們沒其他的目的。
2、:宣傳發動:我們鼓勵同學們來參加但並不強求,因為這是在為自己服務。
3、工作保密:我們的工作人員不能太張揚,不能暴露自己的身份,要爭當一個個的保護環境的“便衣警察”用自己的火眼睛睛搜尋每一個不愛護環境亂扔垃圾的“犯罪嫌疑人”。
4、具體工作:巡視校園的每個角落,積極有力打擊不愛護環境衞生,亂扔垃圾的“不法份子”,把他們繩之以法,並且依據情節嚴重程度進行相應的懲罰:
①輕度“犯罪”份子處理:對他們給予口頭批評並叫他們拾起垃圾,及時改正錯誤即可;
②重讀“犯罪”份子處理:給予嚴肅批評,對於屢教不改的學生要上告其班主任,要求班主任進行嚴格教育;
③特大“犯罪”份子處理:在集體集會上提出公開批評並扣其班級管理的分數。
5、嚴格要求:我們的工作要求體現公平、公正、公開原則,要是“兒童團”戰士工作中出現公報私仇、行賄等不規矩現象,那他要馬上離開我們這支綠色隊伍!我們的“戰士”每到下課、中午休息的時候分散到學校每一個角落,不能放過每一條“小魚”。
校長您覺得我的建議如何?
如果覺得還不錯的話希望您能採納。我衷心希望同學們能在這乾淨整潔的綠色家園裏好好學習健康成長。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年x月x日
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